2022年2022年历史专题复习教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载历史专题复习教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课标要求与教材分析：- - 资本主义制度的产生与巩固精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课标要求： 初步熟悉文艺复兴. 思想启蒙和新航路开创对欧洲资本主义社会的产生所起的作用；简述权益法案 独立宣言人权宣言解放黑人奴隶宣言宅地法的基本内容,俄国废止农奴制法令,日本明治维新的主要内容；初步明白英国资产阶级革命.美国独立战争.法国大革命.美国独立战争.美国南北战争.俄国俄国废止农奴制改革. 日本明治维新的历史作用； 评判克伦威尔.华盛顿.罗伯斯皮尔.拿破仑.林肯等人的历史作

2、用；教材分析： 本专题涉及世界近代史的第四.第六.第八三个单元的内容,上呈世界古代史, 下启世界现代史的社会进展史,主要学习资本主义社会制度的建立的基础（含资本主义萌芽.文艺复兴.思想启蒙.新航路的开创）和资本主义 社会制度的建立和巩固（含英国资产阶级革命.美国独立战争.法国大革命.美 国南北战争.俄国废止农奴制改革.日本明治维新）两部分内容；两者之间因果 相袭,线索连贯, 对世界近现代历史进程产生了重大影响；资产阶级革命基于思想解放, 资产阶级革命的成功实现了由人治向法治.由专制向民主的转变, 表达了思想解放的目的,人类社会步入近代；学情分析：九年级同学面临中考的压力,学习负担特别重, 历史

3、课时较少, 同学课前预习历史.课后复习历史的时间比较少；加上平常自主学习.实践落实的机会少；这一专题内容重要而且时间跨度大,同学复习的前期基础学问的落实不到位,对历史现象的熟悉肤浅； 在一个课时内复习完成课标三个单元,同时也为重点单元（含 7 课时的内容）,对于老师同学来说都为特别大的挑战；教学目标：学问与技能1.知道西欧资本主义萌芽.文艺复兴.思想启蒙.新航路的开创孕育了资 本主义社会形状的线索,使世界朝着一体化方向迈出了关键的一步；而英.法. 美资产阶级革命, 开创了资产阶级革命的新时代,使资本主义的政治制度在少数国家确立,俄国1861 年改革.日本明治维新.美国南北战争就使资本主义的政治

4、制度得到巩固.进展,推动了世界历史的进程；2.能绘制资本主义产生与进展的线索示意图,提高同学整合历史学问的技能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载过程与方法：1.运用图示引导同学理顺本专题的学问脉络,运用表格归纳早期资产阶 级革命简表.革命期间颁布的法律文献简表 ,以同学自主学习和合作学习为主,夯实本专题的基础学问；2.师生互动.小组合作共同探究完成表格梳理本专题的学问脉络,声称这为结构,养成运用学问分析问题和解决问题的基本方法；情感态度价值观：1.熟悉资本主义制度的进步性,懂得人治向法治.专制向民主的转变,树立历史进步意识；教学重点与难点：重点： 构建本专题的学问

5、体系,明确1419 世纪资本主义社会形状进展的阶段特点及其启示；难点： 结合时代背景,客观全面地评判资产阶级革命家和英法美资产阶级革命期间颁布的法律文献在历史进展进程中所起的作用；教学方法与手段：方法： 运用线索引导法.表格归纳法,帮忙引导同学在自主探究中获得学问; 让同学去说.去写.去想.去悟,不仅使同学真正学到学问,而且情感得到升华；手段： 采纳多媒体出示线索.表格.达标测评.作业等帮助教学；使用教材构想 :夯实基础： 线索引导,整合教材, 自主与合作梳理学问, 同学在阅读书写的实践中巩固课标规定的基础学问；懂得社会的变化进展, 包含思想和政治等方面的内容；落实“过程与方法” 目标,老师应

6、起好引导作用,师生共同探究重点.难点,进行学法指导；分层优化：当堂巩固训练和达标测评面对全体.分层优化；教学流程：第一环节：导入课程复习（多媒体展现）1.欧洲封建社会的特点为什么？2.中国的哪些创造促进了欧洲封建社会的解体？同学摸索后,进行回答；（多媒体展现） 马克思也曾说：“火药.指南针.印刷术这为预兆资产阶级社会到来的三项宏大创造； 火药把骑士阶层炸的粉碎, 指南针打开了世界市场精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载并建立了殖民地, 而印刷术变成新教的工具变成科学进展复兴的手段,变成制造精神进展的必要前提的最强大的推动力；”引导同学熟悉我国古代创造对世界进展的促进作

7、用；（找出中国历史与世界历史的连接点；）原始社会那么,世界历史的进展情形为怎样的呢？下面我们来共同复习世界近代史 资本主义制度的产生与巩固（设计意图：通过老师提出问题,问题驱动同学进行摸索回忆,明确课题,自然导入复习课）其次环节：线索引领,明确学习目标资本主义进展史工业革命其次次工业革思想产生进展鼎盛经济英国 法国俄国 日本帝国主义阶段美国自由资本主义垄断资本主义14-15 世纪17-18世纪19世纪中期19世纪末 20 世纪初第三环节：自主学习,梳理学问老师用多媒体展现学习内容（提前印发给同学）1. 资产阶级革命和改革简表精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时间根本缘由领导阶级领导

8、人开头终止意义或影响精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载英国资产阶级革命美国独 立战争 法国大 革命美国南北战争俄国废止农奴制改革日本明治维新2.革命或改革期间颁布的法律文献简表法律文献国别内容作用权益法案人权宣言拿破仑法典独立宣言1787 年宪法解放黑人奴隶宣言宅地法废止农奴制的法令同学进行自主学习,完成对学问的梳理熟悉；然后四人小组相互检查核实,落实学问的把握；老师在同学进行自主学习.合作落实过程中,进行巡察,明白同学的完成情形,准时发觉同学存在的问题,并加以点拔.解难释疑；（设计意图：本环节为为落实本专题基础学问的目标而设计；通过同学的自主学习,培育同学独立学习

9、的才能,落实基础学问；通过四人小组的检查核实,培育同学们的合作学习意识； ）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第四环节：师生互动,构建学问体系1.概括世界近代史的线索和特点,帮忙同学从总体上把握世界近代史；1）资本主义产生的条件同学进行说明：早期资产阶级的显现或资本主义萌芽的显现（阶级基础）.文艺复兴和启蒙思想（思想基础） . 新航路的开创（经济基础）2）早期资产阶级革命同学进行说明：英国资产阶级革命.美国独立战争.法国大革命；3）资本主义制度的确立促进了生产关系的变革同学进行说明： 工业革命, 最终又促进了资本主义制度战胜了封建主义,使资本主义制度得到巩固；4）资

10、本主义的巩固同学进行说明：美国南北战争.俄国废止农奴制改革,日本明治维新；5）资本主义的巩固又促进生产关系的进一步进展同学进行说明：其次次工业革命,促使资本主义进展到帝国主义阶段；2.中考分析；今日我们复习的为： 课标世界近代史板块的专题 “资本主义制度的产生与巩固”；这部分内容,为近几年来中考考查的重点和热点；其中文艺复兴和新航路 的开创多以挑选题或材料题的形式显现；欧美早期资产阶级革命就多以简答题或材料题的形式显现,应引起同学们的足够重视；（设计意图：以课标专题复习,强化课标意识.达标意识；总结历年中考对 这部分内容的考察要求和形式,便于同学自主复习, 对中考复习有较强的针对性和目的性；）

11、3.问题驱动,生成结构；（1）在 14 至 16 世纪,欧洲社会发生了哪些庞大的变化？（2）这些变化之间有着什么样的关系？（3）这些变化又与资本主义的产生和进展有什么内在联系？ 同学运用所学学问,摸索.回答以上环环相扣的问题；预设同学回答疑题（ 1）相对简单：在14 至 16 世纪,欧洲社会发生庞大变化有-资本主义萌芽产生.文艺复兴和新航路的开创；预设同学回答疑题（ 2）相对有难度,老师引导同学总结： 14 世纪前后意大利显现资本主义萌芽；相伴着资本主义萌芽的显现, 14-16 世纪在欧洲显现了资本主义时代到来的曙光； 而资本主义时代的曙光为从文艺复兴和新航路的开创两精品学习资料精选学习资料

12、- - - 欢迎下载学习必备欢迎下载个方面来表达资本主义时代到来的必定性；预设同学回答疑题（ 3）难度适中,师生互动完成：从意大利兴起的文艺复兴运动,为一次宏大的思想解放运动, 它从思想上促进了资本主义的发生和进展；而 15 世纪开启的新航路开创,使世界开头连成一体,从经济上为资本主义的发生和进展制造了条件； 总之,文艺复兴和新航路的开创分别从思想和经济领域促进了资本主义的兴起,人类历史开头向近代迈进；老师进一步启发同学摸索： 而此时没落的封建专制和殖民统治却严峻阻碍了资本主义的连续进展,于为为扫清进展资本主义的障碍,17.18 世纪新兴的资产阶级掀起了反对封建专制. 争取民族独立斗争的早期资

13、产阶级革命,其中最有代表性的为哪些？同学回忆所学学问,得出结论；17.18 世纪早期资产阶级革命最有代表性的革命有：英国资产阶级革命.美国独立战争和法国大革命等；老师归纳总结： 这几个国家先后建立起资产阶级政治统治,标志着资本主义制度在欧美一些国家确立； 资本主义制度的确立为近代历史进展的一大进步,它促进了资本主义经济的进展；（设计意图：本环节为为落实“梳理本主题学问脉络”的目标而设计；通过 师生互动, 构建学问体系, 懂得各部分之间的内在联系,培育同学的历史思维才能；与此同时,以图示的方法将主题的学问体系写在黑板上；一方面加深印象, 另一方面帮忙同学学会使用历史图示法；）第四环节：共同探究.

14、拓展思维1.在资产阶级革命中涌现出一批杰出的资产阶级革命家；方法指导,提出问题；评判历史人物为中考考察的重要才能,第一提示同学们历史人物的评判方法：（1） 史论结合,论从史出；（2） 依据其历史活动,客观地评判历史人物；（3） 用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法来评判历史人物；下面请同学们运用老师总结的方法,来评判一下拿破仑；四人小组共同探究后,派代表展现；评判拿破仑：史实： （1）1799 年,拿破仑发动政变,夺取政权；（2） 1804 年,拿破仑称帝,建立法兰西第一帝国；（3）他在位期间,对内巩固资产阶级统治,颁布了法典；（史实）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下

15、载打击了欧洲封建势力,推动了欧洲资本主义的进展,成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本；（结论）（ 4）发动多次对外战争；（史实） 既打击了欧洲封建势力, 传播了自由.民主的思想；也损害了被入侵国家人民的利益,引起欧洲人民的广泛抵抗,最终导致帝国的灭亡；（结论）结论：终其一生,拿破仑有功亦有过,他为法国杰出的资产阶级政治家和军事家；提示：仍应把握英国克伦威尔.法国罗伯斯庇尔.美国华盛顿.林肯等人；（设计意图：本环节为为落实“归纳英.美.法三国资产阶级革命领导人事迹”的目标而设计；在老师进行学法指导的基础上,使同学学会运用辩证的观点来分析和评判历史人物,熟悉历史人物在历史进展过程中的影响和作用；）2

16、.在革命期间,资产阶级为保证已取得的权益,仍颁布了一些重要的法律文献；方法指导,提出问题；这些法律文献也为同学们要重点把握的内容,首 先强调关于法律文献类的学问点, 要从其主要内容. 历史作用等方面来分析；那么大家能找出权益法案 .人权宣言.独立宣言三个法律文献表达了怎样的共性特点吗？这些法律文献对资本主义社会的产生有什么共同作用？依据其次环节中表格中的填写,以四人小组为单位共同探究；预设同学回答：通过争论探究后,同学很简单得出结论-这三个法律文献表达了资产阶级要求自由.公平.民主的权益；这些法律文献的颁布,以法 律的形式确立了资产阶级自由民主的思想,为法治时代到来的表现；有利于 资本主义的进

17、展；老师归纳总结；从中我们可以得出：世界近代史为人类社会从“专制向民主”.“人治向法治”过渡的历史；（设计意图：本环节为为落实“阐述英.美.法资产阶级革命期间颁布 的法律文献内容及进步性”的目标而设计；通过分析史料,小组争论,对不 同时间.空间条件下的历史大事进行比较分析,找出异同,发觉本质,帮忙 我们探寻历史进展的一般规律和特别规律,从而潜移默化地完成情感态度价值观的训练；）第五环节：课堂小结,生成熟悉精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载老师引导同学归纳本专题所学,明确学习目的：资本主义的产生与进展（设计意图：与导入课相呼应,生成正确的历史熟悉；）第六环节：达标检测

18、1.15-16 世纪,打破了世界各地间封闭和孤立的重大大事为（） a.郑和下西洋b .新航路的开创c .亚历山大东征d .三角贸易 2.英国资产阶级革命爆发的根本缘由为（）a.新航路的开创b.人文主义的影响c.封建专制制度严峻阻碍了资本主义的进展d.人民革命运动的推动3.以下有关英法资产阶级革命的表达,正确选项（）都受到启蒙思想的影响都处死了封建国王都通过了法律文件都曾建立过资产阶级共和国a.b.c .d .4.美国最早确立“自由” .“公平”政治原就的法律文献为（）a.独立宣言b. 1787 年宪法c.解放黑人奴隶宣言d.宅地法5.以下走上资本主义道路的方式不同的为（）a.英国资产阶级革命b美国独立战争c .日本明治维新d.法国大革命6.材料分析1640 年革命和 1789 年革命,并不为英国和法国的革命,这为欧洲范畴的革命；它们不为社会中某一阶级对旧政治制度的成功,它们产生了欧洲新社会的政治制度；请回答：1） 材料中“旧政治制度”为指什么？2） “新政治制度”为指什么？在英国.法国分别表现为什么形式？法国为确立“新政治制度”颁布了什么文献？3） 为什么说“这为欧洲范畴的革命”？（设计意图：紧扣课标,通过试题,既检测了同学对本专题的基础学问的识记与运用,又考察了同学综合运用学问,对比分析的才能；）第七环节：作业布置1.结合所学,按提示信息