[教材]个人职业生涯规划3

1、夭品一-哪2 grg姓名：曾苹所在学校：福建师范大学班级及专业：教育科学与技术学院03教育技术学性别：女联系电话：0591 - 87422604联系地址：福建师范大学大学城新校区教育科学与技术学院03教育技术学e-mail： zhenapplea)21cn. com一. 我的梦想(3)二. 自我评估1、我的专业(3)2、自身能力(4)3、我的性格(6)4、分析自己的条件(7)三. 当前环境1、行业前景(7)2、机会与威胁分析(8)3、从业后发展的思考(9)我的职业设计路线和目标五.自我完善1、 学习改善方案(10)2、职业倾向测评结果及改善方案 (11)六.实现梦想(小结)(13)女曇望职地望

2、注视刻丈赛用必关注教育一. 我的梦想小的时候，我梦想着成为无私奉献的老师，用眼睛去关注学生的 成长，用双手去帮助学生的困惑，用心去感受学生的心情；小的时候, 我又梦想着成为真诚勇敢的记者，用眼睛去寻找社会的热点，用双手 去记录社会的真实，用心去体验社会的变化。我关注生活，关注教育， 更关注西部那些孩子们他们的生活，他们的教育，他们的未来。 因而要将两个梦想同时实现就是成为一名出色的教育记者，用心去关 注祖国的教育。俗话说：“兴趣是最好的老师但是我知道，一个人如想做好一 件事，只有兴趣是不行的，尤其是对我将来的目标，不仅需要兴趣， 还要学会宽容和真诚。在这个理想的激励下，我不断的努力，当我遇 到

3、困难和挫折的时候，是它给了我力量和自信，我相信只要努力，只 要坚持，一定可以实现自己的梦想！二、自我评估1. 我的专业我是一名教育技术学的学生，我们的专业为我提供了成为一名教 育记者最基本的前提条件。以下是本专业所开设的部分课程：教育类课程教育传播学、传播学、视听心理学、教育技术管理、现代传媒教 学理论与方法、网络艺术教育等。技术类课程摄影与摄像技术、教育电视、影视理论与教学节目制作、应用电 视新闻学、教育电声系统、多媒体教学系统应用、多媒体画面艺术基 础等。通识类课程人文、社会科学概论、自然科学概论、视觉文化概论、思维科学 概论等。实践类课程各种专业实习，摄影摄像实习，新闻采访实习等，参与各

4、种摄影 摄像比赛及网页比赛，制作纪录片等。以上不难看出，我们专业所教授的不仅有教育理论的知识，更有 传播学的知识，以及计算机应用、摄影摄像等技能性的知识，这为成 为一名合格的教育记者提供了从理论上到实践上的各种必备条件。2、自身能力我不能说自己是一个很有能力的人，但我觉得我是一个可以尽全 力把事情做好的人。 大学一年级：校艮记者站成员、学院记者团成员、年级外联部 部长、院辩论队成员大学二年级：校报记者站成员、学院实践部副部长 获得荣誉：参加校新生辩论赛获得团体三等奖、参加院新生辩 论赛团体第二名、参加“思辙杯”辩论赛团体赛一等奖、获得院记者 团“工作积极分子”、获得院“邓小平科讨会”论文三等奖

5、、获得院 寒假实践报告三等奖，获院网页设计大赛团体二等奖大一、大二的时候，担任了很多自己喜欢的工作'非常的忙碌' 但这两年，让我各方面的能力都有了极大的提高，我一直用辅导员曾 经告诉我的一句话来鞭策自己：任何人都有能力可以接替你的位置， 而你需要做的就是站在你的位置上谦虚地学习别人的能力，这样才是 真正的能力。因而，在校报记者站里我学习到了一名记者的基本素养, 在辩论队里我学会了团队精神，在外联部里我学会了管理自己与他 人。当然在大二的时候，有所侧重于与自己梦想相联系的工作，因为 我觉得个人的精力是有限的，若泛而不精，进步不大。现在我已经大三了，基本上专注于学习，大一大二在知识

6、储备上 确实不够，希望自己在大学的最后两年能够学到更多的知识，只有这 样才能在以后的工作中做到真正的自信，没有知识的积累是不可能有 完善的能力的，经过两年的学生干部的经历，让我对自己的不足之处有了更深刻的了解，所以剩下的两年就是让自己全心全意储备知识 的宝贵时间。3、我的性格优点：我是一个脾气温和，很有亲和力的人，我想这是作为一名教 育记者很重要的素质。因为教育记者接触最多便是孩子，能如实反映 孩子的真实情况，就需要更多的耐心和理解，而我觉得自己可以始终 带着一颗平常心，孩子心去和孩子们交流，这样有利于更深入的发掘 新闻的价值o我是一个待人接物很有热情，具有良好的与人沟通的能力的 人。我喜欢与

7、不同的人接触和交流，这就是喜欢记者的一个很重要的 原因。另外，我自我调节能力很强，容易调整自己心态，了解别人的 想法，不偏激，较客观地与人交流。我具有较为敏锐的新闻洞察力。我是一个比较细心的人，也容 易注意到别人容易忽略一些细节，喜欢冷静观察，并加以分析，最终 寻找有用的焦点。缺点：我做事之前有时会考虑太多的东西，反而约束了自己的发挥， 也太顾虑别人对自己的看法，从而使自己的判断受到一定的干扰。性格过于活泼。由于自乙性格像个小孩，很容易让人忽略了那 种应有的距离感，这样对于工作来说，少了必须的距离，就容易缺乏 必须的客观与公正。独立能力差。这个独立并非是指生活上的独立，而是指情感上 的独立，自

8、己的情感上还是比较依赖父母，还不够成熟面对生活。4、分析自己的条件从专业上分析：我系统的学过教育学的基本知识，因而对于教育 问题和教育现象，以及教师、学生、家长的观点和看法，我比一般的 记者更具有深刻的了解和更为敏锐的观察力。另一方面，由于会应用 各种教育学原理，对于社会上的教育问题，我能够站在一个比较公正 的态度去看待，更能够及时、准确、客观的报道社会的教育问题。从性格上分析：我从小就希望自己当一名老师，因而在从事教育 记者的过程中，我会以教育者的心态去关心学生的成长，我耐心，热 情，不仅容易与学生和睦相处，也更能够与老师、家长交流了解，相 信能够胜任教育记者这个行业。三. 当前环境1、行业

9、前景在任何一个国家，教育都是基本国策，那么这种与人们生活紧密 相连的教育动态，教育新闻，大多都是靠教育记者进行挖掘和反映。 特别在中国，是十分重视教育的进程，人们不仅关注国家的教育动态, 更加关注学生的动态家长的动态，这些都是影响国家未来发展很重 要的因素，可是在国内并没有非常明确的教育记者的定义，但是随着社会的发展，这种专业的教育记者的呼声越来越高，除了教育电视台、 教育杂志等需要这样的人才外，各综合电视台，综合杂志同样需要这 样的人才。专业的教育记者，不仅要有其他记者一样的素质和要求， 更需要有教育者的眼光，教育者的心态教育者的知识，需要有更高 的责任感来关注教育大业，而这种专业人才却是现

10、在最为紧缺的。1、机会与威胁分析机会：教育记者这一行业并非当前热门行业，选择从事此行业 的人不多，因此竞争阻碍较之其他热门行业小。这对我来说无疑是一 个很大的机会。作为一名系统学过教育理论的工作者，相信自己更能 以科学客观的眼光看待社会上的教育问题，教育现象，我相信通过自 己努力所做的一系列充分准备，将更有利于自己进入这一教育记者这 一行业。挑战：记者这一职业大部分时间需要四处奔波，对体力及身体 素质要求高。我作为一名女性，在先天上较之男性来说基础会差一些。 但是我对这一行业的热情将成为我工作的无限动力。除了需要有一般 记者的敏锐，智慧，社会责任感等之外，还需要有教育学知识，学生 心理知识等，

11、对教育的发展要有专业的眼光，了解教育系统，对教育 充满热爱。另一方面，由于自己并非新闻系专业毕业，要学的各种新 闻知识还需要很多，付出的努力也将比新闻系毕业的同学更多，但是我相信路是一步一步走出来的，梦想是一步一步实现的，这就要求我 在今后的学习中更加努力的学习相关知识，以胜任这项工作。3、从业后发展的思考如果我有一天真的能成为一名教育记者，我最想做的一件事情, 就是到西部去，去关心那里的孩子，去关心那里的教育，去真实记录 他们的教育，他们是我们最最需要关心的孩子，最最需要爱的孩子，教育记者不仅是记录教育的时态，更是站在对教育事业的热爱，对教育的责任！我的职业设计路线和目标职业目标：在2012

12、年的时候，成为一名报社或电台的区域主管开始时间终止时间职业所需掌握的知识所需掌握的技能能力和经验的积累12007年7月2008年6月基层记者各项基本的技能如何进行出色的报导敏锐的反应和好文笔22008年7月2010年6月所在报社或 电台的部门 主编编辑能力如何进行优秀的编辑统筹协调成员工作32010年7月2012年6月所在报社或 电台的区域 主管领导下属和决策的 艺术如何激励下属和处理 各项业务如何团叭领导能力并 把一个地区的业务迅 速做大五、自我完善1.学习改善方案通过以上的自我评估和职业环境分析，使自己更加清楚地了解了 当前状况，针对自己的职业目标设计，为了更好的实现自己的理想， 大学阶段

13、最重要就是打好基础，培养一种学习的能力，明确自己想学 什么，应该有所侧重的去学习。但是不管学什么都应该将英语学好， 这是将来社会发展的必然趋势，现在我已经大三了，对于大学的未来 两年，我有以下基本的安排：每天早起15分钟背诵英语单词，每天花两个小时练习口语和听 力，争取在大三过英语六级。每天傍晚坚持去锻炼身体，记者需要很好的身体条件，身体才是 革命的本钱。优化自己的交际能力，学会倾听，学会用最合适的方式表达自己 的看法，交际能力是作为一名记者最基本的素质。培养灵活适应环境的能力。应该尝试去社会中找一些兼职，逐步 适应社会，锻炼能力。向老师虚心请教摄影摄像知识，告知老师自己的梦想，寻求老师 的帮

14、助。努力学习新闻传播学知识，多去旁听传播学院的课程，加强写作 能力。努力学习好教育学原理，努力学习学生心理学，多关注教育方面 的新闻。善于使用新技术，不仅要从理论写作上入手，更可以在电视编导上由所突破。定期检查并进行绩效评估，以保证计划的质量和进度。2、 职业倾向测评结果及改善方案另一方面，为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确 定是否适合教育记者这个行业，我查找了多种测试工具，最终主要选 择了的霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关内容进行了认真的 测验，从而初步得出了自己适合a （艺术型）：作家、演员、记者、编 剧等。部分测量结果如下：* 你的经营取向分数为28分,为较高水平；你的

15、社交取向分数为28 分，为较高水平；分数越高，表明你越喜欢该类型的工作。这种 取向类型的人往往具有领导才能和口才，喜欢影响控制别人。这 种人热爱交际、冒险、精力充沛、乐观、和蔼、细心、抱负心强。 社交取向 的个体喜欢社会交往性工作，如教师、咨询顾问、记 者、编剧等。这类人通常喜欢周围有别人存在，对别人的事很有 兴趣，乐于帮助别人解决难题。他们助人为乐、有责任心、热情、 善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。*你的艺术取向分数为28分,为较高水平；你的研究取向分数为20 分,为中等水平；分数越高，表明你越喜欢该类型的工作。艺术 取向的个体喜欢艺术性工作。这种取向类型的人往往具有某些艺 术

16、技能，喜欢创造性的工作，富于想象力。他们较开放、好想 象、独立、有创造性。如果他们没有成为艺术家，仍然能够选 择那些能发挥其特长的工作。研究取向的个体喜欢各种研究性工 作。这类人通常具有较高的数学和科学研究能力，喜欢独立工作, 喜欢解决问题，他们逻辑性强、好奇、聪明、仔细、独立、安详、 俭朴。*你的常规取向分数为23分，为较高水平；分数越高，表明你越符 合该类型的工作。常规型的人易顺从，能自我抑制，想象力较差, 喜欢稳定、有秩序的环境。在职业选择上，他们愿意从事那些需 要按照既定要求工作的、比较简单的职业。如办公室事务员、仓 库管理员.非技术操作工等。从以上分析结果可知，自己在美感、文字编辑、

17、与人交流、灵活 应变、观察力等方面有较强优势，能够胜任教育记者的工作，另一方 面，在空间想象能力、性格独立性、自我表现力等方面偏弱，影响洞 察力和创造性思维的发挥，因而在未来两年里，我会继续保持优势， 努力改善劣势，多训练自己的空间想象力，加强性格独立性，做一名 出色的教育记者。六.实现梦想今天你站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。我 会努力得按照自己制定的目标来实现自己得理想，因为我知道任何目 标不去实践的话，都只是空话。然而，现实是变化的，也许我的理想 未必能像我计划的那样顺利的实现，但我会用一颗平常心来对待困 难，努力实现自己的梦想！个冬简令个人基本信息姓名：:性别：女苹目前

18、学民族：汉工本科毕业学校：福建师范大学，毕业时出生年月：1984.09、2007.06间：学院：教育科学与技术学院专业：教育技术学政治面貌：团员健康状况：良好生源地：沙县固定电话动电话系地址：福建师范大学大学城新校区教科院03教育技术学邮:编350108iemail：zhenapple21cn.oomqq：2262126英语等级：英语四级计算机等级：计算机二级计算机能力：基木的网页制作，图像处理，课件authorware的制作等个人特长：冇较强的与人沟通的能力，辩论，写作，摄影，摄像等均冇所特长自我评价：耐心，细心，责任心，热情，努力，上进获奖及成果：参加校新生辩论赛获得团体三等奖、参加院新生辩论赛团体第二名、参加“思辙杯”辩论 赛团体赛一等奖、获得院记者团“工作积极分子”、获得院“邓小平科讨会”论文三等奖、 获得院寒假实践报告三等奖，获院网页设计人赛团体二等奖社会活动（包抵 个人任职情况）：大学一年级：校报记者站成