(word完整版)七年级语文上册阅读练习及参考答案《迷雾灯塔之光》

1、迷雾灯塔之光 姓名 _ 成绩 _ 丨A科林|慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。 今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。但科林知道还有另 外一个原因使他产生了这种感觉，这是一个他甚至不敢去想的原因。 他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回 来。 “我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。 ”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说， “在圣 诞节前你就会得到它，我保证。” 但现在已经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔 之光已经熄灭。七天了，

2、没有灯光指引他的父亲的渔船。 科林推开家门。“科林，我们需要泥炭来生火。”科林一进门，母亲就对他说， “家里的泥炭已经 烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。 ” “我不太关心点亮蜡烛的事，妈妈。 ”科林回答母亲。“是，我也不想关心。”母亲答道，“但是 每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛，即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤，但明亮的 蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。去吧，孩子。我有两根蜡烛，我们一人一根。如果你捡一些泥 炭回来，我们待会儿就做晚饭。”科林点点头，走出了家门。 他牵着驮泥炭的驴子来到山上。 “谁会关心一根蜡烛？”他看着灯塔说：“什么时候才能重新点亮 灯光，指引渔船回家

3、？ ”驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话。 科林凝望灯塔，叹了一口气。忽然，他的脑袋灵光一闪。 “对，就这样。”他狂喜着向山顶跑去。 到达灯塔，科林使劲地敲门。 看守人达非先生打开门，“你来干什么，年轻人？你吓了我一大跳。 要知道，平安夜就要降临了。” “达非先生，”科林喘着气说道，“您以前是如何让灯塔亮起来的 ？” （11） “嗯， 用电池， 但它们现在已经没有电了。孩子。新年后才有新电池。 ” （12） “不，我的意思是，在使用电池这种东西之前，如何点亮灯塔 ？” 的“用汽油灯。这盏灯现在放在地下室里。但我们现在没有汽油，孩子。 ” （14） “用煤油行吗？ ”科林屏住呼吸问

4、。“我想可以，”达非先生若有所思地说，“但是，我们最好不要 采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。今年大家都没什么钱” （15） 达非先生还没说完，科林已经跑出很远。回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了家 门。 （16） 这时，几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎，无论 他要求什么，都会得到满足。科林加快脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。 （17） “你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗 ？ ”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。 （18） 在一小时内，他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又使劲地敲

5、门。 （19） 看到煤油，达非先生非常惊讶，但是他摇着头说道：“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。 ” （20） “我会带更多煤油来，时间还早呢！ ”话没说完， 科科林又向山下飞奔。 （21） 三个多小时后，科林已经收集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时候，灯塔上突然亮 起了火光。火光迅速在整个山谷扩散开来。同时， 【B】它向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤着迷航 的人回家。达非先生重新点亮了灯塔上的灯 ! （22） 科林回到家时已经很晚了。 他母亲从火炉旁的椅子上跳起来： “科林，你去哪里了 ？你没吃晚饭。 也没点亮你的蜡烛！” （23） “哦，妈妈。我已经点亮了一根蜡烛，并且是一

6、根大蜡烛 ！这是一个秘密，我还不能告诉你。 但它的确是一根很大的蜡烛。” （24） 那晚，科林睡得很香，梦里有蜡烛亮着。突然，一声惊叫吵醒了他。 “船!船回来了 ！” （25） 然后，科林听到了： “灯光！他们说是灯光，灯塔上的灯光。他们其实只在十英里外，船在迷雾 中迷失了方向。灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向 ！” （26） 曙光从窗口射进来。科林 cu a n到窗口，他的母亲和邻居正冲向码头。是真的 ！在灰色的海面 上，他父亲的双桅帆船正徐徐驶进码头。 （27） 科林跑出家门，也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上，下雪了。这才是真正的圣诞节 早晨。 （选自格言，有改动） 1 给加点的

7、字注拼音或根据拼音写汉字。 （2 分） 召（zh a o ）唤 cu a n（ 蹿）到窗口 2 阅读全文，谈一谈你如何理解小说标题“迷雾灯塔之光”的含义？（ 4 分） 表层含义，即科林重新点燃的、在迷雾中指引方向的灯塔之光。深层含义：也指人的爱心、真情所闪烁 的人性之光。（或者说，指人与人之间的友善关爱以及亲情之爱。 ）（每点 2 分） （提示：这个问题的出题意图是要求理解题目的含义， 一般来说，理解题目的含义，大多会有两种含义， 即表层含义和深层含义。这种类型的问题，要和“以此为题有什么好处”的答题思路区别开来。 ） 3 .为重新点亮灯塔，科林做了哪些事？ （ 3 分） （1）询问达非重新点

8、亮灯塔的方法； （2）得到答案后，挨家挨户收集煤油； （3）不断地向灯塔运送煤 油。（每点 1 分，共 3 分） 4 科林用收集来的煤油点亮了灯塔， 可是他为什么说是“我已经点亮了一根蜡烛， 并且是一根大蜡烛！”， 而不说是点亮了灯塔？（ 2 分） 因为“明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开” ，（或者“在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人 会受到欢迎”）（1 分）；蜡烛会在圣诞节带给人平安，会使父亲平安地返航回家。这表达出科林美好的心 愿，表达出科林对父亲的深深地的爱（ 1 分）。 （提示：要理解“蜡烛”在圣诞节时的特殊意义（ 1 分），要结合科林内心的情感来理解（1 分）。） 5 请按照

9、要求，分别为文中 A、B 两处的词语和句子作批注。 （6 分） （A） 从意义和作用两个方面为 【A句中框定的词语作注。 慢腾腾：形容人说话、行动很缓慢（1 分），这是对科林的动作描写，生动形象地写出科林回家走路的缓 慢的样子（1分），表达了科林心情的沉重及对父亲的担心（ 1 分）。 （提示：答题思路：第一点，先解释词语的含义；第二点，找出修辞方法或描写方法；第三点，将词语 放在句中来理解句子表达的内容；第四点，结合全文理解表现人物怎样的思想感情或性格点或形象等） （B） 从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线 【B句。 这句话运用了比喻、拟人的修辞方法（ 1 分），将大海比喻成“黑暗心脏”

10、，生动形象地写出了父亲所处 的环境之凶险，“召唤” 一词将灯塔拟人化了，赋予灯塔以生命，生动地写出了火光照向大海的深处， 给大海上迷航的船只指明方向（1 分），表达了科林对父亲的爱（1 分）。 6.根据文章内容，简要概括科林是一个怎样的男孩？（ 4 分） 从科林向达非先生询问点亮灯塔的方法和挨家挨户地去收集煤油，可以看出科林聪明能干 ，懂事，有主见, 做事执著果断；从科林看到圣诞节前夜还没有归航并且心情非常沉重， 可以看出科林关心亲人、爱父亲。 （提示：这种题型，一定要结合文章内容来谈人物的性格特点或精神品质，不然，会扣掉一半的分数。 ） 7 选文最后一段在内容和结构上有什么作用？ （ 2 分） 最后一段在内容上深化了文章的中心，表达了科林通过自己的努力，并在大家的帮助下，终于迎回父亲 的喜悦、兴奋之情（分）；在结构上照应了文章的开头，首尾呼应，结构更加严谨（ 1 分）。 （提示：分析段落或者句子的作用，主要从内容和全文的结构上来分析。还要结合段落或者句子所处的 具体位置来分析。一般来说，在开篇，基本上是交代所写内容，领起下文；在中间，由上文所写内容过渡到下文所写内容，承上启下，为下文做铺垫；在结尾，点明或紧扣主题，深化中心，照