浅谈高中音乐欣赏课中学生学习兴趣的培养

1、    浅谈高中音乐欣赏课中学生学习兴趣的培养    陈永明【摘要】在高中音乐课程的教学中，关于音乐的欣赏教学占据很大的部分，音乐欣赏是一种审美活动，主要是通过对音乐的认真聆听，从而获得创作的灵感，进而可以创作出自己的音乐。在音乐欣赏课程中，学生可以对音乐中丰富的情感进行深入的倾听，从而感悟音乐中富含的美的情愫。本文主要讲述了如何进行高中音乐欣赏课程、提高学生的学习兴趣。【关键词】高中；音乐欣赏；学习兴趣g633.951在中国当前的教育发展中，素质教育越来越受到重视，所以音乐的教学也就得到越来越多的关注。在高中音乐的教学工作中，关于音乐的欣赏课程是非常重

2、要的组成部分，可以帮助学生开拓视野，促进学生音乐素养的提升。而在现在高中音乐的教学中，面着很多的问题。造成了音乐的欣赏课程难以正常进行的问题，造成这种情况的主要原因是学生们的学习兴趣不足，所以根据这种情况，教师非常有必要改进教学方法。1充分了解学生的学习情况进行合理的教学在进行高中音乐的教学过程中，很多教师可能会发现学生对于教师准备的教学内容并不感兴趣，在课堂进行过程中，学生的注意力完全都不在学习上。这主要是因为高中学生的音乐基础普遍较差，而高中的音乐教材对于学生的学习情况并不十分符合，导致很多学生就算很想学习，也会因为教材的不合理失去学习的兴趣和动力。并且在高中音乐的鉴赏课程中，大多需要非常

3、专业的知识功底，这些并不能引起学生的兴趣，这就可能导致学生在课堂学习中抱着消极的态度面对，对于音乐鉴赏课程只是以应付的态度进行，很大的阻碍了学生音乐素养的提升。所以，教师应该在教学中，充分考虑学生们的学习特点，改进传统的教学方式，运用学生喜欢的、需要的、期待的教学方式进行教学。比如，在教学中，教师可以合理的选择学生们大多感兴趣的流行歌曲进行教学，这样可以很好的拓宽教学资源，促进教学资源的有效整合，从而有效促进学生对音乐课程的学习兴趣，进而可以有效提高学生对艺术的审美能力。2教师应该通过合理的讲解提高学生的学习兴趣音乐欣赏课的教学过程中，要求一定要突出课堂教学的主体，在教师进行讲解的时候，要注意

4、讲解不能枯燥，要根据具体内容是讲解更加生动贴切，这样既能够让学生更加容易接受，还能引导学生增加对音乐课的兴趣。在音乐鉴赏课中，主要分为两个部分，分别是：欣赏前的讲解和欣赏后的讲解。在这里，欣赏前的讲解主要是指让学生认真的听音乐，着重培养学生欣赏音乐的的兴趣，并且对音乐作品的主要表现内容进行讲解，促进学生对音乐意境的理解，帮助学生尽快达到音乐作品中的意境，促进学生音乐素养的提高。欣赏后的讲解主要运用直接讲解或者间接讲解这两种方式。直接讲解，顾名思义，就是音乐教师介绍音乐作品中的主要内容，帮助学生理解感悟音乐作品中的情感。而间接讲解的的方法，主要是指将音乐作品的创作背景，作者的情况还有作品的创作历

5、程向学生进行详细的介绍。例如：教师在教授贝多芬的命运交响曲的时候，可以把贝多芬的人生历程介绍给学生，让学生明白贝多芬坎坷的一生。然后，进一步提出命运交响曲是扼住命运喉咙的作品，让学生感受到贝多芬同命运做斗争的不屈精神。3教学中灵活运用多媒体以促进教学效果的提升在信息技术不断发展的今天，多媒体在课堂上的运用越来越多，它以其丰富的教学资源和灵活的展现方式，开创了新型的教学模式的诞生。在音乐欣赏的课程教学中，运用多媒体技术，可以帮助教师创造出丰富多彩的教学情境，帮助学生构建良好的审美想象，从而促进学生学习音乐的兴趣，提高学生学习音乐的效率。我们都知道的是，音乐具有丰富的历史背景以及人文地理联系，所以

6、，在对这些知识进行一定了解之后，就可以深刻体会音乐作品中包含的的文化内涵。在进行高中音乐欣赏教学的过程中，运用多媒体课件进行辅助教学，可以把音乐作品生动立体的展示在学生面前，并且可以让学生感受到音乐作品中富含的内容，帮助学生感悟作品中的情和物，从而促进学生提高对音乐作品的理解，感悟到音乐作品中富含的情感。此外，教师在利用多媒体课件进行教学的过程中，要注意到这只是达到课堂教学效果的教学手段，所以不能盲目地运用，而是要在实际需要的情况下，帮助学生融入到相应的音乐情境中，促进学生构建出音乐的世界。所以教师在设计音乐教学课件时，要注重学生为中心的理念，科学合理地进行教学课件的设计。4总结高中音乐欣赏课程的设立，主要是为了使学生充分感受到音乐中的美和丰富的情感，帮助学生建立起良好的审美情操，树立起积极的生活态度。在音乐鉴赏课程的教学中，重点工作是端正学生当前消极的学习态度。这就要求音乐教师能够根据学生学习的实际情况，灵活改变教学策略，积极运用多媒体技术，着重提高学生的学习兴趣，从而可以增加学生学习的热情，促进学习效果的提高。【参考文献】1龐婷.浅议高中音乐欣赏课中学生学习兴趣的培养j.新课程（中学版），2010，（8）：137. 2熊桂华.浅谈中学音乐欣赏课中如何