幼儿园计划第一学期托班班务计划总结

1、幼儿园计划 -第一学期托班班务计划总结幼儿园计划 -第一班级第五托班班务计划总结幼儿园计划 -第一下学期托班班务计划总结一、班况分析：我班有24 名幼儿，年龄都在2 周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第三次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母离开的时候表现跑掉进去哭喊闹着要爸爸妈妈，所有的一切将在幼儿园从即新开始，如幼儿生活的自理能力的培养、学习习惯的培养、常规的培养等。二、管理目标根据本班幼儿的具体情况与园务计划相结合，和本班幼儿年龄特点发展水平的班务计划并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面国际化需要. 三、幼儿发展目标健康 1、逐渐跟得上集体生活，保持稳定、愉快的情绪

2、。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和结构设计，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品。4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5、能合群地参加体育手游，并能管理控制简单的游戏规则。6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。 7、能初步掌握简单的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。 8、有初步的安全意识，能避开明显的不安全心理因素。语言 1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。3、能大吃一惊用一番话说出刚才经历的事情，并能让听

3、者基本听懂。4、能完成两项语言指令。5、能在成人能够帮助下说出画面上的影像主要内容。6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有拒乘模仿的积极性。7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。 8、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。科学1、对周围的许多事物有集体的敏感性和好奇心，有探索的愿望。2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。 3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。4、能区别几个物体的上下、里外、前后和远近。5、能认识并说出3-4 种颜色，认识圆形、方形。 6、知道一和许多。 7、能点数 2-3 件物品。艺术 1、能对外部环境中的节奏、音高、色

4、彩、线条、构图消除自发的兴趣和激动的神情，并有自由开创的表现。 2、乐意参加音乐活动，对音高节奏有初步的感受力和表现力。 3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、能运用手指、手腕的活动成功进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。 6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用学和整理材料。 201*年托班第七学期班务计划一、班况分析我们班现有幼儿都是不满两周半岁四天的孩子。他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性何不良的生活习惯。对

5、家人有巨大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作目标本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育组织工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重注重培养人才良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位小学生，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对老师的依恋转移到老师身上。 1.生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转

6、折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予崇敬和鼓励，是他们逐渐呈现出良好的生活习惯。具体做到：高高兴兴的上所幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师则表示大小便，学会上厕所。学会自己用勺子喝酒，能自己主动表示想喝水。会拿小椅子，主动玩完玩具要打扫。在成人帮助下能宁静的午睡。在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。2. 教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用

7、游戏形式，让幼儿在教师的导向下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。具体做到 : 作乐跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。乐于参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能大胆回答，愿为用语言表达语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。愿意和小朋友一前一后玩，有困难时不哭，愿意尝试解决或请求老师帮助。 3. 家长工作幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时以后促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展战略。遇到问题随访，以便有针对性地采取措施，并随时与家长或进行电访。利用家园联系册，

8、向家长介绍本班组织工作计划及与家长探讨好的育儿经验。日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。 201*年 9 月 1 日 201*计划书年托班第二学期年级组计划一、指导思想以幼儿园园务组织工作计划、幼儿教育工作计划为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为情操中心，保教合一为原则，以培养宝宝良好的生存环境、卫生、行为习惯为前提，帮助宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的基本态度和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺利进入幼儿园学习奠定基本的、必要的身心基础。二、工作重点 1、稳定新生入园情绪，使宝宝能逐渐适

9、应幼儿园的集体生活。2、综合利用环境状况资源实施教育。 3、进行和研究“如何做好孩子活动过程的做足仔细分析记录”，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导教师更好地开展个别化高等教育该些活动。 4、家园共同创设平等、和谐、宽松的心理环境，使宝宝快乐地成长。5、加强年级组内的交流与高二专题讲座，促进教师专业能力的成长。三、具体工作与措施 1、通过引导宝宝积极参与各种游戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝宝的生活耐性，养成良好的生活习惯，逐渐应付幼儿园集体生活。 2、环境是重要的教育资源和促进儿童发展的条件，成人是在与环境的相互作用中成长的。本学期将通过集成各种环境科季夫资源，为客户提供能激发

10、宝宝兴趣、促进宝宝成长的各种活动，提供师生之间、宝宝之间、家园之间的互动机会，使宝宝通过与环境之间的生态环境相互作用，获得发展。 3、根据宝宝的具体情况详细资料和年龄特点，为宝宝提供安全、操作性强的游戏材料，并根据年龄差异及发展差异提供层次不同的电子游戏材料，让宝宝能按照自己的兴趣和能力进行活动。 4、建立良好的师幼、同伴关系，并取得中产阶级的配合，提供机会让宝宝交往与业务合作，在宽松、平等的氛围中促进宝宝各种能力发展。 5、保证宝宝每天两小时的若以户外活动天数，在体育活动和游戏中所促进身体动作的协调发展，增强体质，发展壮大宝宝的运动能力，不断提高自我保护能力。 6、通过共同制定计划及集体备课

11、，群策群力、共同探讨，研究总结适合小孩班年龄表现形式的教材和教学方法，促进教师专业能力的提高。四、保育卫生工作： 1、严格初中按照幼儿园的卫生保健其要求，认真做好卫生保健工作 2、加强幼儿的生活护理教育工作，根据季节的变化为幼儿增减多寡衣物，对汗湿、尿湿、拔掉的衣裤及时更换，清洗干净。培养幼儿良好的、正确的生活卫生习惯。3、坚持做好日常清洁、消毒工作，预防传染病的发生。 4、为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，加快幼儿的身心健康。 201*年 9 月 1 日托班第二学期教研组计划一：情况分析：我们托班教研组成员合计有4 位，其中三位是妈妈级的教师，有一定的人带孩子经验，对

12、于我们托班东校的该系来说，我们的队伍是虽然只有 4 位成员，但是力量是雄厚的，我们要努力积极的去学习与实践，大大提高我们组的实力！二：教研目标： 1、深刻领会纲要内容，将纲要精神融入到我们工作中所。 2、进行和研究“如何做好孩子活动过程的观察记录”，真正努力做到促进孩子的发展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。 3开展主题活动的研究和新课程普及教育，通过孩子与环境的聊天室，与同伴的互动，使孩子开心、开口、开窍，愉快地游戏。 4做好孩子“托幼过渡期”的衔接，让孩子顺利地进入小班。 5做好家长工作，让家长放心、满意，并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。四：内容与措施 1、教师之间互相

13、沟通，互相观摩，构筑一种学习的气氛。每一次活动都要有具体的内容，教师们都要积极参与，给予自己的意见和见意。 2、通过教学，教师们一起一些教学过程中遇到的问题；我们老师应该基础知识要抓住理论知识，实践专业技能，从而提高我们教师的专业素质。 3、定期与教师进行交流并每季度合志，大家一起分享教学阶段性成果。教师要做好日常教育教学德育教育工作，严肃做好记录与分析，要常常翻阅纲要，提高自己的专业领域素质。具体内容安排：开学稳定情绪组织工作研究如何指定班级投资计划各班级预成主题分享与交流活动为了幼儿更加概括我国的传统节日举办一次月饼分享会为了让幼儿更游等接近上大自然组织一次亲自游学术研究总结反思一学期的高

14、等教育教学，推荐惊慌失措经典趣味惊醒全园交流 201*年度第一学期班个人工作计划一、工作思想我将飞速努力提高不断加强自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学劳动生产率与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势地位与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步终身教育彰显教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意。二、业务水平方面 1、经常阅读有关教育的报章杂志，学习量子力学最新的幼儿教育基本理论、诺泽鲁瓦县科研基本知识，努力创造正确的教育观

15、、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识发展水平。2、深入学习贯彻幼儿园教育纲要精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新, 活动中幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习幼儿园工作规范，规范自己的不良现象日常用语和不良行为举止，进一步树立教育的良好形象。 3、应积极查阅教育的各类书籍，进一步巩固专业精神，不断完善自己的知识、能力结构，不断提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，获取必备的教育技能。4、认真或进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，严肃写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和物力用在在学习、工作和发展上，不断不断提高自身综合素质。 5、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到