【大学生社会责任感调查问卷】大学生社会责任感调研报告_第1页
【大学生社会责任感调查问卷】大学生社会责任感调研报告_第2页
【大学生社会责任感调查问卷】大学生社会责任感调研报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【大学生社会责任感调查问卷】 大学生社会责任感调研报告 大学生社会责任感调查问卷亲爱的同学:您好!为了解当代大学生的社会责任感现状,提升大学生的社会责任感。我们特意举行了一次有关大学生社会责任感的调查,本次调查不记名、数据不对外公布,仅做研究之用。请您放心做答!最后,感谢您的配合!学校: 专业: 年级: 性别:1、您觉得当代大学生社会责任感现状是()a、有社会责任感,但比拟盲目b、自我意识太强,缺乏社会责任感c、在危难关头才能看到2、您觉得缺失社会责任感这一问题在当代大学生中严重吗?()a、严重b、较严重c、一般d、不太严重3、您觉得大学生缺乏社会责任感的行为是否会影响到更小的那些未成年人?(

2、)a、会b、不一定c、不会4、从身边观察,最能表达大学生社会责任感缺失的地方是什么?可多项选择()a、不爱惜公共财物b、不能帮助弱势群体c、破坏环境卫生d、在公共场合有不文明的语言 5、您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些?(可多项选择)()a、社会的环境的影响,受他人影响b、学校教育管理模式单一化,缺乏c、家庭环境的影响,家庭经济受教育程度的制约d、个人自身的内在素质6、您认为独生子女的家庭环境对社会责任感的影响怎样?()a、父母比拟宠爱,社会责任感不强b、个人意识比拟强,忽略他人感受c、个人比拟独立,社会责任感较强 d、没有直接联系7、您认为强化当代大学生社会责任意识的对策主

3、要有哪些?(可多项选择)()a、形成社会责任意识的社会文化气氛b、建立培养社会责任意识的有效机制c、在中培养大学生的社会责任意识d、在学校、家庭加强相关8、您了解大学生社会责任感的内容的途径有哪些()a、主要看新闻报纸b、听课时偶尔听到c、听别人谈到d、没有9、您对“八荣八耻”的了解程度()a、非常清楚b、有所了解c、不太了解d、完全不知道10、您认为学校的课堂教育和一些活动是否有利于提高大学生的社会责任感?()a、有利于,因为社会责任感是大学教育的重点 b、有的有利于,有的根本没用c、没有d、其它11、您认为当代大学能否培养出有责任感的公民?()a、完全可以b、可以,大局部c、可以,但很少d

4、、不可以12、您认为大学生的社会责任感如何表达()a、好好学习,争做国家栋梁b、志愿效劳,奉献社会一马领先c、乐于助人,帮助有困难的人d、其它13、对学校、社会组织的提高大学生社会责任感的活动,您有何看法?()a、很有必要且学到了很多b、有开设的必要,但帮助不是 很大c、不是很有必要,偶尔参加参加还是可以的d、完全没有必要,简直是浪费时间14、您最愿意参加以下哪些校园活动来提高自己的社会责任感?(可多项选择)()a、学校组织参加的志愿者义务活动b、通过座谈会或讲座增强大学生社会责任感c、通过“两课”的课堂教育d、通过参加团组织(民主)生活会等班级活动15、以下几个观点,您赞同哪个观点(可多项选择)()a、在他人遇到困难时应尽力帮助b、在帮助他人前会考虑利弊c、不计回报的无私奉献很难做d、见义勇为牺牲自己是不值得的16、您是否在公共场所随意吸烟、吐痰、乱扔垃圾或乱写乱画()a、从不b、有时会,但少c、经常17、当您要扔垃圾而附近没有垃圾箱时,您会()a、随手扔掉b、扔到隐蔽的地方c、一直拿着直到扔到垃圾箱里d、塞给别人18、您是否有自己携带购物袋去购物的习惯()a、有b、没有19、在乘坐公交车的时候,什么时候会给老弱病残的乘客让座()a、任何时候直接让座b、当他们请求你时候,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论