幼教中班语文教案-幼儿语言活动设计方案.doc

1、幼教中 班语文教案幼儿语言活动设计方案幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语 言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：* 一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿 是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥 阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空 中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向 往。为此，我设计了这项活动一一想飞的小猫。目的是通过此项 语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发 挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。 二、活动目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，

2、通过结构字词 帮助，能够完整地讲述故事。2、幼儿在集体面前敢于大胆表述 自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。3、激发幼儿好奇心 和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、 活动准备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。 2、认识小猫的特征及习性。3、准备字卡一套、录音机、磁带、 磁力板等。四、活动过程1、聆听音乐，导入 活动。师：用你 的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象， 还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。）2、通过谈话，引出活动。师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟, 它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你

3、们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们 说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们 一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看 挂图；老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、 小鸟、草地、小河。师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很 漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡, 讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小朋友们，小猫看 到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也 想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈， 我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，讲述下

4、半部分，如图2。）4、幼儿看结构 字词，完整讲述故事。师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事， 咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们 讲的非常棒！ 5、识字游戏。幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到 幼儿手里。师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好, 睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的 礼物。全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6、续 编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小朋友们听一听, 谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办 法吧！ ”“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友, 请你们帮帮小猫，好吗？ ”师：小朋友们，你

5、们快帮一帮小猫 吧！闭上眼睛仔细想一想。个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助 小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫 做一对大翅膀B坐上热气球C坐上直升飞机D坐在飞艇上E 让小猫坐上宇宙飞船F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你 们的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼 儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事 书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经 想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”， 怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞 机上蓝天，带领学生一边唱一边走出活动室。）六、活动延伸艺 术活动：小飞机上

6、蓝天、小燕子美术活动：想像画、飞上天的小 猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我 会飞我会跑、跳八、家长工作帮助搜集图片，给幼儿讲述 在前飞行的简单知识。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教 材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心 愿；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。 十一、本班幼儿阅读水平分析幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语 言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：* 一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿 是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥 阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小

7、白兔；就连天上飞过的飞机、空 中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向 往。为此，我设计了这项活动一一想飞的小猫。目的是通过此项 语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发 挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。 二、活动目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词 帮助，能够完整地讲述故事。2、幼儿在集体面前敢于大胆表述 自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。3、激发幼儿好奇心 和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、 活动准备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。 2、认识小猫的特征及习性。3、准备字卡一套、

8、录音机、磁带、 磁力板等。四、活动过程1、聆听音乐，导入 活动。师：用你 的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象， 还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。） 2、通过谈话，引出活动。师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟, 它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你 们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们 说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们 一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看 挂图；老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、 小鸟、草地、小河。师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很 漂亮

9、，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡, 讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小朋友们，小猫看 到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也 想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈， 我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，讲述下半部分，如图2。）4、幼儿看结构 字词，完整讲述故事。师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事， 咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们 讲的非常棒！ 5、识字游戏。幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到 幼儿手里。师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好, 睁开眼睛，我讲故事，你

10、出字卡，看看谁认识我送给他（她）的 礼物。全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6、续 编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小朋友们听一听, 谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办 法吧！ ”“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友, 请你们帮帮小猫，好吗？ ”师：小朋友们，你们快帮一帮小猫 吧！闭上眼睛仔细想一想。个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助 小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫 做一对大翅膀B坐上热气球C坐上直升飞机D坐在飞艇上E 让小猫坐上宇宙飞船F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你 们的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？

11、幼：幼 儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事 书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经 想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”， 怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞 机上蓝天，带领学生一边唱一边走出活动室。）六、活动延伸艺 术活动：小飞机上蓝天、小燕子美术活动：想像画、飞上天的小 猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我 会飞我会跑、跳八、家长工作帮助搜集图片，给幼儿讲述 在前飞行的简单知识。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教 材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心 愿；幼儿发言积极，能够完整讲故

12、事，充分调动了幼儿的积极性。 十一、本班幼儿阅读水平分析幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语 言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：* 一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿 是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥 阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空 中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向 往。为此，我设计了这项活动一一想飞的小猫。目的是通过此项 语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发 挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。 二、活动目标1、幼儿在理解

13、故事内容的基础上，通过结构字词 帮助，能够完整地讲述故事。2、幼儿在集体面前敢于大胆表述 自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。3、激发幼儿好奇心 和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、 活动准备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。2、认识小猫的特征及习性。3、准备字卡一套、录音机、磁带、 磁力板等。四、活动过程1、聆听音乐，导入 活动。师：用你 的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象， 还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。） 2、通过谈话，引出活动。师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟, 它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小

14、象不会飞。师：你 们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们 说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们 一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看 挂图；老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、 小鸟、草地、小河。师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很 漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡, 讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小朋友们，小猫看 到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也 想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈， 我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下

15、半部分字卡，讲述下半部分，如图2。）4、幼儿看结构 字词，完整讲述故事。师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事， 咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们 讲的非常棒！ 5、识字游戏。幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到 幼儿手里。师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好, 睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的 礼物。全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6、续 编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小朋友们听一听, 谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办 法吧！ ”“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友, 请你们帮帮小猫，好吗？

16、”师：小朋友们，你们快帮一帮小猫 吧！闭上眼睛仔细想一想。个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助 小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫 做一对大翅膀B坐上热气球C坐上直升飞机D坐在飞艇上E 让小猫坐上宇宙飞船F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你 们的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼 儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事 书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经 想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”， 怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞 机上蓝天，带领学生一边唱一边走出活动室。）六、活动延伸艺

17、 术活动：小飞机上蓝天、小燕子美术活动：想像画、飞上天的小 猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我 会飞我会跑、跳八、家长工作帮助搜集图片，给幼儿讲述 在前飞行的简单知识。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教 材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心 愿；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。 十一、本班幼儿阅读水平分析幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语 言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：* 一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿 是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥 阿姨和活泼

18、可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空 中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向 往。为此，我设计了这项活动一一想飞的小猫。目的是通过此项 语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发 挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。 二、活动目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词 帮助，能够完整地讲述故事。2、幼儿在集体面前敢于大胆表述 自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。3、激发幼儿好奇心 和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、 活动准备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。 2、认识小猫的特征及习性。

19、3、准备字卡一套、录音机、磁带、 磁力板等。四、活动过程1、聆听音乐，导入 活动。师：用你 的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象， 还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。） 2、通过谈话，引出活动。师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟, 它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你 们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们 说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们 一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看 挂图；老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、 小鸟、草地、小河。师：小朋友们，老师告诉你们

20、，不仅这图很 漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡, 讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小朋友们，小猫看 到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也 想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈， 我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，讲述下半部分，如图2。）4、幼儿看结构 字词，完整讲述故事。师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事， 咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们 讲的非常棒！ 5、识字游戏。幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到 幼儿手里。师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好, 睁开

21、眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的 礼物。全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6、续 编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小朋友们听一听, 谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办 法吧！ ”“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友, 请你们帮帮小猫，好吗？ ”师：小朋友们，你们快帮一帮小猫 吧！闭上眼睛仔细想一想。个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助 小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫 做一对大翅膀B坐上热气球C坐上直升飞机D坐在飞艇上E 让小猫坐上宇宙飞船F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你 们的故事讲得都非常棒！你们是从那

22、看到的这些故事啊？幼：幼 儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事 书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经 想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”， 怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞 机上蓝天，带领学生一边唱一边走出活动室。）六、活动延伸艺 术活动：小飞机上蓝天、小燕子美术活动：想像画、飞上天的小 猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我 会飞我会跑、跳八、家长工作帮助搜集图片，给幼儿讲述 在前飞行的简单知识。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教 材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心 愿；幼儿发言

23、积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。 十一、本班幼儿阅读水平分析幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语 言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：* 一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿 是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥 阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空 中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向 往。为此，我设计了这项活动一一想飞的小猫。目的是通过此项 语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发 挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。 二、活动

24、目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词 帮助，能够完整地讲述故事。2、幼儿在集体面前敢于大胆表述 自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。3、激发幼儿好奇心 和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、 活动准备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。 2、认识小猫的特征及习性。3、准备字卡一套、录音机、磁带、 磁力板等。四、活动过程1、聆听音乐，导入 活动。师：用你 的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象， 还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。） 2、通过谈话，引出活动。师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟, 它们谁会飞，谁不会飞

25、呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你 们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们 说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们 一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看 挂图；老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、 小鸟、草地、小河。师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很 漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡, 讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小朋友们，小猫看 到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也 想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈， 我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦

26、？快看一看。（出示下半部分字卡，讲述下半部分，如图2。）4、幼儿看结构 字词，完整讲述故事。师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事， 咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们 讲的非常棒！ 5、识字游戏。幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到 幼儿手里。师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好, 睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的 礼物。全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6、续 编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小朋友们听一听, 谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办 法吧！ ”“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友, 请你

27、们帮帮小猫，好吗？ ”师：小朋友们，你们快帮一帮小猫 吧！闭上眼睛仔细想一想。个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助 小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫 做一对大翅膀B坐上热气球C坐上直升飞机D坐在飞艇上E 让小猫坐上宇宙飞船F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你 们的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼 儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事 书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经 想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”， 怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞第13页/总共27页2、认识小猫的特征

28、及习性。3、准备字卡一套、录音机、磁带、 磁力板等。四、活动过程1、聆听音乐，导入 活动。师：用你 的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象， 还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。） 2、通过谈话，引出活动。师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟, 它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你 们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们 说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们 一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看 挂图；老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、 小鸟、草地、小河。师：小朋友们，老师

29、告诉你们，不仅这图很 漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡, 讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小朋友们，小猫看 到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也 想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈， 我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，讲述下半部分，如图12。）4、幼儿看结构 字词，完整讲述故事。师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事， 咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们 讲的非常棒！ 5、识字游戏。幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到 幼儿手里。师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿

30、好, 睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的 礼物。全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6、续 编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小朋友们听一听, 谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办 法吧！ ”“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友, 请你们帮帮小猫，好吗？ ”师：小朋友们，你们快帮一帮小猫 吧！闭上眼睛仔细想一想。个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助 小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫 做一对大翅膀B坐上热气球C坐上直升飞机D坐在飞艇上E 让小猫坐上宇宙飞船F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你 们的故事讲得都非常棒！

31、你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼 儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事 书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经 想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”， 怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞 机上蓝天，带领学生一边唱一边走出活动室。）六、活动延伸艺 术活动：小飞机上蓝天、小燕子美术活动：想像画、飞上天的小 猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我 会飞我会跑、跳八、家长工作帮助搜集图片，给幼儿讲述 在前飞行的简单知识。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教 材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心 愿

32、；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。 十一、本班幼儿阅读水平分析幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语 言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：* 一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿 是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥 阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空 中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向 往。为此，我设计了这项活动一一想飞的小猫。目的是通过此项 语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发 挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。

33、 二、活动目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词 帮助，能够完整地讲述故事。2、幼儿在集体面前敢于大胆表述 自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。3、激发幼儿好奇心 和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、 活动准备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。 2、认识小猫的特征及习性。3、准备字卡一套、录音机、磁带、 磁力板等。四、活动过程1、聆听音乐，导入 活动。师：用你 的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象， 还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。） 2、通过谈话，引出活动。师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟, 它们谁会飞

34、，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你 们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们 说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们 一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看 挂图；老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、 小鸟、草地、小河。师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很 漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡, 讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小朋友们，小猫看 到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也 想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈， 我也想到天空看一看、玩一玩师：它

35、又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，讲述下半部分，如图2。）4、幼儿看结构 字词，完整讲述故事。师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事， 咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们 讲的非常棒！ 5、识字游戏。幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到 幼儿手里。师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好, 睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的 礼物。全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6、续 编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小朋友们听一听, 谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办 法吧！ ”“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋

36、友, 请你们帮帮小猫，好吗？ ”师：小朋友们，你们快帮一帮小猫 吧！闭上眼睛仔细想一想。个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助 小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫 做一对大翅膀B坐上热气球C坐上直升飞机D坐在飞艇上E 让小猫坐上宇宙飞船F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你 们的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼 儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事 书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经 想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”， 怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞 机上蓝天，带领学生一边唱一

37、边走出活动室。）六、活动延伸艺 术活动：小飞机上蓝天、小燕子美术活动：想像画、飞上天的小 猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我 会飞我会跑、跳八、家长工作帮助搜集图片，给幼儿讲述 在前飞行的简单知识。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教 材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心 愿；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。 十一、本班幼儿阅读水平分析幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语 言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：* 一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿 是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的

38、月球上是否住着嫦娥 阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空 中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向 往。为此，我设计了这项活动一一想飞的小猫。目的是通过此项 语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发 挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。 二、活动目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词 帮助，能够完整地讲述故事。2、幼儿在集体面前敢于大胆表述 自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。3、激发幼儿好奇心 和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、 活动准备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理

39、。 2、认识小猫的特征及习性。3、准备字卡一套、录音机、磁带、 磁力板等。四、活动过程1、聆听音乐，导入 活动。师：用你 的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象， 还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。） 2、通过谈话，引出活动。师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟, 它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你 们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们 说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们 一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看 挂图；老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、 小鸟、草地、小

40、河。师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很 漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡, 讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小朋友们，小猫看 到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也 想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈， 我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，讲述下半部分，如图2。）4、幼儿看结构 字词，完整讲述故事。师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事， 咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们 讲的非常棒！ 5、识字游戏。幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到 幼儿手里。师：小朋友们闭上眼，我给

41、你们放到手里的礼物拿好, 睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的 礼物。全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6、续 编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小朋友们听一听, 谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办 法吧！ ”“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友, 请你们帮帮小猫，好吗？ ”师：小朋友们，你们快帮一帮小猫 吧！闭上眼睛仔细想一想。个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助 小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫 做一对大翅膀B坐上热气球C坐上直升飞机D坐在飞艇上E 让小猫坐上宇宙飞船F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你 们

42、的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼 儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事 书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经 想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”， 怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞 机上蓝天，带领学生一边唱一边走出活动室。）六、活动延伸艺 术活动：小飞机上蓝天、小燕子美术活动：想像画、飞上天的小 猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我 会飞我会跑、跳八、家长工作帮助搜集图片，给幼儿讲述 在前飞行的简单知识。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教 材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种

43、办法帮小猫完成心 愿；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。 十一、本班幼儿阅读水平分析幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语 言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：* 一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿 是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥 阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空 中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向 往。为此，我设计了这项活动一一想飞的小猫。目的是通过此项 语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发 挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提

44、高幼儿语言表达能力。 二、活动目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词 帮助，能够完整地讲述故事。2、幼儿在集体面前敢于大胆表述 自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。3、激发幼儿好奇心 和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、 活动准备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。 2、认识小猫的特征及习性。3、准备字卡一套、录音机、磁带、 磁力板等。四、活动过程1、聆听音乐，导入 活动。师：用你 的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象， 还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。） 2、通过谈话，引出活动。师：小朋友们，刚才学了小象

45、和小鸟, 它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你 们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们 说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们 一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看 挂图；老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、 小鸟、草地、小河。师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很 漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡, 讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小朋友们，小猫看 到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也 想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈， 我也想到天空

46、看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，讲述下半部分，如图2。）4、幼儿看结构 字词，完整讲述故事。师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事， 咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们 讲的非常棒！ 5、识字游戏。幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到 幼儿手里。师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好, 睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的 礼物。全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6、续 编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小朋友们听一听, 谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办 法吧！ ”“哎呀！这可怎么办呢？有啦

47、！今天这儿有许多小朋友, 请你们帮帮小猫，好吗？ ”师：小朋友们，你们快帮一帮小猫 吧！闭上眼睛仔细想一想。个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助 小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫 做一对大翅膀B坐上热气球C坐上直升飞机D坐在飞艇上E 让小猫坐上宇宙飞船F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你 们的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼 儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事 书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经 想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”， 怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞 机上蓝天，带领学生一边唱一边走出活动室。）六、活动延伸艺 术活动：小飞机上蓝天、小燕子美术活动：想像画、飞上天的小 猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我 会飞我会跑、跳八、家长工作帮助搜集图片，给幼儿讲述 在前飞行的简单知识。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教 材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心 愿；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。 十一、本班幼儿阅读水平分析幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语 言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：* 一、设计思路幼儿对天空充满好