大学生隐性逃课的现状分析和对策建议

1、    大学生隐性逃课的现状分析和对策建议    胡洋摘 要 目前大学生隐性逃课现象日益成为高校关注的重点问题，许多学者都对此进行了相关研究。在调查z大学本科生隐性逃课现状的基础上，为z大学改善大学生隐性逃课现状和提高学生培养质量提出相关建议。关键词 大学生 隐性逃课 现状 对策：g645 ：a“隐性逃课”是指学生上课时做与课堂教学无关的行为，在大学校园中，“隐性逃课”因其隐蔽性而很难被发现，甚至任课教师采取默许态度。现阶段z大学正为建设高水平大学而奋斗，本研究通过调查z大学本科生隐性逃课的现状，发现该校大学生隐性逃课的现状，为学校提高人才培养质量提出建

2、议。1研究对象和方法本次研究以z大学本科生为对象，抽取该校部分学生进行问卷调查以及访谈，了解z大学本科生隐性逃课的相关情况。调查问卷是自行设计的大学生隐性逃课调查问卷，在z大学共发放300份问卷，回收有效问卷293份。用spss17.0对问卷数据进行分析。2研究结果与分析2.1大学生隐性逃课的总体现状通过在z大学的调查发现，大学生隐性逃课总体情况比较突出。结果显示，从来没有隐性逃课的学生只有4%，有过隐性逃课经历的学生达到96%，而其中有高达35.2%的学生经常或者几乎每节课都隐性逃课。在专业课隐性逃课的时间比例上，只有22.4%的学生是零，有50.4%的学生是四分之一，24.8%的学生是一半

3、，2.4%的学生超过四分之三。由这些数据可以看出，z大学学生的隐性逃课现象很严重。2.2大学生对待隐性逃课的态度和观点在对待隐性逃课的态度上，z大学中只有16.8%的学生明确不支持，有80.8%的学生表示支持或者可以理解，由此可见我校大学生隐性逃课的潜在基数的庞大。对于大学生隐性逃课产生的原因，有56.8%的调查者认为在于学生自身，20.8%的学生认为在于任课教师。我们可以看出，对于大学生隐性逃课产生的原因，大多数学生都能够有清醒的认识，他们能够认识到自己的不足，这是本次研究的惊喜之处。对于一节课，有的学生本来不想去但是却选择在课堂上隐性逃课的原因，有66.4%的学生“怕老师点名，影响成绩”，

4、有44%的学生“怕影响考核和综合素质测评”。学生们很多时候选择在课堂上隐性逃课而不是显性逃课，大多数都是怕老师点名影响自己的成绩和考评，而不是真正的去课堂上学点东西，可见很多学生的学习具有极大的功利性。2.3大学生隐性逃课的方式在众多的大学生隐性逃课方式中玩手机、看视频、听音乐的最多，高达64.8%；其次是睡觉、发呆、想事情，达到56%；准备其它考试的占29.6%；赶作业的占21.6%。由此可见，当老师在课堂上滔滔不绝的讲解知识时，底下的课堂看似繁荣一片，其实不少时候只是虚假繁荣。3大学生隐性逃课的对策措施大学生隐性逃课的危害是严重的，给学生自身、学校、社会等都会带来负面影响，会影响课堂纪律同

5、时败坏学风校风。正视大学生隐性逃课现象，积极采取措施减少大学生隐性逃课行为是高校的必要工作。笔者根据相关经验以及调查研究，为学校减少大学生隐性逃课行为提出自己的建议。3.1丰富考试内容、完善课程考核方式z大学很多专业的课程考核都是以期末考试为主，而且考试内容通常以背诵为主要方式，应该改变这种考核模式，采取多元化的评价方式。在命题时，教师不应该只是复制书本上的知识点，而是应该多一些创新型应用题，给学生一些思考的空间，试题的类型也要多样化。今后在考试内容上，应该突出学生运用知识的能力，试卷要有一定的难度和很好的区分度。3.2教師增强责任感，加强课堂管理在有效教学中，课堂管理是其重要组成部分，它涉及

6、很多方面，包括学生的行为管理等。课堂管理与教学是密不可分的，有效的课堂管理可以让学生花更多的时间在课堂上学习。大学生隐性逃课现象的严重，很大一部分原因是教师的责任感不强，没有做好课堂管理工作。3.3营造良好的校园文化和班级风气环境对人的影响是明显的，积极向上的校园文化氛围可以使人向上，而萎靡不振的校园文化会使学生更加颓废。班级风气同样重要，营造良好的班级风气，可以使同学们相互影响，相互学习，从而减少隐性逃课行为。班级风气需要班干部起到模范带头作用，多开展一些丰富多彩的活动来充实同学们的精神生活，凝聚班级团聚力。3.4规范考勤方式，严格考勤管理制度学校要加强考勤管理，把提高教学质量落到实处。任课

7、教师与教务管理人员以及辅导员要经常深入课堂一线，对学生的上课听讲情况进行监督，发现不认真逃课的学生要提出必要的批评。学生干部要做好详细的记录，对同学们的课堂表现进行监督，并作为对期末考试成绩评定的依据。3.5加强学生的职业生涯教育调查结果显示，很多大学生隐性逃课都是因为自身目标不明确。加强学生的职业生涯教育，可以让学生明确自己的职业定位，从事明确现阶段学习目标，有了目标才有学习的方向和动力。学生只有做好了长期的职业生涯规划，才能明白不能只顾眼前利益，而是要多学习来充实自己的人生。参考文献1 郎佳.大学生隐性逃课研究d.重庆：西南大学，2009.2 张赛斌.大学生隐性逃课的原因探析j.高教论坛，2007（3）.3 张建兴.大学生逃课现象的调查与反思j.淮南师范学院学报，20