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1、语文语文S版四年级语文上册第一单元版四年级语文上册第一单元 同学们玩过自制的小纸船、小木船，同学们玩过自制的小纸船、小木船，也从商店买过玩具轮船、舰船、但是你也从商店买过玩具轮船、舰船、但是你玩过从大自然中得到的芦叶船吗？玩过从大自然中得到的芦叶船吗？ 自读课文，自学生字：自读课文，自学生字： 喇喇 港港 竖竖 芦芦苇苇 崇崇 叭叭 叠叠桅桅 唾唾 沫沫 篷篷 v手艺：手工业工人的技术。手艺：手工业工人的技术。在本课指在本课指“我们我们”做芦叶船做芦叶船的技术。的技术。v桅杆：船上挂帆的杆子。桅杆：船上挂帆的杆子。v浩浩荡荡：本课指水势大。浩浩荡荡：本课指水势大。理解感悟：理解感悟：芦叶船真好

2、玩啊！芦叶船真好玩啊！细读课文，理解感情：细读课文，理解感情： 想一想：课文讲想一想：课文讲了关于芦叶船的了关于芦叶船的什么事？什么事？怎么做芦叶船怎么做芦叶船呢？ 大阔叶折成大篷船，小大阔叶折成大篷船，小窄叶做小舢板。有时，还把窄叶做小舢板。有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。三桅帆、五桅帆的大船。 “ “我们我们”放芦叶船时产生过哪放芦叶船时产生过哪些联想？些联想？ 为什么会产生这些联想？为什么会产生这些联想？熟读课文，整体感悟：熟读课文，整体感悟： 那我们做的芦叶船，是不是也开到长江那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？长江是通向东海的，那

3、我们的芦叶里了呢？长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？船，是不是也漂到东海里了呢？ vA 那里河道特别多，横的、竖的。vB 那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。 展现出那里的河道不仅多而且纵横交错的情景。A 只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。B 只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了 不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走的交代清楚了，还说明了“我”那“又惊又喜”的心情。根据意思找出相应的段落我们在放学路上采芦叶做小船玩。我们在放学路上采芦叶做小船玩。把芦叶船放到家乡的小河、长江里。把芦叶船放到家乡的小河、长江里。我和表哥到长江边去放芦叶船。我和表哥到长江边去放芦叶船。我的遐想和对未来的向往。我的遐想和对未来的向往。 讨论： 作者描述的芦叶船的作者描述的芦叶船的哪些地方给你留下了深刻哪些地方给你留下了深刻印象？印象？ 1. 1.你喜欢你喜欢“我我”的童年生活吗？的童年生活吗？你希望有怎样的童年生活？你希望有怎样的

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