小学高级教师”三育人“先进事迹材料

1、真心献教育实干谱新篇“三育人”先进个人事迹材料，男，1966 年 10 月 2 日出生，大专学历，毕业于河北师范大学小学教育专业， 小学高级教师， 现任教于徐水县最西部偏远的义联庄乡中心小学，担任六年级两个班数学教学工作。自从 1988 年 8 月参加工作以来，他始终把做一名好教师作为座右铭，从小事做起，从一点一滴做起， 扎扎实实地做好每一项教育教学工作。 二十七年如一日，有着高度的责任心、爱岗敬业、工作任劳任怨、勇挑重担，从不计较个人的得失， 实现着自己的人生价值，取得了很多成绩，受到领导、同行、家长和学生的敬佩和信赖，他是社会、家长、师生心目中的“实干教师。”一、率先垂范做榜样，师德高尚铸

2、师魂作为一名人民教师， 承担着教书育人的使命， 他在师德方面更加严格要求自己。多年来他注重教师为人师表的良好形象，勤奋工作，每天早来晚走， 严格遵守作息时间和学校劳动纪律， 遵守各项规章制度，认真履行职责， 模范遵守职业道德规范。 他为人正直、清正廉洁，不接受学生及家长的馈赠， 自觉抵制行业不正之风， 在教职工和学生中有较高威信。同时，他对学生特别尊重，公平地对待每一名学生，有事请学生们一块儿商量， 让他们出谋划策，都当班级的小主人。对于学困生更加关怀， 平时课上总是提问他们， 课下只要有时间就教他们学习，还采用“一帮一”的方法，他们很爱学习，没有人欺负他们，在课上只要他们回答正确， 其余同学

3、就会不约而同地鼓掌， 快乐洋溢在学困生的脸上。不仅如此，他还注重与家长的联系，尊重家长，每次见到家长，都很热情地接待他们， 虚心听取家长们对学校及自己教育教学方面的意见，向家长宣传先进的教育思想，他们对孩子的学习都十分重视，并能指导孩子正确地学习。 取得家长的配合和理解后， 每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而他自己也受到了家长的信赖。二、扎根山区挑重担，无私奉献育英才1999 年 2 月他从离家 10 多里外的大王店镇调到义联庄乡任教，至今已有 16 个年头，看到一批批老师像走马灯似的来了又调走，但是他扎根山区的心却一直没有动摇过。记得当时一来到西丁庄小学，校长就让他担任六年级数学、 语文和

4、自然三科的教学， 他认为这是领导对他的信任，可这一干起来，就是连续 9 年，但他毫无怨言。他为人师表，率先垂范，所带的班级学风正，学风浓，积极推行新教学方法，教学成绩连续在全县小六初考中获得县级奖励。 2011 年 8 月学校撤并，他来到乡中心小学，他又主动担任五年级两个班的数学教学，一干又是两年，这两个班学生基础差，但他不气馁，他牺牲休息时间为学生补课，在全体师生顽强拼搏的不懈努力下， 升级调研测试时获得“徐水县数学学科优胜奖”；2013 年 8 月，学校六年级数学教师短缺，年近 50 的他又勇挑重担，毫无怨言地接任了两个毕业班的数学教学工作。他想：以后只要是工作需要，他一定还会勇担重任，履

5、行教书育人的神圣职责、 培养更多合格的人才， 为山区的教育事业默默无闻地奉献。三、爱心倾洒甘雨露，诲人不倦注真情。作为教师，面对家长的重托，既有责任，更有使命；面对学生的企盼，既有爱心，更有奉献。 2013 年 4 月，他们班的孤儿张乐乐的爷爷因喝奶奶吵架而喝农药身亡。 噩耗犹如晴天霹雳， 让本来就孤独的孩子一蹶不振， 孩子的奶奶也一病不起。一周后，年过六旬的老人领着孙子来到学校， 颤巍巍地握住他的双手， 一再要求他帮帮这个可怜的孩子。望着张乐乐无助的眼神， 以及瑟瑟发抖的嘴唇，他的眼泪也止不住地流了下来。 可往日乖巧的张乐乐像换了一个人似的， 性格孤僻暴躁，上课精力涣散。下课追逐打闹，任课老

6、师也拿张乐乐没办法，三天两头还有学生告状。他奶奶也无可奈何地说： “贾老师，你就拿乐乐当自己的亲儿子一样管吧！ ”望着年幼无知而又遭遇不幸的孩子，他不忍心严辞相加，只是一遍遍地在心里告诫自己：这是个可怜的孩子，小小年纪就失去了父爱母爱，现在又失去了爷爷的疼爱。作为老师，他不能容许别人嘲笑、欺负，甚至冷淡这个孩子。于是，他在生活上多关心孩子； 课上多提问，课下经常找孩子谈心， 一起玩耍。下雨天，还把他留在家中吃饭。不久，张乐乐变了，上课时小手一次比一次举得高，声音一次比一次响亮。不仅他被感染了， 其余的同学也把掌声送给了他。 是信任、关爱和掌声给了张乐乐无限的勇气和力量。在升级考试中， 孩子的成

7、绩居全年级两个班第二名。 张乐乐的奶奶拉着他的手感激地说： “贾老师，孩子交给你，我放心！”看着老人诚挚的笑脸，他的眼睛湿润了，工作这么多年，听到家长说的最多的也就是这句话！而他只是做了自己应该做的。二十多年来， 他总是尽他所能去关心、爱护每一个孩子， 让他们在爱的羽翼下健康、快乐的成长。他坚信，爱可以沟通一切，爱可以融化一切，爱可以唤醒一切，爱也可以改变一切。四、爱岗敬业勤工作，一心一意为学生。从教 27 年来，在工作中尽量不请假已成了他的习惯，在学校里默默工作也成了他的习惯。 他心中时刻装着学生，装着教学，带病坚持工作已成了家常便饭， 他觉得孩子们是快乐的他才是幸福的。 为此，他总是克服家

8、庭的种种困难， 孩子有毛病时都是由家人精心照顾， 亲人在医院做手术， 他只是假期去看望，亲戚结婚、孩子过满月他也要求把时间定在双休日。他常常因为工作过于投入而忘记了回家的时间。当漆黑的夜空， 最后一点星光逝去的时候，办公室的灯仍在坚守着最后一份光亮；当一阵急促的电话铃响起，妻子催他回家的时候，他才发现窗外已是漆黑一片， 匆匆忙忙地往家走。 2013 年 12 月他因糖尿病住院，还时刻挂念着他的学生，用电话和班长联系，了解学生的学习情况，一出院没在家里呆一天就回到了课堂。多年来他虽然愧对家人和亲朋好友， 但他对得起学生， 无愧于教师这个称号。由于教育教学成绩突出， 他受到学校、家长和上级领导的认

9、可， 2000 2006小学六年级毕业考试数学和自然教学成绩连续获县级奖励，2012 年五年级数学成绩获全县“学科优胜奖”，还多次获乡级奖励； 2000 年被评为“保定市优秀班主任”，2002 年被评为“徐水县优秀教师”；在 2005 、2006 年度考核中，连续两次受县政府嘉奖， 2005 2013 年师德考核均被评为优秀； 2007 年被评为“徐水县小学骨干教师”，2009 年被评为“保定市小学骨干教师， 2008 、2009 、2010 连续三年被评为“徐水县学校安全稳定工作先个人”；2011 年 5 月参加了河北省小学数学省级骨干教师培训，被评为“优秀学员”， 2012 年 1 月被评

10、为“河北省综合督导评估先进个人”，2013 年 6 月被评为“国家学生体质健康标准数据上报先进个人”；2013 年 10 月参加全国国培计划培训， 成绩突出，被评为“优秀学员；”2014 年 4 月在河北省中小学素质评价论文比赛中，获省级二等奖。五、无私奉献终不悔，甘洒爱心做人梯。作为学校的教研组长兼县学区教研员， 多年来他向学校提出了一些合理化的建议， 组织开展了教师梯次发展工程， 在青年教师中开展了“四个一”活动，即每学期一次基本功比赛，一次演讲比赛，讲一节优质课，写一份优秀教案，并主动承担起一批青年教师的培养工作。青年教师王艳伟 2000 年 7 月毕业于体育专业学校， 同年 8 月参加

11、工作后对数学、 语文、科学等学科的教学觉得无所适从。他就主动帮她分析教材和教法，给她上示范课， 然后再听她的课， 指出不足和改进措施，慢慢的她进步了，两三年下来，她就能获得全乡前三名的好成绩。自 2008 年以来，学校分来一批批教育局招聘的老师，他又主动与新老师结成了对子， 深入课堂， 主动听课，毫无保留地将自己多年来的教育教学经验传递给他们。 在他的帮助下， 这些新老师进步很快，米月、张莹、 杨彦荟等老师成了我县的优秀作课教师和学科带头人。一份付出，就会有一份收获， 看着一个个的青年教师一步步地成长起来，他就觉得自己的人生价值在他们身上得到了最好的体现， 一种收获希望的幸福感油然而生。总之，他以教书育人、服务育人和管理育人为原则， 在师德方面、教学方面、育人方面都力争做得最好。他始终在做一个平凡的人，一路快乐地走来，不图回报，只为付出，愿做春蚕、做红烛，默默地奉献。追求更好