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文档简介

1、南 岗 区 小 学 综 合 实 践 活 动 设 计时 间10.10课 时1课 题湿地濒危生态展活动类别实践活动活动背景由于生态环境遭到破坏，湿地面积大量减少，生物资源遭到过度利用，生物多样性逐渐丧失，而人类活动却仍然不停止的破坏湿地资源，人们对于湿地现状没有深入的了解，也不知道过度的破坏湿地资源会造成什么样的后果。活动目标知识目标：了解湿地生物的生存现状及其面临的威胁。能力目标：增强收集、分析、综合、归纳、交流信息的技能。情感目标：理解人类社会经济活动发展对自然生态系统的影响。活动重点在展览中帮助更多的人了解当前我国湿地生物的现状以及面临的威胁活动难点制作生物海报展览。活动准备湿地生物资料、P

2、PT活 动 过 程设 计 意 图集 体 智 慧一、尝试发现导入：上节课我们了解了目前湿地的现状，曾经湿地中的棒打狍子，瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里，阡陌纵横鸡犬相闻，水草肥美鱼鸟儿欢唱，绿水青山，河流环绕这样美轮美奂的景色，在今天越来越看不到了，人类的过度开垦让生物的生存越来越困难，面对如此的湿地现状，我们可以开展湿地濒危生物展，让更多的人了解到当前湿地生物所面临的处境。1、最美六大湿地保护区中的生物有哪些？（学生汇报）三江平原湿地、扎龙湿地保护区、黄河三角洲、辽河三角洲、巴音布鲁克保护区、甘南若尔盖保护区。（丹顶鹤、文昌鱼、水獭、猞猁、野大豆、黄菠萝、通过对曾经湿地的景色描述让学生认识到开展湿地宣

3、传迫在眉睫。对湿地的生物种类及其生存环境等资料收集整理活 动 过 程设 计 意 图集 体 智 慧水曲柳、各种鹭类、雁鸭类水禽.）2、 生物所面临的威胁有哪些？湿地面积减少、水域污染、非法开垦、滥捕滥牧、挖沙取土、私搭乱建。二、探究形成1、如何制作湿地濒危生物海报？（内容包含哪几方面？）1） 该物种的照片或绘画。2） 该物种的自然属性（如：栖息环境、地理分布、食物来源、寿命，繁殖，迁徙等方面的信息。）3） 人们为了保护物种已经或应该采取的各种保护措施。4） 信息来源。2、请同学们利用手中收集来的信息制作海报并作出展览，将给同学们和家人们听，呼吁他们保护湿地。三、联想应用将湿地生物的资料、现状和威胁做成海报，让更多的人了解湿地目前所面临的前所未有的挑战。针对这一现状，请同学们思考面对如此湿地该如何让它重现生机与活力。采取什么样的措施，让曾经的湿地再次出现。 讲述海报的制作内容，让学生在制作时不至于手忙脚乱。开展湿地濒危生物展，有助于帮助更多的人了解湿地生物的现状。板 书设 计 湿地濒危生物展六大最美湿地：三江湿地、扎龙湿地、辽河三角洲、黄河三角洲、甘南若尔盖湿地、巴音布鲁克湿地。湿地濒危生物：丹

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