2020年教育子女指引案例分析

1、2020年教育子女指南案例分析问题:老师好！我家孩子上小学三年级，原来挺乖的，但是现在越 来越贪玩，总是和她同学出去玩，回家晚，还说我们管的严，作 业总是推到最后才写，成绩也不好，怎么办呀？ 答案相信许多家长和老师都为这样的现象伤过神：许多孩子整天贪玩，对学习毫无兴趣，不能自觉学习，即使是在有监督的情况 下，也总是心不在焉左顾右盼。那么，如何对待这种贪玩、不爱 学习的孩子呢？以下是几条应对措施，希望可以给你一定的启发 与帮助。一、 培养孩子的学习兴趣。学习兴趣是促使孩子自觉学习 的原动力，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣， 他们自然就不会把学习当成苦差事。 我们经常看到，有的孩子

2、对 电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍， 贪玩的习性就会有很大的改善。 因此，家长和老师应不时地寻找 发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。二、 使孩子尝到成功的滋味。很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，要从孩子 的实际出发，恰当地为孩子确定学习目标， 并给以切实有效的帮 助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子继续努力，使他不断进步。三、从小培养注意力。 儿童不爱学习常与其注意力差有关。 课堂教学要求注意力至少保持 20分钟，有的孩子却只能集中注 意几分钟，有许多内容在&q

3、uot;开小差"时没听到、没理解，结果成绩 差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。所以要从小培 养孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中， 这需要家长长期 的努力。四、 学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补习，想借此来达到提高孩子 成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。孩子在学校学习的内容已够多，再加上几个小时的额外学习， 会超过了其承 受能力。这种"课堂-家庭式"的接力学习往往使孩子失去对学习 的新奇感，开始厌倦学习。五、身教重于言教。 父母言行是孩子最好的榜样，他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化的深远影

4、响。父母要使孩子热爱学习不贪玩，自己必须勤于读书，努力在家庭中营造良好的学 习氛围。如果父母整天沉迷于麻将、电视、跳舞、应酬中无可自 拔，那么要想孩子"出淤泥而不染"是不可能的。六、避免家教中的误导。家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学习的原因，如果一位家长整天喋喋 不休地说："你成绩如此差，一定是比别人笨，再努力可能也不 会见效了。"这样的话语势必会严重挫伤孩子的积极性与进取精神，使孩子不爱学习，变得贪玩。七、为孩子找一个爱学习的好伙伴。同龄人之间的影响也是极为重要的。大部分的孩子仿效性极强， 只要有一个好的榜样 在身边，孩子就会产生

5、希望变好的内在动力， 逐渐喜欢学习起来。 这种同伴的力量有时甚至比家长的说教、打骂更有功效。改变孩子贪玩的方法很多，但是真正关键的部分掌握在家长和老师手 中，只要家长和老师方法得当、态度认真、对孩子给与足够的关 心与帮助，相信这样的问题很容易就能得到解决。孩子贪玩怎么办让孩子玩出名堂很重要，但有的孩子整天贪玩，对学习毫无 兴趣。即使是在家长监督的情况下，也总是在左顾右盼，心不在 焉。如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢？（1）教育孩子玩、学结合。从古今中外著名人物成长成才 的事例入手，告诉孩子成功来自不断地刻苦努力，从而使孩子明白：学习是他们的天职，只有勤奋学习，才有可能实现人生的理 想。玩是放松自己，是学习的补充，是为了更好地学习。让孩子 适当避免接触玩的场所、场景是收取玩心的一种方式。帮孩子计 划什么时候玩、什么时候学习，并参与监控，使孩子做到学玩结 合，玩有节制。不强迫孩子学习，注意学习强度不超过孩子的承 受能力，让孩子能欣然接受。身教胜于言教，父母热爱学习，是 孩子最好的榜样。（2 ）教育孩子学会自我管理。最好的教育是自我教育。一 方面让孩子学玩结合，另一方面培养孩子的学习兴趣， 使孩子尝 到学习的