六年级语文-海洋21世纪的希望课件教材

1、13 13 海洋海洋2121世纪的希望世纪的希望台儿庄区实验小学台儿庄区实验小学 孙法峰孙法峰苏教版小学语文六年级下册苏教版小学语文六年级下册第一课时第一课时学习目标学习目标 1.1.学会本课学会本课5 5个生字，联系上个生字，联系上下文理解下文理解“慷慨慷慨”“”“敬畏敬畏”“”“匮匮乏乏”“”“望洋兴叹望洋兴叹”等词语的意思。等词语的意思。 2.2.概括概括课文的主要内容。课文的主要内容。 3.3.熟读课文，了解海洋与人类熟读课文，了解海洋与人类的密切关系表现在哪些方面。的密切关系表现在哪些方面。说一说说一说 你知道你知道海洋海洋，见过，见过海洋海洋，了解了解海洋海洋吗？吗？自学指导自学指

2、导1 1： 大声朗读课文，对照课后注音，大声朗读课文，对照课后注音，读准生字；用读准生字；用“”画出不理解画出不理解的词语。的词语。我会读：我会读： 回眸回眸 给予给予 蕴藏蕴藏 匮乏匮乏 慷慨慷慨 敬畏敬畏 潮汐潮汐 望洋兴叹望洋兴叹交流词语的意思：交流词语的意思： 匮乏：（物资）缺乏，贫乏。匮乏：（物资）缺乏，贫乏。 慷慨：大方，不吝惜。慷慨：大方，不吝惜。敬畏：又敬重又害怕。敬畏：又敬重又害怕。望洋兴叹：本文指在伟大的事物面前望洋兴叹：本文指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。比喻要做一件事而力量感叹自己的渺小。比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何不够，感到无可奈何。自学指导自学指导2 2

3、： 认真听课文朗读录音，思考：认真听课文朗读录音，思考：作者从哪三个方面说明海洋是作者从哪三个方面说明海洋是2121世世纪的希望纪的希望? ?尝试用课文中简要的语尝试用课文中简要的语言概括课文的主要内容。言概括课文的主要内容。海洋与人类有密切的关系（海洋与人类有密切的关系（1313）人类迎来开发、利用海洋的新时代（人类迎来开发、利用海洋的新时代（4848）人类必须保护海洋，珍惜海洋资源（人类必须保护海洋，珍惜海洋资源（9 9）自学指导自学指导3 3： 默读课文默读课文1 13 3自然段，思考：作自然段，思考：作者抓住哪两个方面介绍海洋与人类的者抓住哪两个方面介绍海洋与人类的密切关系的？密切关系

4、的？（用波浪线画出有关语句，边读边思考并作（用波浪线画出有关语句，边读边思考并作批注。）批注。） A.A.提供便利：提供便利：B.B.带来灾难：带来灾难：1.1.提供了航行的便利提供了航行的便利2.2.给予丰富的水产品给予丰富的水产品3.3.给予每日不可缺少的食盐给予每日不可缺少的食盐1.1.掀翻船只掀翻船只2.2.冲垮海堤冲垮海堤3.3.毁灭沿海的城镇毁灭沿海的城镇海洋与人类关系密切海洋与人类关系密切一、划去不正确的读音。一、划去不正确的读音。 提供提供（ gng gng gng gng ）宝藏宝藏（c c ng zng z ng ng ） 矗立矗立（ zh ch zh ch ） 蕴藏蕴藏（

5、 c c ng zng z ng ng ） 给予给予（ gi j gi j） 装载装载（ z z i zi z i i ）二、形近字组词。二、形近字组词。 蔚（蔚（ ） 乏（乏（ ） 廉（廉（ ） 旱（旱（ ） 裹（裹（ ） 慰（慰（ ） 泛（泛（ ） 歉（歉（ ） 早（早（ ） 哀（哀（ ） 尉（尉（ ） 眨（眨（ ） 谦（谦（ ） 旦（旦（ ） 衰（衰（ ）当堂训练当堂训练13 13 海洋海洋2121世纪的希望世纪的希望台儿庄区实验小学台儿庄区实验小学 孙法峰孙法峰第二课时第二课时苏教版小学语文六年级下册苏教版小学语文六年级下册学习目标学习目标 1.1.熟读课文，理解熟读课文，理解“为什么

6、说海洋是为什么说海洋是2121世纪的希望世纪的希望”？并能概括出作者从哪些？并能概括出作者从哪些方面来说明这一问题的。方面来说明这一问题的。 2. 2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。自学指导自学指导1 1： 默读课文默读课文5-85-8自然段，思考：自然段，思考：作者抓住哪些方面说明人类开发、作者抓住哪些方面说明人类开发、利用海洋的？完成下面的表格。利用海洋的？完成下面的表格。 默读课文默读课文5-85-8自然段，思考：自然段，思考：作者抓住哪些方面说明人类开发、作者抓住哪些方面说明人类开发、利用海洋的？完成下面的表格。利用海洋的？完成下面的表格。陆地现状陆地现状

7、开发海洋开发海洋能源危机能源危机海洋矿产海洋矿产食物匮乏食物匮乏高蛋白食品高蛋白食品电力缺乏电力缺乏海浪、潮汐、海水温差发电海浪、潮汐、海水温差发电水荒水荒海水海水淡淡化化生存空间狭小生存空间狭小建设建设海底城市海底城市、开发海洋矿产资源。开发海洋矿产资源。向海洋索取高蛋白食品。向海洋索取高蛋白食品。利用海水发电。利用海水发电。淡化海水缓解水荒。淡化海水缓解水荒。建设海底城市，开拓生存空间。建设海底城市，开拓生存空间。补充资料：补充资料： 海洋是一个海洋是一个“蓝色的宝库蓝色的宝库”。如果把整个。如果把整个地球上的海水加以提炼，可得到地球上的海水加以提炼，可得到550550万吨黄金、万吨黄金、

8、4 4亿吨白银、亿吨白银、4040亿吨铜、亿吨铜、137137亿吨铁亿吨铁可以说可以说陆地上有的，海洋里都有，而且海洋还蕴含着陆地上有的，海洋里都有，而且海洋还蕴含着许多陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元许多陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。素。 海洋里还有极为丰富的生物资源，种类达海洋里还有极为丰富的生物资源，种类达2020多万种。地球上的生物资源多万种。地球上的生物资源80%80%以上在海洋里。以上在海洋里。 海洋里的潮汐能、温差能都是取之不尽用海洋里的潮汐能、温差能都是取之不尽用之不竭的能源。人们把潮汐能称为之不竭的能源。人们把潮汐能称为“蓝色的煤蓝色的煤海海”。海上天然气开海上

9、天然气开采采海上天然气开采海上天然气开采巨大的无尽的海水能量巨大的无尽的海水能量潮汐发电站潮汐发电站潮汐发电站示意图潮汐发电站示意图海洋渔业海洋渔业海洋渔业海洋渔业海洋渔业海水淡化海水淡化海底城市海底城市海底城市海底城市自学指导自学指导2 2： 默读课文第默读课文第9 9自然段，思考：自然段，思考：人类应该怎样开发和利用海洋？人类应该怎样开发和利用海洋？保护海洋保护海洋珍惜海洋资源珍惜海洋资源自学指导自学指导3 3： 回顾全文，想一想作者为了生回顾全文，想一想作者为了生动、形象地说明动、形象地说明“海洋是海洋是2121世纪世纪的希望的希望”， 运用了哪些写作手法？运用了哪些写作手法？当堂训练当堂训练 学习本课抓住要点来说明事学习本课抓住要