幼儿园户外活动现状的调查研究

1、    幼儿园户外活动现状的调查研究    单永福摘 要：本文通过对张掖市民乐县幼儿园户外活动的现状调查，了解户外活动开展的一些困难和问题，包括户外活动开展的持续时间及开展频率、户外活动的场地及设备、教师在组织户外活动中遇到的疑难等，并对户外活动现状中存在的问题提出解决的对策，可以对今后幼儿园开展户外活动提供些许帮助。关键词：户外活动；问卷调查；对策：g61 ：a ：1673-9132（2016）27-0230-158doi：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.27.064一、研究背景及意义幼儿园的一日活动按照空间角度来分，可分

2、为室内活动和户外活动。户外活动包括户外游戏、户外学习、户外休闲运动等。我国教育部颁布的幼儿园教育指导纲要（试行）明确把“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求”作为重要的内容之一。幼儿园户外活动对发展幼儿健康身体和健全人格的形成有着极大的影响。作为幼儿生活不可或缺的一部分，幼儿园户外活动是在开阔、自然的户外环境中，使得幼儿能够真正自由地、开放地活动。二、 研究方法和研究对象（一）研究方法1.观察法。 2.问卷调查法。（二）研究对象张掖市民乐县部分幼儿园。三、研究结果与分析（一）幼儿园户外活动场地的基本现状1.户外活动中常见的活动区域。户外活动中常见的活动区域主要有操场、

3、游乐场等等。2.每个幼儿园户外活动区域的设置数目。根据调查发现县一级的幼儿园以及私立幼儿园户外活动区域可能有3-4个，而乡镇以及农村的幼儿园可能只有1-2个。这样的户外活动区域根本不能满足幼儿正常的户外活动要求。3.户外活动区域的使用情况。不同户外活动区域的使用情况也不一样。调查发现有大中型玩具、设施的户外活动区域的使用率相对较高。因为这一类的设施更能吸引幼儿的注意力，相反，那些设施比较陈旧，或者说设施比较少的户外活动区域幼儿都不太愿意去，使用率就相对低一些。（二）户外活动的器械配置1.户外中大型玩具的配置。首先根据目标选择。选择的体育器材绝对不能带有盲目性，要根据目标选择器材，通过使用器材达

4、到锻炼目的并完成目标；其次根据材料特征选择；再次是根据季节的影响选择；第四是根据幼儿的年龄差异选择。2.移动的和自制的户外活动玩具。体育器材是给幼儿进行体育活动用的，制作体育教玩具要保证安全和卫生，同时积极地投入到学生的使用中去，才能达到锻炼的效果。3.户外活动玩具设施的变化更新情况。为了更好地进行户外活动应该每年都要有购买或更新一定数量的玩具设施，这样才能更好地调动幼儿的积极性，也能开发幼儿的创造力。（三）户外活动开展的基本情况1.户外活动开展的频率。根据调查发现市一级的幼儿园以及私立幼儿园户外活动频率每个星期5天会有3天给幼儿有户外活动时间，而乡镇以及农村的幼儿园可能只有2天或者只有1天有

5、户外活动。这样的频率根本不能满足幼儿正常的户外活动要求。2.户外活动开展的持续时间。城市、乡镇和农村三类地区幼儿园的办园规模、条件和标准等作出明确规定，并强调幼儿园办学要防止小学化倾向，要保证幼儿每天户外活动不少于2小时。3.户外活动开展的活动内容。户外活动的内容也算多种多样，有幼儿们一起玩仪器、玩具，有幼儿一起做游戏，教师也会跟幼儿玩一些智力游戏等等。这样丰富多彩的户外活动有利于幼儿的全面发展。4.户外活动开展的形式。户外活动的形式主要是以集体活动的形式开展，多数情况下是很多幼儿一起在户外活动场地上做游戏，个人的户外活动开展得比较少。四、总结与建议（一）不同性质的幼儿园户外活动场地差异大就针

6、对调查的几个幼儿园对象而言，不同的幼儿园的户外活动差异非常大。比如，像县一级的幼儿园的户外活动的场地比较大，器材也相对较多，种类全面一点。但是乡镇以及农村的幼儿园的户外活动场地就比较小，仪器相对较少。另外，私立幼儿园的场地比公立幼儿园的场地要大，仪器要多，种类全。（二）户外活动场地种类多样化，但是利用率不高对于县一级的幼儿园可能有很多块户外活动场地，种类比较多，但是由于幼儿户外活动的时间和频率相对较少，因此户外活动的场地利用率就不高。另外可能有些户外活动的场地本身对幼儿的吸引力就小，因此就算在户外活动时间可能幼儿也不去那些活动场地，因此那些场地的利用率就更低了，这样造成了资源的浪费。（三）户外

7、活动中的中大型玩具设备利用率高在幼儿进行户外活动时，一般都会首先选择一些大中型的玩具设备，其次再去选择一些小型的玩具。因此，大中型玩具的利用率相对较高，而那些小型的玩具可能幼儿都不太愿意去玩，利用率相对就少了很多。（四）移动玩具种类多、数量较少，自制玩具种类较少我们发现园内普遍存在户外活动器材品种匮乏、使用率低等问题，因此，我园充分运用资源，充分搜集废旧物品制作各种活动器械；探索创新，因地制宜，为幼儿选择适当的户外活动器械。（五）户外活动组织形式以集体活动为主在调查的过程中发现幼儿园组织的户外活都是以集体形式的。我们建议在以后的户外活动中要将集体活动与个人活动穿插进行，这样才更有利于培养幼儿完善的性格，更利于幼儿健康的成长。（六）户外活动持续时间短，活动频率较低调查发现大多数幼儿园的户外活动时间都持续的比较短，基本都是在1个小时左右，与规定的两个小时相差较多。另外，户外活动的频率也不高，一般一个星期也就两到三次不等。这样的活动时间和频率远远不能满足幼儿的正常户外活动的标准和要求。通过这次项目的调查研究发现，张掖市民乐