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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan课 时计 划课 题：一对蛔蛔吹牛皮第 1 课时时间：9.11教学目标：1认识12个生字；会写7个字；学习2个偏旁，认识多音字“奔”。2借助拼音阅读“识字通”中的猜一猜，读一读。3能围绕给出的词语进行写话训练。教学重难点：识字写字。教学准备：字卡教学过程1. 激趣导入、E课题a) 教师出示两只蛔蛔的图片。问：同学们，你们认识它们吗？对了， 这是两只蛔嘘1。(板书 蛔 蛔)b) 你们看，

2、它们浑身墨绿，长着两根长长的须子， 多帅气呀！你知道它们在干什么吗？老师告诉你们吧，它们在一一吹牛皮(板书)c) 学习“吹”。你能做一个吹的动作吗？说说吹为什么是口字表,表小d) 那你知道“吹牛皮”是什么意思吗？两只蛔蛔怎么吹牛皮的呢？快速打开课文。2. 初读课文、圈回生字。学生自读课文，初步了解文意；同时圈画不认识的字。3. 识记生字、指导写字A.同桌间互教不认识的生字。3.1. 考生字条中的生字。C.多媒体出示生字：(1)带拼音认读(2)去拼音读(3)识记字形、交流识字方法(4)组词、说话(5)指导写字(书空、写两遍一共三遍即可)选择重点的、学生认为难写的生字教师进行范写、学生书空后在本上每个字些两遍。4. 拓展阅读，巩固生字(1)借助拼音自读“识字通”中的猜一猜、读一读(2)组内交流字谜打写训练：请同学们选择卜列词语写几句话。蛔蛔、清闲、鲸鱼、伸手、奔跑、必须二次备课：学习生字环 节应侧重字 形的识记上， 对生字不是 平均使用力 量，应该有所 侧重。作业设计有感情的朗读课文。教后反学生学习生字时有个

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