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文档简介

1、防溺水教育主题班会教学目标：1 使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次 要好好 珍惜。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。教学过程：1 导入现在正是天气逐渐转热季节， 暑期即将来临，中小学生溺水 伤 亡的事故也明显多了起来。 据教育部等单位对北京、 上海等 10 个 省市的调查显示，目前全国每年有 1.6 万名中小学生非正常死 亡， 平均每天约有 40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故， 其中 溺水和交通仍居意外死亡的前两位。多媒体呈现实例教育学生2、老师：当你们看完，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么 ？ 请同学谈谈你的看法。 小结：人，

2、应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育3、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不：未经 家长 老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方 不去；不熟悉的江溪池塘不去。当然，也不能到河塘捞鱼摸虾4、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过 长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。5、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生？对 水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水 事 件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打 110 报警，然后 积极 自救： 1 对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几

3、次，直到抽筋消除为止；2假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋 肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾， 并用力向身体方向拉，同时 用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；3 要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解 决。6、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：1 假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除， 保持上呼吸道的通畅； 2 溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿 屈 膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他 的嘴向 下，另一手压在背部，使水排出；3 假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处 理 外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏 住溺者 的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着 溺者的嘴将 气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏 鼻子的手，并用 手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律 地反复进行，每分钟 约做 14 20 次，开始时可稍慢，以后可适当 加快7、课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请 同学说说怎样珍惜每一天？结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道

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