倒数的认识导学案设计(新)

1、倒数的认识导学案设计课 题倒数的认识课型新授课年 级六年级主备教师上课教师教学多媒体课件上课时间准备学习24 页 25 页内容人教版小学数学课本内容教1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题、学自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。目2、通过合作活动培养学生学会与人合作，愿与人交流的习惯。标3、通过学生自行实施实践方案，培养学生自主学习和发展创新的意识。理解倒数的意义和怎样求倒主要教学方重点数。理解倒数的意义，掌握求法及学习方谈话、合作探究难点倒数的方法。式教学借助多媒体课件完成手段导学案个性空间一、情景导入1、课件出示：找一找下面文字的构成规

2、律呆杏土干吞吴学生注意观察找出文字的构成规律。（指名汇报：字的上下部分情景位置发生了调换。课件闪动发生变化。导入2、按照上面的规律填数。学4 3 1 习722师：你能根据分子和分母的位置关系，给这三组数取一个名字吗？过3、今天我们一起来研究这样的数“倒数”，看看他们有什么秘密？出示课题：倒数的认识程合作二、自主预习，我尝试。预设问题：学 习（一）、倒数的意义。1、先计算，再观察，看看有什么规律。“互为“是组内3 ×8 =7 ×15=什么意思？交 流831575×1=1 ×12=互为指的是512几个数？得出结论：两个数的乘积都是。相乘的两个数的分子、问题：

3、一个分母正好我们把乘积是 1 的两个数叫做。数的倒数一（ 2）互为倒数的两个数有什么特点？（两个数的分子、分母正好定是分数颠倒了位置）吗？（可以（ 3）你能举出乘积是1 的互为倒数的例子吗？学生举例2、求倒数的方法。是小数、整2、请根据自己的理解，试着写出下列数的倒数并说一说自己数、）的方法。* 学生会报（1） 3（ ）7（ ） 21（）展示时，板523如何求分数的倒数：书加强学生师演示：3 的倒数：求一个分数的倒数，只要把分子（数字3 闪的形象认5烁后移至所求分数分母位置处）、分母（数字5 闪烁后移至识。所求分数分子位置处）调换位置。（2）6（） 5（） 1（） 0（）如何求自然数的倒数：还

4、发现 1 的倒数是（） 0呢？6 的倒数： 先把整数看成分母是1 的分数， 再交换分子和分母的位置。6 6116（3）0.2 （） 0.3（）如何求一个小数的倒数：教学3、教学特例，深入理解特例（ 1） 1 有没有倒数？怎么理解？（因为1× 11，根据“乘积是 1深入的两个数互为倒数”，所以1 的倒数是 1。）理 解（ 2） 0 有没有倒数？为什么？（因为0 与任何数相乘都不等于1，所以 0 没有倒数）1、判断（ 5 分）让学生在做5858训练（1）、 8× 51, 所以 8是倒数， 5 也是倒数。（）题当中得出（ 2）、所有的自然数都有倒数（）应用（ 3）一个数的倒数只能

5、是分数，不能是小数，更不可能是整发展能力达标检测多元评价板书设计数。（ ）结论。（ 4）真分数的倒数都比1 大，假分数的倒数都比1 小（）（ 5） 1 的倒数是 1，那么0 的倒数也是 0（）2、写出下列各数的倒数并观察：1、 2 _()2、5 _()321 _()7 _()237 _()9 _()159你的发现：真分数的倒数都1；假分数的倒数都1一、判断：1、 7/12 与 12/7的乘积为1，所以 7/12和 12/7互为倒 （）2、 1 的倒数是 1， 0 的倒数是0。（）3、一个数的倒数一定比它小。（）4、整数 a 的倒数一定是1 。（）a二、将互为倒数的两个数用线连起来。132、10

6、0991、459310591991004150.23倒数的认识1、 倒数：乘积是1 的两个数。2、 1 的倒数是 1； 0 没有倒数教学反思3、 求倒数：6 的倒数： 6/1 倒数是 1/6倒数的认识 学案班级小组姓名时间学习目标：1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。2、通过合作活动培养学生学会与人合作，愿与人交流的习惯。3、通过学生自行实施实践方案，培养学生自主学习和发展创新的意识。学习重点： 理解倒数的意义和怎样求倒数。学习难点： 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。学习内容：一、自学预习交流汇报（

7、一）、倒数的意义先计算，再观察，看看有什么规律。3×8=7 ×15=831575× 1=1 ×12=512得出结论：两个数的乘积都是。相乘的两个数的分子、分母正好我们把乘积是1 的两个数叫做。你还能举出乘积是1 的两个互为倒数的例子吗？一个数的倒数既可以是数也可以又可以是。（二）、怎样找一个数的倒数1、请根据自己的理解，试着写出下列数的倒数并说一说自己的方法。（1）5 （ ）7（）21（ ）823如何求分数的倒数：（2）8（） 5（） 1（） 0 （）如何求自然数的倒数：还发现1 的倒数是（） 0呢？（ 3） 0.2（） 0.3（）如何求一个小数的倒数：三、巩固练习1、判断（ 5 分）5858（ 1）、 8 × 5 1, 所以 8 是倒数， 5 也是倒数。（ ）（ 2）、所有的自然数都有倒数（）（ 3）一个数的倒数只能是分数，不能是小数，更不可能是整数。（）（ 4）真分数的倒数都比1 大，假分数的倒数都比1 小（）（ 5）1 的倒数是1，那么 0 的倒数也是0.（ ）2、写出下列各数的倒数并观察：2)2、5)1、_(_(321)7)_(_(237)9)_(_(159你的发现：真分数的倒数一定是都1；假分数的倒数都1倒数的认识 达标检测题班级小组姓名时间一、判断：1、 7/12 与 12/7 的乘积为 1，所以