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文档简介

1、活动简报研修计划2019彭阳县第一小学 2019年12月16日编发“国培计划（2019）”宁夏培育性示范县（彭阳县）教师网络研修项目与送教下乡根据教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2019年中小学幼儿园教师国家培训计划组织实施工作的通知（教育厅【2019】133号）部署要求，荣幸为“国培计划（2019）”宁夏培育性示范县（彭阳县）教师网络研修项目与送教下乡彭阳县第一小学校级管理员，特制定以下培训计划：一、培训目标。1、教师课堂教学在研修中走向优化。本组教师每人提交一份基于学科核心素养课时教学目标；提交一份学情及教学效果诊断表。 2、结合本组实际，充分利用网络研修优质资源、平台工具、专业引领开展

2、基于“教学目标确定与实施”、“学生学习重难点解决策略”的主题研修活动，提升团队成员的教学能力。3、通过国培网络研修、教师进修、坊员学校“三方”出动，强化落实国培计划项目实施的针对性和有效性。要求每个学员分别完成一篇优秀教学设计，一个详细的学科重难点分析，一篇学习心得体会，推荐一堂优质资源。 二、培训对象：彭阳县第一小学网络研修工作坊成员 三、培训时间：2019年12月13日2020年3月20日 四、培训地点：中国教师研修网五、培训方式：1、理论与实践相结合：通过聆听专家理论，构建正确的课程教学观，结合本区域，本学校以及自身实际，以课堂教学、平台操作、经验交流，教学设计，主题研讨展示等形式，运用

3、理论，物化学习成果。2、个人与团体相结合：成立学习小组，生活委员，推选班委，打造优秀教师团体，培养团队合作意识，形成小组有竞争，人人有事做。充分挖掘每个人的潜质，搭建展示平台，实现培训有实效，参与有收获，学习有用处。3、线下线上相结合：通过线下的集中培训、专题研讨、课堂实践提升线上研修的水平和质量，依托中国教师研修网的专家和导师在教学设计，课堂实践，课程资源，人力资源等，尽可能的将信息技术手段与学科教学有机融合，切实做好项目全过程的示范引领、专业指导、资源生成和典型挖掘等工作。六、培训组织与管理1、学员认真参与学习，积极互动讨论，参与活动。2、每个参训学员都要认真完成线上任务线下的任务，积极参与小组的研讨，经验交流，上好示范课，上传优质资源，撰写心得体会等。学会制定工作坊研修计划和方案，组织该坊员开展学科主题研讨。解决在学科教学中存在的问题和困惑。3、结合专家理论，认真分析自身教学中的实际需求和差距，积极总结和反思自己的教学课堂，主动参与坊组内的各项活动。4、集中培训结束后，继续组织本组学科老师开展线上研讨交流活动，带动更多的老师掌握和熟悉网络研修的操

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