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1、部编版七年级上册文言文选择题解析(内容理解)诫子书1、下面理解有误的一项是( )A.诫子书可以看作是诸葛亮对其一生的总结,他也是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中,成为后世历代学子修身立志的名篇。B.文章只概括了治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。C.文章通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇诫子书。D.诫子书是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是勉励儿子勤 学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。解析:B选项“只概括了治学的经验”有误,除了治学经验,还
2、有为人修养,故选B项。2、对这篇短文的分析,错误的一项是( )(3分 ) A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是和人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静也”不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。解析:D选项“表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。”有误,应该是表达了君子不应虚度年华,要做一个有益于社会的人的愿望。故选D项
3、。3、下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )A . 本文作者主要是从修养和学习两个方面进行分析论述的,并把“静”与“躁”进行对比,增强了论述效果。B . 从语言特点来看,本文句式主要运用了整句,增强了节奏感。C . 从写作手法来看,本文主要运用了正反对比的手法,观点鲜明,说理透彻。D . 文中常被人们用作“志当存高远”的座右铭,这两句话是非淡泊无以明志 ,非宁静无以致远 。解析:B选项“本文句式主要运用了整句”有误,本文应主要运用整散结合的句式。故选C项。4、下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )A. 文中表达中心思想的关键句是非淡泊无以明志,非宁静无以致远。B. 诸葛亮写这封信的用意
4、是劝勉儿子勤学励志,需从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。C. 本文作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子淡泊:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。立志:非学无以广才,非志无以成学;惜时:年与日驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!D. “俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。解析:A选项“文中表达中心思想的关键句是非淡泊无以明志,非宁静无以致远”有误,关键句应是静以修身,俭以养德。故选A项。5、下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )A“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”出自
5、诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的诫子书。这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。B“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”诸葛亮用的是一般否定的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。 C“静以修身, 非宁静无以致远须学静也”诸葛亮忠告孩子,宁静才能够修养身心,静思反省。不能够静下来,则无法有效的计划未来。而且学习的首要条件,就是有安宁的环境。 D“俭以养德” 诸葛亮告知孩子要节俭,以培养自己的德行。审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着纪律的俭朴生活,不会成为物质的奴隶。解析:B选项按“诸葛亮用的是一般否定的句式”有误,应是“非”“无”是双重否定,加
6、强语气。故选B项。6、下列理解有误的一项是( )A“非淡泊无以明志,非宁静无以致远” 诸葛亮告诉孩子要计划人生,不要事事讲求名利,才能够了解自己的志向。要静下来,才能够把将来细心计划妥当。B“夫学须静也,才须学也” 诸葛亮告诉孩子宁静的环境对学习大有助益,当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒,他相信才能是学习的结果。C“非学无以广才,非志无以成学” 诸葛亮忠告孩子,人生的投资要想增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干。但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废。D. “淫慢则不能励精” 诸葛亮警告孩子做事要放松心态。解析:D选项“诸葛亮警告孩子做事要放松心态。”有误,“淫慢则不能励精” 诸葛亮警告孩子不要放纵自己、对任何事不能消极怠慢,这样才能勉励心志使精神振作。故选D项。7、下列说法正确的一项是( )A“险躁则不能冶性”诸葛亮忠告孩子,太过急躁就不能够陶冶性情。B“年与时驰,意与岁去” 诸葛亮警告孩子时光飞逝如梭,意志力又会被时间消磨掉,“少壮不努力,老大徒悲伤”。C“遂成枯落,多不接世,悲守穷卢,将复何及” 诸葛亮告诉孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月也于事无补。要懂
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