关于四年级数学教师述职报告4篇

1、.精品文档 . 关于四年级数学教师述职报告 4 篇 关于四年级数学教师述职报告 1 回首这忙碌而充实的 一个学期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。教学方面： 教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完 课了，改完作业了，完成教学任务了。 ”而应该常常反思自 己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所 感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水 平。教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非 常重要的。一、总结精彩片断，思考失败之处 一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享 受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面 都有自己的独特设计

2、，在教学过程会出现闪光点。能激发学 生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创 新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理 赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。 在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方， 有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时 候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不 当。等等对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学 生冷场、 不能很好掌握知识这方面的原因。 对情况分析之后，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 12.精品文档 .要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中

3、不断提高， 不断完善。二、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了 不同的发展应该怎样对学生进行教学，教师会说要因材施教。可实 际教学中，又用一样的标准去衡量每一位，要求每一位学生 都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业 等等每一位学生固有的素质，学生学习态度，学习能力都不 一样，对学习有余力的要帮学生助他们要更高层次前进。平 时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有 难度的题目，让学生多多思考，提高思含量。对于学习有困 难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。布置作 业时，让学困生， 尽量完成书上的习题， 课后习题不在加做， 对于书各别特难的题目可以不做练习

4、。三、反思自己的教学是否真正在谈到了教学目标 数学课程标准明确了义务教育阶段数学课程的总目 标，提出从知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度 等四个方面来进一步阐述。第一种教法是教师教知识，学生记知识，是一种填鸭式 的教学。第二种教法，教师试图帮助学生理解所学的知识，但是 忽略了学习的主体是学生，教师替代了的学生学习，无法使 每个学生学习有意义，有兴趣，使学生全心的投入到学习活 动。第三种教法，学生通过自己操作，自己学习，来理解和 掌握知识。在完成知识与技能，数学思考，方面有较好的作 用。但对于后面两个目标有所欠缺。学生的情感，兴趣没有 尽情发展。第四种教法，通过学生的联想，激发学生学习数

5、学的兴 趣，通过验证联想，使学生全身心的投入到学习活动中，教 师给了足够的思考空间，通过验证进而概括，使学生体验到 成功的喜悦。从而积极愉快的进入到运用。帮助学生理解和 掌握了知识，同时又培养了学生学习数学的兴趣，也帮助学 生在乘法与加法进行建构，使学生获得了真正的发展。人无 完人，我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺 点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀 的人民教师。教育方面：记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型， 爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。多年以来，我一直 积极思考如何做好本职工作，希望自己成为一名智慧爱心型 的优秀教师。我认为，成人比成材更重

6、要，要培养对社会有 用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社 会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理通过各种方式的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提 高。有较强的组织纪律性，养成良好的学习习惯。要求学生 “学会倾听” ，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也 遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好 每一节课。注重能力的培养和锻炼，注重师生的情感交流。 没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学 生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解 我。每件事情我都先做好并且用自己的行动告诉学生，对工 作要投入，认真，负责。利

7、用课间和学生一起谈笑，一起沟 通思想，了解情况。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时 候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受 同学的情谊， 感受生活的美好； 共同分享：分享学习的快乐， 分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习 新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。教师随想当教师很累， 事情很多， 很操心，有的时候还会很心烦， 这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知 的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当 你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当 家长打电话来告诉你，孩子变了

8、，变的懂事听话了那快 乐是从心里往外涌的。教师要用个人的魅力征服学生，要用 自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会 对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作， 每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要 想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这 一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！关于四年级数学教师述职报告 2 本学期我担任四年级 的数学教学工作，回顾一学期来的教学工作，可以说既紧张 忙碌而又很充实。本学期，我努力根据学生的实际情况，采 取有效的措施， 激发学生的学习兴趣， 培养学生的学习习惯， 引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努

9、力，取得了一 定效果。现将一学期的工作总结如下：一、认真钻研业务。学期初，我认真学习了数学新课程标准 、认真钻研 教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数。学期中，着 重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中 的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难， 该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习 过程。从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造 性思维。二、用心教学，努力提高教育教学质量。 针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重 点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作， 精心设计练习课， 讲究练习形式的多样化， 提高了练习效率。 从不同

10、角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的 知识、技能得到了不同程度的进步和提高。具体如下：1）创设各种情境，活跃课堂气氛。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学 中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜 闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。然 后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑的能力，培 养他们的参与意识。2）在课堂教学中正确处理了 " 教"与"学"，"学"与"导" 的关系，把教与学的重点放在 "学" 上，在教法上着眼于 " 导&quo

11、t; ， 以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索， 主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。3）及时复习。新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因 此，新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延 长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复 习的特点。4）努力构建知识络。一般做到一小节一整理，形成每 节知识串 ; 每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进 行整理复习。学生经历了教材由 "薄"变"厚"，再变 "薄"的过 程，既形成了知识，又学到了方法，容易产生学习迁移，给2016全新精品资料-全新公文范文

12、-全程指导写作-独家原创6 / 12.精品文档 . 学生的创新、实践提供了可能。5）注重与学生的交流。 "理解 " 是建立师生情感的纽带 与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们 一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得 成功时，要给以祝贺和鼓励， 当学生遇到困难， 遭受挫折时， 要给他们鼓励 ，勇气。三、认真批改作业，及时反馈。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体 订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处让 学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后， 补给优秀， 建立学好数学的信心， 鼓励学生独立作

13、业的习惯， 对激发学习的兴趣取得了较好效果。 。四、注意培优，注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡 度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习 过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习 自信心，对学生的回答采取 "扬弃 "的态度，从而打破了上课 发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，使 他们对数学更加感兴趣。 本学期，通过师生的共同努力取 得了一定的成绩。但也存在着不少的问题：如有一小部分学 生学习目的不够明确， 学习态度不够端正， 上课听讲不认真，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创

14、7 / 12.精品文档 .家庭作业经常不完成 ; 做作业只讲数量、不讲质量，书写较 差，正确率较低 ; 有些家长对孩子的学习不够重视，不能积 极与老师配合， 造成了学习差。 据此，在今后的教学工作中， 我将继续努力，不断提高自身业务素质，充分利用直观、电 化教学， 把难点分到各个层次中去， 调动学生学习的积极性， 对学生进行强化训练，经常与家长联系，共同教育，争取教 出更好的成绩。关于四年级数学教师述职报告 3 根据新大纲的教学要 求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生 的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践活动中，使学生 体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要体现在课堂及 课

15、余时间上，在课堂上我注重加强能力和良好学习习惯的培 养。而课余时间则注重让学生学以致用，让学生将数学运用 到实际生活中。一、加强口算的学习。通过课前的 3 分钟的口算练习，采用多种形式，让学生 通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行速算手比 赛，激发他们的积极性。提高学生的口算技能，对于笔算也 是提高和帮助。二、加强乘、除数的三位数的乘、除法笔算。 学生在三年级时已经学习了乘、除数是二位数的乘、除 法笔算，在原有知识及对法则理解的基础上，我让学生多加 强巩固练习，防止学生因粗心大意而计算出错。但在实施过 程中，发现学生的计算能力不好，特别是除法，甚至个别学 生的乘法口诀还不会。因此，在教

16、学之外，我让学生天天练 几道计算题。计算题中还包括简便计算，学生的渐变计算能力更是差， 特别是乘法分配律。三、提高应用题理解能力。 应用题一直以来都是学生学习的一大难点，但对于这个 班的情况，更是特别，绝大部分学生的应用题的理解能力都 差。针对这一情况， 我让学生多练、 多想、 多问，从量到质， 逐步提高学生分析问题的能力，学生再也不像以前那样惧怕 应用题了。四、增加实践活动， 培养学生体会数学应用数学的意识。 设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题 的活动。使学生通过在活动中解决问题，感受、体验、理解 数学，又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。五、为了贯彻面向全体学生和因

17、材施教相结合的原则。 我还设计了一些带有一定的难度的练习题，供学有余力 的学生选做，以便更好地发挥他们的特长，培养他们数学能 力。关于四年级数学教师述职报告 4 紧张而忙碌的一学期 已圆满结束，在本学期里我能认真执行学校教育教学工作计 划，完成教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学 课堂教学的新思路、 新设想结合起来， 转变思想， 积极探索， 改革教学，收到一定的效果。为了克服不足，总结经验，使 今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备 教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，采用适 合学生的教学方法，既突出了本节课的难

18、点，又突破了本节 课的重点。每一课都做到“有备而来” ，在课前做好充分的 准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思积累教学经验和吸取教 训，改进课堂教学水平。二、注重课堂教学的师生、生生交往互动，共同发展， 增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我注意调动学生的 积极性， 加强师生交流， 充分体现学生学得容易， 学得轻松， 觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。把 数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过 程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活 动的组织者、指导者、与参与者。 ”学生成了学习的主人， 学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收 获。三、创新

19、评价，激励促进学生全面发展。 在教学中对 学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更 关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的 结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识 的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定 量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经 掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结 果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的 兴趣，促进学生的发展。四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对 学生的作业批改及时，认真分析学生的作业情况，将他们在 作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关 情况及时改进教学方