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文档简介

1、    大一新生课余生活调查研究    张雪摘 要 课余生活在当代大学生的精神生活中占据非常重要的地位。持久高质量的大学课余生活对大学生的成长成才具有重要的作用。大一是大学四年生活习惯养成的关键时期。所以本文对本院大一新生入学半年以来的课余生活安排、满意度进行调查，了解大一新生的课余生活方式，分析其中存在的问题并提出改善的建议。为今后高质量的大学生活以及为自己的全面发展奠定良好的基础。关键词 大一新生 课余生活 生活品质：g646 ：a1问题统计分析针对大一新生的现今课余生活状况，对本学院的新生的课余生活方式、安排及对自己的课余生活满意度进行调查统计，并

2、分析出出现该种情况的原因。改善并提高大一新生的课余生活质量，为今后的大学生活开创良好的开端。从调数据来看，本院大一新生对自己课余缺乏系统的计划与安排，生活较为散漫，对自己课余生活的满意程度很低。而且大部分学生不重视课业学习。总的来说，大部分大一新生处于课余生活不安排或者处于随心所欲的状态，课余生活比较杂乱、盲目，没有明确的计划和奋斗方向。主要原因在于步入大学之前，学生一直都有家长严厉的监督管理以及学校严格地规章制度约束，几乎所有的时间任务都是由老师、家长安排好的，学生只需要按照命令执行，缺乏自主思考和支配能力。并且步入大学之前一直承受着巨大的升学压力，生活一直较为紧张，一旦进入大学，脱离了家长

3、的管理控制，没有了巨大的压力，更没有人再替自己安排日常生活，就会变的放任自由，迷惘，学习生活盲目，没有规律，更找不到自己努力的方向与动力。2解决建议（1）学校应经常举办一些关于大学生活的讲座，以此来启发并引导学生加强自我思考及合理支配能力。只有提高学生自身独立思考的能力，学生才会合理规划自己的生活，使自己的生活有规律，进而丰富自己的课余生活，养成良好的学习工作习惯，提高自己的生活质量。（2）开展更为丰富的课余生活。在开展课余活动时要考虑到学生的时间、兴趣爱好，要让学生们学习到专业知识技能，以及一些社会经验。并且在这个过程中交到志同道合的好朋友，这样会吸引更多的学生参与其中，就会有更少的学生觉得

4、生活空虚无聊。（3）在时间允许的情况下，导员经常对大一新生的学习目标与人生规划指导，让新生有一个积极乐观的心态，引导新生树立正确的价值观，让新生认识的学习专业技能的重要性，进而营造更加浓厚的学习氛围。（4）在实际条件允许的情况下，班级或者院系内部对组织一些学术类以及与专业知识相关的竞赛类活动，让学生认识到课业学习的重要性，以此来激发学生的斗志并提高学生学习课业的积极性。参考文献1 刘宝，昊晓燕.高职院校学生课余生活状况的调查与研究j.温州职业技术学院学报，2008（2）：65-73.2 王玉斌.构筑平台，创新方法，探索大学生课外素质教育的有效途径j.河南工业大学学报（社会科学版），2008，4（4）：1-4.3 方霁晗，戚萍，朱杰.大学生课余时间利用情况调查报告j.职业圈，2007（8）： 130-131.4 胡平建

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