部编二下二年级下册语文园地(四)

1、编辑课件1人教版人教版二年级下册二年级下册语文园地语文园地（四）（四）编辑课件2识字加油站识字加油站一、我会认一、我会认陀螺陀螺 毽子毽子 不倒翁不倒翁 玩具枪玩具枪橡皮泥橡皮泥 溜溜球溜溜球 遥控坦克遥控坦克xin kn tn tu lu jin do wn qin 枪枪翁翁luluqingqingjinjin tn tn螺螺毽毽陀陀倒倒橡橡xingxing kngkng tu tu坦坦控控克克dodokkwngwng点拨：点拨：上面出现的词语都是我们常见的一些玩具的名称。我们玩过上面出现的词语都是我们常见的一些玩具的名称。我们玩过的玩具还有：风车、电动汽车、遥控飞机等，我们可以在认识了解的

2、玩具还有：风车、电动汽车、遥控飞机等，我们可以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。这里还告诉我们，识字的途径有很这些玩具的同时认识这些汉字。这里还告诉我们，识字的途径有很多，我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字或多，我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字或猜谜识字的方法。猜谜识字的方法。编辑课件3二、解词语二、解词语1.1.不倒翁：不倒翁：玩具，形状像老翁，上轻下重，底部为半球玩具，形状像老翁，上轻下重，底部为半球形，扳倒后能自己起来。也叫扳不倒儿。形，扳倒后能自己起来。也叫扳不倒儿。2.2.橡皮泥：橡皮泥：用白石蜡、火漆、生橡胶、陶土、水泥、石用白石蜡、火漆、

3、生橡胶、陶土、水泥、石膏等材料掺和颜料制成的泥，柔软有塑性，膏等材料掺和颜料制成的泥，柔软有塑性，不容易干，供儿童捏东西玩儿。不容易干，供儿童捏东西玩儿。编辑课件4字词句运用字词句运用 把你积累的词语写下来。把你积累的词语写下来。形容生气：愤怒形容生气：愤怒形容高兴：兴高采烈形容高兴：兴高采烈形容难过：悲伤形容难过：悲伤li参考答案：参考答案：形容生气：生气、震怒、恼怒、发怒、气愤形容生气：生气、震怒、恼怒、发怒、气愤形容高兴：欣喜若狂、手舞足蹈、满面春风、欢天喜地形容高兴：欣喜若狂、手舞足蹈、满面春风、欢天喜地形容难过：忧伤形容难过：忧伤 痛心痛心 伤心伤心 伤感伤感 悲哀悲哀 悲痛悲痛编辑

4、课件5我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母的拼音字母 照样子，用加点的词语说句子。照样子，用加点的词语说句子。. . . . . . . . . . . . .参考答案：参考答案：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿收拾屋子，一妈妈一回到家就忙起来了，一会儿收拾屋子，一会儿洗衣服，一会儿给我做好吃的会儿洗衣服，一会儿给我做好吃的孙悟空会七十二变，一会儿变成一座大山，一会孙悟空会七十二变，一会儿变成一座大山，一会儿变成一只飞虫，一会儿又变成了牛魔王儿变成

5、一只飞虫，一会儿又变成了牛魔王编辑课件6写写 话话看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。早上早上 过了一会儿过了一会儿 到了下午到了下午 天黑了天黑了编辑课件7参考答案：参考答案：早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板，蚂蚁和小虫们用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板，蚂蚁和小虫子在上面玩得很

6、开心。过了一会儿，它们又用鸡蛋壳子在上面玩得很开心。过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做成热气球的筐，蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳做的筐里，做成热气球的筐，蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳做的筐里，和蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽然下起了大雨，和蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽然下起了大雨，蝴蝶、小虫子和蚂蚁一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了，蝴蝶、小虫子和蚂蚁一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了，它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上一片叶子安稳地睡着了。它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上一片叶子安稳地睡着了。编辑课件8点拨：点拨：此处提示的是全包围和三包围的字的书写注意事项。此处提示的是全包围和三包围的字的书写注意事项。全包围的字，书写时要把国

7、字框写得方正，框内部分的大全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要写得协调。书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的写得协调。书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔顺。位置，还要注意这些字的笔顺。书写提示书写提示（“匹匹”见第见第7 7 课课“会写字会写字”；“巨巨”见上册第见上册第9 9 课课“会写字会写字”；“周周”见第见第10 10 课课“会写字会写字”；“团团”见识字见识字2“2“会写字会写字”；“圆圆”见上册第见上册第6 6 课课“会写字会写字”；“

8、国国”见见一年级下册识字一年级下册识字2“2“会写字会写字”。）。）编辑课件9日积月累日积月累轻诺必寡信。轻诺必寡信。老子老子nu b gu点拨：点拨：这句话出自这句话出自老子老子，这句话是老子说的，非，这句话是老子说的，非常具有哲理性。意思是：轻易许诺必定很少守信用。常具有哲理性。意思是：轻易许诺必定很少守信用。这句话教育我们不要轻易许诺，只要许了诺就要认真这句话教育我们不要轻易许诺，只要许了诺就要认真践行，不要失去了信义。践行，不要失去了信义。编辑课件10失信不立。失信不立。左传左传zhun点拨：点拨：这句话出自这句话出自左传左传，意思就是说：人不讲信，意思就是说：人不讲信用便无法立于天地

9、间用便无法立于天地间, , 引申义为无法立足于社会引申义为无法立足于社会, , 无无法得到别人的认可。这句话说明了诚实守信不但是一法得到别人的认可。这句话说明了诚实守信不但是一个人处世之根本个人处世之根本, , 也是一个国家安民治国之道。也是一个国家安民治国之道。编辑课件11小信成寡大信立。小信成寡大信立。韩非子韩非子z hn点拨：点拨：这句话出自这句话出自韩非子韩非子，意思是做小事情讲信，意思是做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用！意思是大诚信是从日用，就能够建立起很大的信用！意思是大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。在诚信问题上，我们常生活的一点一滴体现出来的。在诚信问题上，我们绝不

10、能抱侥幸心理，绝不能抱侥幸心理，“勿以恶小而为之，勿以善小而勿以恶小而为之，勿以善小而不为不为”。我们只有把每件事情做好了，日积月累，使。我们只有把每件事情做好了，日积月累，使诚信成了习惯、成了日常行为准则，这就是所谓的诚信成了习惯、成了日常行为准则，这就是所谓的“小信成则大信立小信成则大信立”。编辑课件12我爱阅读我爱阅读手影戏手影戏（作者张彦，原文见教材第作者张彦，原文见教材第5555页）页）编辑课件13一、理解词语一、理解词语 1.1.独自：独自：自己一个人；单独地。自己一个人；单独地。2. 霸道：霸道：强横不讲理；蛮横。强横不讲理；蛮横。3. 厉害：厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。难

11、以对付或忍受；剧烈；凶猛。4. 吵架：吵架：剧烈争吵。剧烈争吵。5. 和好：和好：恢复和睦的感情。恢复和睦的感情。6. 偎依：偎依：亲热地靠着；紧挨着。亲热地靠着；紧挨着。7. 亲热：亲热：亲密而热情。亲密而热情。编辑课件14二、概括节意二、概括节意第第1 1自然段：写宁宁在街灯下等妈妈，独自玩起了自然段：写宁宁在街灯下等妈妈，独自玩起了手影戏。手影戏。第第2-112-11自然段：写宁宁和一个陌生的男孩玩手影戏自然段：写宁宁和一个陌生的男孩玩手影戏的过程。的过程。第第1212自然段：妈妈看到宁宁和一个陌生的男孩玩得自然段：妈妈看到宁宁和一个陌生的男孩玩得正欢。正欢。编辑课件15三、梳理结构三、梳理结构小鸡崽小鸡崽兔子兔子