2022年2022年北师大版小学语文三年级上册教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载北师大版学校语文三年级上册教案第一单元色彩爱什么颜色教材分析<<爱什么颜色 >>这首诗歌以简练的语句、相同的结构段式勾画了三副绚丽的颜色画面 、抒发了作者对家乡对生活的宠爱,以及对自己抱负的追求；第一幅画面描画了碧绿的禾苗、碧绿的小草 、碧绿的梦 .这为对自己农村生活的描述 、表达了对家乡的宠爱；其次幅画面描画了火红的朝阳,火红的枫叶,火红的队旗；这为作者对自己学习生活的宠爱；第三幅画面描画了蔚蓝的天空,蔚蓝的大海,自己身着蔚蓝的军装驾船乘风破浪保卫边疆, 这为小作者对自己将来生活的描述,说明白自己远大的抱负和抱负；这首诗歌表面上为写作

2、者宠爱的碧绿.火红.蔚蓝三种颜色,实际上为借此来抒发自己的感情和胸怀；诗歌虽篇幅短小,但层次清晰；每一小节都以“我”爱什么颜色起笔, 然后交代宠爱的缘由 “由于” ,最终落笔在自己身上,强调宠爱这种颜色的真正缘由；同学读起来朗朗上口,感到亲切.自然；教学目标知能目标：1.熟悉 4 个生字 、会写 8 个生字；积存部分美丽词语；2.有感情地朗读.背诵诗歌,边读边想象,懂得体会诗歌意境；3.激发同学的制造力和想象力,仿照本诗编写一段诗歌；情感目标：激发同学宠爱生活的思想感情,学会感受生活.感受美好；方法学习：学习抓四周美好的事物抒发自己情怀的方法；教学重点.难点1.培育同学读中想象的阅读习惯；2.

3、引导同学懂得体会诗歌的意境；教学过程：课前预备： 生字卡片收集有关颜色资料多媒体课件教学过程：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一. 创设情形激趣导入1. 播放课件：观赏蓝天.白云.绿地.火烧云.彩虹；2. 你宠爱哪种颜色？为什么？沟通（也可展现资料）3. 文中小伴侣宠爱什么颜色？板书课题：爱什么颜色4.齐读课题设计意图： 自然界中绚丽的颜色把同学带入了精妙的颜色世界,使同学感受美,以调动同学的积极性；二.自读感知熟悉生字1.自由读课文,用自己把握的识字方法（问.拼.查等）识字2.指导同学同桌互读正字音,小组合作同学字；3.检查学习情形,指名读生字词（针对学困生）；碧绿 蔚蓝 广阔

4、 将来 战士 乘风破浪威猛 海疆4.指名读文设计意图：培育同学阅读才能.识字才能及识字爱好；培育同学合作意识及合作解决问题的才能；明白自读情形 三.细读感悟入情品读1. 轻声读课文：知道了什么？师相机板书：碧绿 火红 蔚蓝2. 你宠爱哪一节就仔细读哪节并结合插图想想读懂了什么？哪儿不懂？3. 汇报.沟通从哪儿明白了什么？怎样读出自己的感受？（老师相机点拨）；4. 依据汇报沟通情形板书：爱家乡爱生活有抱负5. 老师参加读；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6. 从这首儿歌中, 我们看到了爱家乡. 爱生活.有抱负朝气蓬勃的少先队员,让我们把对他们的爱表达出来；a 自由读全文；b 这么美

5、的诗歌想不想背诵？设计意图：自学探究,明白诗歌内容；同学在读读.想想.写写中深化懂得诗歌,悟出情感；放手让同学自己去阅读.摸索.想像；在沟通评判中进一步品味诗歌包蕴的感情；营造融洽和谐的学习氛围,激发同学学习热忱；最终,同学入情的读文,把体会到的感情在读中充分表达出来；四.联系生活尝试创作1. 刚上课时,我明白到同学们各有自己宠爱的颜色,仿照儿歌,借你宠爱的颜色表达自己的情感；2. 说给组内同学听；3. 同学如感困难,老师可以先编儿歌读给同学听；设计意图：勉励同学创编诗歌,进一步体会诗歌语言特色,提升对自然界中颜色美的情感体验,使爱家乡的训练达到了润物无声的成效；五.指导书写生字词1. 观看生字,把认犯难写的字提出来；2. 谁帮忙他写这个字（结合词语）；3. 誊写词语碧绿蔚蓝广阔威猛乘风破浪（老师巡察指导）4. 勉励同学摘抄描写颜色的词语；写出“碧绿火红 广阔威猛”的近义词设计意图：互帮互学,化