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文档简介

1、活动四 感受电子表格魅力一、 教学目标1：认识Excel数据表，感受电子表格魅力，工作簿、工作表、单元格及其新增、删除、修改、编辑数据方法，2：让学生体验Excel编辑保存等应用功能并培训学生知识迁移能力二、 教学重难点1：建立、编辑电子表格，单元格行列概念，工作表与工作簿关系2：创作简单工作表三、 活动设计1：认识Excel数据表，感受Excel电子表格魅力P37-422：Excel功能：创建表格、数据计算、数据管理、用图表表达数据信息、打印数据3：Excel的启动方式（与word的启动方式相似）。4：认识excel窗口界面，找出与word的窗口异同点P40图4-7。5：了解工作薄、工作表、

2、名称框、编辑栏、单元格地址等概念P40-41。单元格地址：列用英文字母表示（共256列），行用数字表示（共65536行）。地址由“列行”组成。例如，第B列第2行单元格的地址为 B2。工作表（sheet）：打开一个excel工作簿，系统自动建立三张工作表。（右击可做：插入、删除、重命名，长按左键移动工作表）。一个工作薄最多可容纳255个工作表。四、 建立电子表格（学生信息表.xls）P41-421：用“上下左右”光标移动键，可激活相应的单元格（回车键，可激活同一列的下个单元格）2：鼠标单击可选中相应单元格，双击可编辑单元格内容，拖动可选择一个单元格区域五、 创新活动，1：收集班级全体同学的通讯信

3、息，用EXCEL新建一个电子表格，输入全班向学的通讯信息，完成后保存到班级文件夹中，工作簿名为“班级通讯录”2：新建一个excel电子表格将“中学生健康体检单”数据输入到Excel工作表中，并保存为“中学生健康体检结果.xls”作业提交：座号姓名.xls六、 教学反思1：学生利用Excel数据处理软件建立电子表格的基础知识和基本操作技能如何？2：如何培养学生的学习兴趣和创新能力，提高小组交流效果，评价引导学生。活动评价：初识Excel数据表A会启动Excel软件 B了解Excel窗口C会使用Excel菜单 D认识Excellent命令理解电子表格相关概念A理解工作簿与工作表基本概念B理解工作簿与工作表相互关系C理解单元格概念 D理解单元格地址概念输入数据A学会输入数值型数据B学会输入日期型数据C会输入文本型数据 D会输入特殊类型数据编辑电子表格A学会设置小数位数B学会设置数据对齐方式C学会设置列宽 D学会修改单元格中数据对电子表格行与列的编辑A学会插入行列B学会删除行列C学会编辑行列D学会设置行列说明：可多项选择，

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