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文档简介

1、2018 级新生开学典礼校友致辞尊敬的各位领导，老师，校友们，同学们：首先在教师节来临之际， 向培育过我的母校以及老师们祝贺节日 快乐，向你们鞠躬致敬。作为校友代表发言，我感到非常惶恐，因为我们 xx 学院虽然不 是 211 或 985 院校，但校友们在金融领域成就非凡， 杰出人物比比皆 是。或许是因为我走向了学术研究领域， 是咱们学院培养出的 “另类”， 物以稀为贵吧，我在感到荣幸的同时，还是惶恐。25 年前，我是坐在场下听咱们的老师说：欢迎新同学。听着听 着，慢慢褪去了青涩和痕迹，从你们的角度看，甚至已经有点老。正 是因为我也和你们一样曾经年轻过， 忙碌地折腾过， 所以我还是比较 能够理解

2、你们的想法的。即便进入 21 世纪，做人的道理，几千年来 没有怎么变过。 我今天和各位新校友分享的不是经验， 更多的是各种 挫折，我希望我曾经走过的弯路能够作为新校友的铺路石。如何安排好未来四年的学习生活呢？我认为首先要解决的是从 基础教育阶段到职业教育阶段，思维模式的转变。在此之前，你们的 生活都是家长安排好的， 但从高中到大学是分水岭， 如果沿着原来的 路径走下去，效果会打折扣， 未来的路只能自己独立走出来， 拼出来。 很多人认为大学期间学习的内容在今后工作中用不上， 或者认为大学 就是仅仅学习操作技能， 那是对大学定位的矮化。 大学期间需要和牛 人学思维方法，学习独立解决问题的方法，否则

3、就会像古人所讲：有 术无道，止于术，有道无术，尚可求也。所以建议你们现在就要针对 未来社会对你们的需要，制定胜任能力框架，从知识、技能和职业素 养三个方面分析自己的现状，发现自己缺什么就补什么，制定学习计 划，而不是盲目学习。所以，能力不等于社交能力，仅有社交能力而 没有专业能力，没有创造性解决问题的能力，很难立足于社会。接下来我和大家分享一下全生命周期的视角来思考未来四年的 学习，就要运用独立思维解决三个问题：你是谁？你应该干什么？你 正在干什么？第一个问题：你是谁？也就是确立人生目标， 这是独立思考自己 人生的起点，每个人的性格秉性不同，家庭背景不同，选择的人生目 标就会不同。比如性格，江山易改本性难移，表达方式可以优化和调 整而已；有人喜欢从政，有人喜欢经商，有人喜欢学术研究，没有必 要强求一致。你们当中一定有一批人需要马上就业提高家庭经济水 平，还有部分同学根本不需要考虑钱的问题，所以只关心诗和远方。 这些与生俱来的差异是客观存在的，没有必要假装不存在。再比如， 看到别人考注册会计师，你就要去考？看到别人去实习你也要去实 习？别人的人生与你无关，我们自己都应谱写属于自己的篇章。 独立 思考人生目标，你才能明白你想成为谁？抱怨没有任何用， 只需要考 虑自己能够改变的事情，家庭情况这些你不能改变的事情不重要， 只 要明天会更好。认清自己，才能有独立

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