2022年2022年前滚翻反思设计说课稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载前滚翻交叉转体180 度成蹲立教学设计一.指导思想体育教学为学校体育工作的核心；随着新课程改革的不断深化和进展,对体育课也提出了更高的要求；本节课,采纳开心型教学方法为手段、 以尝试 - 导练评判模式,培育同学动脑才能.实践才能.创新意识及团结协作的集体主义精神；二.教材分析前滚翻交叉转体180 度成蹲立（水平二）,为进展同学基本运动技能教学中的一项内容；它趣味性强,深受同学宠爱；通过教学以提高同学自我爱护才能,培育同学制造性思维,进展灵敏.和谐.柔韧等身体素养；2 .教学对象分析四年级同学正处于爱玩.好动的阶段,学习积极性较高,留意力简洁分散

2、,第一信号系统占主导位置；在巩固学习前滚翻动作基础上,初步学习交叉转体180 度成蹲立动作；同时,把嬉戏内容融于教学中,通过听.看.说.练等多种形式,体验到失败与胜利的欢乐；教 案班 级:四（ 1）班人 数 40 人1.大垫子 8 块.小垫子 1 块精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教1.嬉戏：交叉转体传接球学接力教内2.前滚翻交叉转体180 度 具容成蹲立 （一）2.呼啦圈 6 个3.手帕同学自备40 块4.排球 4 个5.挂图一幅6.音响 mp3一台精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教运动参与目标：通过嬉戏及教学,充分调动同学的积极性,吸引他们的留意

3、力,激发学习的爱好,培育同学主动参与体育活动的才能与意识；学运动技能目标：通过 “探究性练习 ” 巩固前滚翻技术,幷且初步学习交叉转目体 180 度成蹲立动作；标社会适应目标：通过嬉戏培育同学乐观向上,团结合作及相互交往的才能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载阶练习图段课的内容形教 师 活 动 学生活动次 强数 度间精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.情整队.景集合二.勉励同学导善于观察与思入考三.配热乐：小嬉戏“捉泥身鳅”四.徒手阶操1.头部运动段2.肩部运嬉戏：组织：一.2人一一.老师讲解本课留意事项二.语言导入情境

4、三.带领同学做操四.讲解.示范要求： 练习中集中思一.听清老师提出的要求二.发挥想象小三.留意与同伴间沟通四8四.从中体会怎样转最方便？八分要求：拍一.嬉戏中留意安全钟二.动作伸展中精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载动组想自3.踢腿运由动站4.全身运立动5.踝.腕关节运动五.诱导 练 习：剪刀.石头.布精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载嬉戏：交叉转体传接球接力一.老师讲解示一.范嬉戏方法及注仔细听清嬉戏方精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下

5、载激 方 法：方法：分成人数相等的四路纵队,每组第一人手持排球,听到信号快速做左右脚交叉转体传球至排情 尾,再由排尾交叉传球至排头,依次进行；练意事项二.分组尝试练习三.集体竞赛法与规章二.分组体验练习三.分组竞赛精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载规章：一.听到信号,方习可开头；1.站立交叉转体传四.球；3小组争论存在的中8精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.球必需传到每个人手体中,不许抛出去；三.球由谁传掉,由谁拣验起连续传接；阶段2.降低重心交叉转体传球；3.女生由排尾向排头降低重心交叉传球,男生由排头至排尾降低重心交叉传球；四.老师点评不足之处次要求：分一.严格

6、遵守嬉戏规就钟二. 转体传球重心要平稳精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载上精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.前滚翻交叉转体180度成蹲立三.留意自我爱护精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载动作要领：前滚翻至臀部过垂直部位后,两小腿成右脚在前,左脚在后的交叉,以两脚的前脚掌为轴向左.右蹲转 180 度,成蹲撑；一.行练习充分发挥想象进精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重点：交叉转体二.复习前滚翻5次精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

7、下载难点：交叉时机一.情形导入：小刺猬采果子；利用小手帕放在下颚体会小刺猬低头团身精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载口诀：1. 面对小垫双手二.老师巡回指三.导,加以订正同学仔细听清动21精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载撑；2. 低头团身向前激滚；3. 两脚交叉低重心；情4. 连贯转体成蹲立；三.语言启示同学引出本课内容四.出示挂图,练习口诀作方法和要领中分四.学习交叉转体钟5 人一组坐在垫上相互帮忙练习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载练提示语：右脚在前向左转,左脚在前向右转；五.讲解.示范五.组合动作10-

8、12精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载六.巡回指导,参与到同学练习习中去在练习中可结合挂图次上六.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载个别展现精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载体一.集合验二.配乐：瑜伽放松操六.强调重.难点七.评判爱护与帮忙：七.要求：一.分组表演动作连贯.重心10-15次1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载移动平稳精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载阶三.老师现场展现四.小结段五.布置同学收器材六.宣布下课一.单膝跪地,一手托肩,一手二.压小腿三.护次同伴间

9、相互帮忙5次练习中要自我保精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载松驰一.同学随音乐与恢老师语言提示练习复二.巩固本课身重.难点心阶三.引导同学相段互进行评判一.5 人一组坐在垫上3二.1相互沟通次分三.钟师生道别小四.收器材精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思一.本课我做了一个大胆而切合实际的尝试,体育课堂运用了多媒体帮助教学手段；在常态课热潮的今日,运用多媒体帮助教学手段为不行思意的,而且为不行容忍的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载二.我运用多媒体帮助教学手段原由：（一）.我对常态课的 懂

10、得为： 1.常态课不忘体育的根本 把握技能； 2.同学有积极欢乐的学习热忱； 3.教学手段运用应敏捷多样4.课堂教学要有实效；（二）.我校的实际：班班有电视,有投影,我校每位老师都 有笔记本电脑,包括我们体育老师；而且教室与室外活动场所很近, 要用多媒体教学为特别便利的,也为有条件的；室内场所就更不用 说了；（三）.可以推广实施：现在大多数学校都有了班班有电视, 有投影的条件,因此并不为不能推广；（四）.本课的教学内容决 定应当运用多媒体：本课的教学内容为前滚翻交叉转体180 度接后滚翻起立,它有三个不能慢的动作：一为前滚翻；二为交叉；三为 后滚翻；在现场老师示范同学很难懂得.看清交叉时间和前

11、后滚翻 团身；而运用事先拍好的示范动作的慢镜头,同学可以看的一清二 楚,立刻就解决了这一问题；三.收成： 1.目标完成：全部同学都把握了前滚翻交叉转体180 度接后滚翻起立动作； 2.教学手段有效：采纳的多媒体帮助教学手段使同学看清了动作过程,真正懂得了动作要领；仍采纳了看 自己.同学练习动作,使同学看清自己的不足,便于订正自己的错 误；采纳的男女kp赛更加巩固了同学的动作；3.同学学的欢乐：整堂课同学都充满在轻松欢乐的学习氛围中,从张张可爱的笑脸中 我们感受到了同学学习的欢乐；四.不足：同学一个共同的问题没被我发觉；很多同学在交叉转体过程中用手扶着海面垫完成；直到课后观看录象时才发觉这一问题

12、；以后再上这一内容时我肯定会留意这一细节；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载前滚翻交叉腿转体180 度接蹲立敬重的各位评委,各位老师,大家上午好！今日我说课的内容前滚翻交叉腿转体180 度接蹲立说教学理念这节课我以课程标准为依据,坚持以生为本,欢乐体育的理念,突出体育课堂教学趣味性.有效性,通过引进.利用前滚翻等教学载体,通过多种教学方法,强化所需运动技术教学,促进同学身心健康进展,实现标准中规定的学习领域目标；课堂教学中, 留意培育同学自主学习和听从指挥才能及终身体育意识,关注同学在学习过程中形成良好的学习与行为习惯；说教学内容技巧运动中的各种滚翻动作,既可以进展

13、同学基本活动才能,提高灵敏.和谐素养,又可以用于同学日常生活及锤炼中的自我爱护；因此,滚翻动作的学习既为技巧运动中特别重要的练习内容,同时又为学校体育教学中的必不行少的学习内容；和其他体育教学内容有很大的不同,它必需有爱护与帮忙这一项要求,因此, 在上课时必需高度重视,确保安全；本课教学要让同学做到独立.正确.娴熟.和谐的完成动作比较困难；因此,本课着重解决让同学低头含胸.团身的动作和爱护方法,敢于自我展现,为后续学习打下肯定的基础；说同学学习本课的授课班级为四年级同学,体质普遍较弱.运动技术较差；依耐性强.自我,约束力差；仿照才能强；奇怪心强；所以在体育精品学习资料精选学习资料 - - -

14、欢迎下载学习必备欢迎下载课中比较兴奋,有易抑制,精神不易集中；对于说教过多.枯燥乏 味的教学方式不易接受,也不感爱好；相反,对于直观.主动.易 于仿照的感性思维的体育课比较宠爱,学习爱好较高；通过本课的学习, 60%同学能熟识前滚翻交叉腿转体180 度接蹲立,把握低头含胸,团身的动作要领,并能把前滚翻交叉腿转体180 度接蹲立动作运用到锤炼和自我爱护中；因此,我确定本次课的教学重点为：低 头.含胸.团身；本次课的教学难点为：滚动圆滑,呈直线；说教学目标：1 .认知目标每位同学在各自垫子上完成几种练习3-6次后, 60%以上同学能说出滚翻原理和前滚翻动作要领,简洁尝试生活中危急跌倒时对前滚翻的运

15、用2 .技能目标同学在练习前滚翻时,60%同学在老师指引 下能完成前滚翻转体180 度接蹲立动作, 40%的同学能做出充分蹬地伸腿.低头含胸.团身紧.滚动圆滑；3 .情感目标同学练习时,引导同学对不抱负的动作主动提问,并自觉独立进行两次练习；勉励同学主动展现前滚翻技术 动作,预备时用手势启示大家鼓掌；分组练习时,相互观看和帮忙,启示同学辨析.观看.诊断和帮忙,培育同学合作学习的意识；说教学流程在课的引入上,我采纳不当心摔倒,快速一个前滚翻化险为夷来引入本课的教学内容；让教学内容与生活实际相结合,更能激发同学的学习爱好和运动参与；在学习尝试环节,我让同学们做向后望天动作练习,看谁看得更多；接下来

16、咬住衣服前领,连续进行向后望天练习；然后在同学向后望天时加上支撑蹬地伸腿自然滚翻,通过向后望天和含住衣领精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载向后望天,解决同学低头含胸,在向后望天时加上支撑蹬地伸腿自然滚翻为下一个引导探究做好预备；在引导探究环节,我先让同学留意观看老师的示范,领悟动作要领,并在这时留意讲解爱护与帮忙；让同学们带着老师的问题：完成前滚翻动作的要点为什么？来进行练习：胸腹和夹腿前滚练习,双手抱腿转体交叉前滚；通过这两个练习引导同学归纳要点和留意事项,在这里留意总结；在这引导探究活动中突出教学重点并完成教学重点；紧接着为同学们自主练习,在老师强调爱护与帮忙的

17、方法和要点后,同学分组进行自主练习,让同学们自己体验滚翻活动； 在练习时,同学相互间进行爱护与帮忙；在同学们练习时,我们可 能会发觉一些问题；如：蹬地伸腿不充分；低头含胸不够；团身不 紧；左右滚动,滚动路线不直,双脚未交叉,我实行的方法为：双 手抱膝.含衣角等解决团身不紧；在垫上画出直线和订正双手用力 不均来解决滚动路线不直的问题等来突破本课教学难点：滚动圆滑 呈直线；在成果展现环节,勉励同学主动展现自己或小组练习成果,从而培育同学的观看和订正动作的才能；最终为师生共同进行放松 并总结布置作业；为后续学习做好预备；在同学完成前滚翻交叉腿转体180 度接蹲立学习任务后,我支配了校内集体舞的学习,这一内容的设计,既为对