八年级政治教学计划多篇新版合集多篇 人教版八年级上册政治教学计划

1、八年级政治教学方案多篇新版合集多篇 人教版八年级上册政治教学方案 为有效地搞好政治教学工作，使学生到达最正确的学习效果，需要制定好教学方案。今天在这给大家带来八年级政治教学方案，接下来我们共同阅读吧! 通过本册教材的教育，使学生懂得热爱集体融入社会、与大自然相处、在科技飞速开展的时代里、生活在依法治国的国家。 在日常教学中，教给学生根本观点的同时，注重提高自我吸收、自我培养的能力，把从课本上学到的知识运用到自己的生活、学习中去，变成自己的东西，在实践中逐步提高自己的人际交往能力，并且培养学生的动脑、动手能力，在实践中和社会中自立自强，做四化建设的主力军，做文明守纪、勇于攀登的创造者。 增强学生

2、的交往能力，使学生懂得一些人际交往的知识，培养良好的与人沟通和交往的能力，在社会中充分发挥自己的作用，变应试教育为素质教育，把知识活学活用，培养学生的热爱家庭、热爱父母、团结同学、善于交往的能力。 培养学生自主学习的能力，大力开展先学后教、当堂训练、教学探讨：首先让学生自己学，带着目标、带着问题自己学习。让学生自己会发现问题、分析问题、解决问题，还要拓展学生的知识面。综合史、地等各科知识，开阔学生视野。最后到达一个目的创新，让学生在解决问题的过程中逐渐探究、创新的技巧与方法。 在课堂教学中运用先学后教、讨论、活动、实践方法。鼓励学生敢于发表与课本内容不同的观点，通过讨论让学生明白什么是正确的;

3、让学生走出课堂去实践;在活动中既要有师生活动，又要有生生活动。 我所教的八年级三个班共有160多个学生，经过初步了解，学生经过一学期的学习，思考能力和阅读理解能力有所提高，但是，学生的能力水平开展不均衡，大局部学生还停留在背书的根底上，还没有学会真正意义上理解，对于课本上学到的知识还不能灵活运用到指导自己的生活中，也还不能很好地运用所学知识在试卷上反响自己的能力。在平日的教学中，要根据学生的年龄和知识根底以及能力水平，将教材进行认真的分析，使学生所学的知识不断更新，能力不断提高以进一步指导自己的生活。 通过对学生的了解，不难看出，学生在分析理解能力方面，可以说是一个薄弱的环节，大局部学生只停留

4、在知识的外表，照书而抄，记忆是机械记忆，但只要一变题型，一改问法，学生就显得不知所措，无所适从。也有一局部学生学习兴趣高，干劲大，上进心、求知欲较强，但是分析问题、解决问题的能力显然缺乏，答题正确率偏低，成绩不高。应尽快改变这种局面。提高学生能力。 大局部学生学习态度端正，求知欲高，上进心强，上课认真听讲，积极答复下列问题，做好笔记，课后认真复习，但也有一局部学生学习态度不端正，缺乏刻苦精神，得过且过，作业潦草。应付照抄，投机取巧，学习方法不得当，效率低，成绩差，应注意到这种现象，争取做好差生转化工作，端正学习态度，激发学习兴趣，提高学生的思想政治水平。 从整体上看，大局部学生没有掌握良好的学

5、习方法，只是死记硬背，不善于思考和分析，在记忆上只采用机械记忆，达不到理解记忆的程度，导致遗忘速度快，学生也没有养成良好的学习习惯，学习的自觉性较差，指导好学生对问题的分析、理解、记忆，掌握好学习方法，养成学会学习的良好习惯。 按照学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势开展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。 本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但对开卷考试的适应性也比拟差。因

6、此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 课前备课下功夫。 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积

7、极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 注重课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。 周次日期内 容 1(9.1)第一课 1-3框 2(9.7)第二课 1-2框 3(9.14)阶段练习或辅导检测 4(9.21)第三课13框 5(9.28

8、)探讨学生作业中存在的问题，就如何提高课堂教学效率展开研讨;针对学生实际情况调整前一阶段教学策略 6国庆长假 7(10.12)段考及质量分析 8(10.19)第四课13框 9(10.26)第五课1-3框 10(11.2)期中复习 11期中考试 12(11.16)进行期中质量分析，总结前一阶段教学得失 13(11.23)第六课1-2框 14(11.30)第七课12框 15(12.7)阶段复习 16(12.14)第八课12框 17(12.21)第九课12框 18(12.28)阶段练习及分析检测; 19(1.4)第十课12框 20(1.11)第十一课课12框 2122(1.18-25)期末复习 期末

9、考试 义务教育课程标准实验教科书思想品德(八年级下册)(以下简称“八下”)教材从学生的认知水平和生活实际出发，以服从效劳于学生成长的需求为基点，构建教材体系和教学内容。遵循课程标准的要求，将尊重权利、维护权利、履行义务、追求公正作为根本价值目标，引导学生做负责任的公民，过积极健康的生活。八年级(下册)教材的具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公平

10、”“我们维护正义”。第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的气氛中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。 在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承当的义务，正确行使权利、自觉履

11、行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。 通过与学生近两年多的相处，我对于他们的个性特征及学习状况有了较为详细的了解。本届学生绝大多数学习目的明确，主动性强，上课精力集中，作业能认真完成。但是，也有个别学生学习不自觉、主动，上课精力不集中，不注意听讲，作业也不能按时认真完成，因此需要教师投入更多的关注。 此外，从上学期的考试结果来看，局部学生还在学习习惯、答题标准等方面存在问题，有待改良。例如： 在平时练习中，注重审题方法、答题方法的训练与指导，强化学生的标准表述，帮助学生形成以政治术语答复下列问题的习惯。在平时的练习与测试

12、中要求和提醒学生注意作答时语言的组织及层次的梳理。 关注学生的理解思考能力。在平时的教学中适当拓展选取具有教育意义的现实生活和社会问题的素材。引导学生结合教材的知识点多维点击，培养学生的阅读与理解分析能力，克服学生答题不分情况、不分要点的弊病。 重视教学中学生的素材积累。教师要多引导学生结合所学的知识点多搜集、多观察，要引领学生探究与实践身边的实际。那么情境分析、实践探究之类问题就有源头活水了。在章节复习时，精心设计一些题目来深化理解，更有利于克服无从下手的现象。 丁大鹏 杨阳八(1)(关注学习习惯与答题方法) 陈鹏 八(2) (学习主动性与学习习惯的培养) 日期、预期进程 第一周 人民当家作

13、主的国家 第二周 我们享有广泛的权利 公民的义务 第三周 忠实履行义务 第一单元复习 第四周 生命与健康的权利 第五周 同样的权利 同样的保护 人人享有人格尊严权 第六周 肖像和姓名中的权利 第七周(1课时) 隐私和隐私权 第八周 尊重和维护隐私权 第二单元复习 第九周 知识助我成长 珍惜学习时机 第十周 期中复习及考试 第十一周(1课时) 财产属于谁 第十二周 财产留给谁 第十三周 无形的财产 第十四周 我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益 第十五周 第三单元复习 第十六周(1课时) 公平是社会稳定的“公平” 第十七周 维护社会公平 正义是人类良知的“声音” 第十八周 自觉维护正义 第四单

14、元复习 第十九周 期末复习 第二十周 期末复习及考试 大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 1，按照课程方案，完成好八年级思想品德(上)的教学目标任务。 2，创造条件，积极开展中学生道德实践活动。 3，根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。 本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握根本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关

15、系。知道孝敬父母和老实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个老实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。 这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。 学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的严格，导致学生从小参与广阔社会生活的时机少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的

16、能力目标任务，使学生知行统一。 1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的根本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。 2，同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。 3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。 4，教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。 5，精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。 6，组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想方法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。 7，协调好学校领导，班主任，其他教师，家长

17、的关系，努力营造良好的教育环境。 本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。 周数 日期 教学内容 课外活动 第一周 9月28日 我知我家 收集家庭故事 第二周 0915 我爱我家/难报三春晖 我为母亲洗脚 第三周 1622 严也是一种爱/两代人的对话 与父母长谈 第四周 2329 同学·朋友 第五周 3010月/6日 国庆长假 第六周 0713 男生·女生 写成长日记 第七周 1420 我知我师我爱我师 班级举办师生关系论坛 第八周 2127 主动沟通健康成长 第九周 2811月3日 世界文化之旅/

18、做友好往来的使者 收集我国的文化遗产资料 第十周 0410 网络上的人际交往/享受健康的网络交往 我的网友交流 十一周 1117 期中复习 十二周 1824 期中考试 十三周 2512月1日 礼貌显魅力/礼仪展风采 收集礼貌用语 十四周 028 竞争/合作/合作/竞争/合作学习 十五周 0915 海纳百川有容乃大/换位思考与人为善 十六周 1622 平等尊重你我他/诚信是金 十七周 2329 做诚信的人 小区办宣传栏：诚信做人 十八周 301月5日 活动 十九周 0612 期末复习 二十周 1319 期末复习 二十一周 2026 期末考试 本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的根底知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下方案。 针对学生的现状