2022年高考语文一轮复习专题集训五十二情境型语用综合练四课件

1、五十二情境型语用综合练(四)( (一一) )阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成1 13 3题。题。 文化自信是中国文化兴盛以及中华民族文化自信是中国文化兴盛以及中华民族_的基础条件。在文化自信视的基础条件。在文化自信视域下开拓学校思想政治教育的新路线域下开拓学校思想政治教育的新路线, ,不仅能够有效提升学校思想政治教育的不仅能够有效提升学校思想政治教育的实效性实效性, ,而且有利于我国传统文化、红色文化等优秀文化的弘扬。将文化自信而且有利于我国传统文化、红色文化等优秀文化的弘扬。将文化自信融入学校思想政治教育工作中融入学校思想政治教育工作中, ,可以让学生深刻可以让学生深刻_中国文化的

2、内涵中国文化的内涵, ,让其感让其感受到中华民族文化的魅力受到中华民族文化的魅力, ,并以此为基础让学生建立对中国文化的自信心。另并以此为基础让学生建立对中国文化的自信心。另外外, ,不但文化自信可以让学生坚守在多元文化的冲击下正确的文化方向不但文化自信可以让学生坚守在多元文化的冲击下正确的文化方向, ,而且还而且还能够提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素质。能够提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素质。文化自信还可以增强文化自信还可以增强学生对中国文化的认同感、归属感学生对中国文化的认同感、归属感,(,(),),有利于增强中华民族的凝聚力。有利于增强中华民族的凝聚力。而这种民族热爱之情

3、正是学生爱国精神的体现而这种民族热爱之情正是学生爱国精神的体现, ,也是中华民族文化的也是中华民族文化的_所所在。古往今来在。古往今来, ,爱国精神激励着一代又一代的中华儿女为祖国的发展进步贡献爱国精神激励着一代又一代的中华儿女为祖国的发展进步贡献自己的力量。总之自己的力量。总之, ,文化自信在学校思想政治教育中起着文化自信在学校思想政治教育中起着_的作用的作用, ,它不它不仅能提升学生的民族自信仅能提升学生的民族自信, ,让学生因祖国文化自豪让学生因祖国文化自豪, ,还可以促使学生为中国文还可以促使学生为中国文化的发展贡献自己的力量。化的发展贡献自己的力量。1.1.依次填入文中横线上的词语依

4、次填入文中横线上的词语, ,全都恰当的一项是全都恰当的一项是(3(3分分) ) ( () )a.a.繁荣昌盛领会精髓举足轻重繁荣昌盛领会精髓举足轻重b.b.蒸蒸日上意会精粹举足轻重蒸蒸日上意会精粹举足轻重c.c.繁荣昌盛意会精髓不可估量繁荣昌盛意会精髓不可估量d.d.蒸蒸日上领会精粹不可估量蒸蒸日上领会精粹不可估量【解析解析】选选a a。本题考查正确使用词语。本题考查正确使用词语( (包括熟语包括熟语) )的能力。繁荣昌盛的能力。繁荣昌盛: :指国家或指国家或事业兴旺发达事业兴旺发达, ,欣欣向荣。蒸蒸日上欣欣向荣。蒸蒸日上: :形容事业天天向上发展形容事业天天向上发展, ,十分兴旺。前者十分

5、兴旺。前者侧重于国家发达侧重于国家发达, ,后者侧重于事业发展后者侧重于事业发展, ,语境说的是中华民族语境说的是中华民族, ,故选用故选用“繁荣昌繁荣昌盛盛”。领会。领会: :领略事物而有所体会。意会领略事物而有所体会。意会: :不经直接说明而了解不经直接说明而了解( (意思意思) )。根据语。根据语境境, ,故选用故选用“领会领会”。精髓。精髓: :比喻事物最重要、最好的部分。精粹比喻事物最重要、最好的部分。精粹: :精炼纯精炼纯粹粹;(;(事物事物) )精美纯粹的部分。前者侧重于精华部分精美纯粹的部分。前者侧重于精华部分, ,后者侧重于精美部分后者侧重于精美部分, ,语境语境说的是民族热

6、爱之情是中华民族文化的精华部分说的是民族热爱之情是中华民族文化的精华部分, ,故选用故选用“精髓精髓”。不可估量。不可估量: :指数量大或程度深。举足轻重指数量大或程度深。举足轻重: :比喻所处地位重要比喻所处地位重要, ,一举一动都关系到全局。此一举一动都关系到全局。此处语境强调的是文化自信在学校思想政治教育中的重要性处语境强调的是文化自信在学校思想政治教育中的重要性, ,故选用故选用“举足轻举足轻重重”。2.2.文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) )( () )a.a.不但文化自信可以让学生坚守在多元文化的冲击下坚守

7、正确的文化方向不但文化自信可以让学生坚守在多元文化的冲击下坚守正确的文化方向, ,而而且还能够提升学生对中国文化的认知能力以及自身的文化素质。且还能够提升学生对中国文化的认知能力以及自身的文化素质。b.b.不但文化自信可以提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素养不但文化自信可以提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素养, ,而且还而且还能够让学生坚守在多元文化的冲击下正确的文化方向能够让学生坚守在多元文化的冲击下正确的文化方向c.c.文化自信不但可以提升学生对中国文化的认知能力以及自身的文化素质文化自信不但可以提升学生对中国文化的认知能力以及自身的文化素质, ,而而且还能够让学生在多元文化的

8、冲击下坚守正确的文化方向。且还能够让学生在多元文化的冲击下坚守正确的文化方向。d.d.文化自信不但可以让学生在多元文化的冲击下坚守正确的文化方向文化自信不但可以让学生在多元文化的冲击下坚守正确的文化方向, ,而且还而且还能够提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素质。能够提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素质。【解析解析】选选c c。本题考查辨析并修改病句的能力。文中画线语句有四处语病。本题考查辨析并修改病句的能力。文中画线语句有四处语病。一是语序不当。画线句的两个分句的主语是一致的一是语序不当。画线句的两个分句的主语是一致的, ,关联词关联词“不但不但”应该放在应该放在主语主语“文化自信

9、文化自信”的后面。二是不合逻辑。应把的后面。二是不合逻辑。应把“让学生让学生文化方向文化方向”和和“提升提升文化素质文化素质”互换位置。三是结构混乱。互换位置。三是结构混乱。“在多元文化的冲击下在多元文化的冲击下”应该放在应该放在“坚守坚守”前。四是搭配不当。前。四是搭配不当。“提升提升”与与“认知认知”不搭配不搭配, ,可以在可以在“认知认知”后加上后加上“能力能力”。3.3.下列填入文中括号内的语句下列填入文中括号内的语句, ,衔接最恰当的一项是衔接最恰当的一项是(3(3分分) )( () )a.a.激发出来的是学生对中华民族的热爱之情激发出来的是学生对中华民族的热爱之情b.b.学生对中华

10、民族的热爱之情被激发出来学生对中华民族的热爱之情被激发出来c.c.学生把对中华民族的热爱之情激发出来学生把对中华民族的热爱之情激发出来d.d.激发学生对中华民族的热爱之情激发学生对中华民族的热爱之情【解析解析】选选d d。本题考查语言表达连贯的能力。根据主语一致原则。本题考查语言表达连贯的能力。根据主语一致原则, ,可以推出可以推出括号内所填语句的主语应与前面的句子的主语保持一致括号内所填语句的主语应与前面的句子的主语保持一致, ,即即“文化自信文化自信”, ,由由此可以排除此可以排除b b、c c两项两项, ,根据句式一致原则根据句式一致原则, ,括号里所填的词句应和前后句的句括号里所填的词

11、句应和前后句的句式一致式一致, ,由此可以排除由此可以排除a a项。项。( (二二) )阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成4 46 6题。题。 书法是精神的外化。好的书法作品书法是精神的外化。好的书法作品, ,。所谓正。所谓正, ,反映在书法上是法反映在书法上是法度正、气韵正、思想正度正、气韵正、思想正; ;所谓大所谓大, ,反应在书法上是气象宏阔、书风反应在书法上是气象宏阔、书风( () )。 _,_,首先在于书法家思想人格正大。这不仅仅意味着书法创作要彰首先在于书法家思想人格正大。这不仅仅意味着书法创作要彰显书写者显书写者“修身齐家治国平天下修身齐家治国平天下”的胸襟和责任的胸襟和

12、责任, ,还是挥洒笔墨之趣还是挥洒笔墨之趣, ,由此成由此成就书法的风骨。安史之乱平定后就书法的风骨。安史之乱平定后, ,颜真卿怀着对叛军的无比义愤、对为国献身颜真卿怀着对叛军的无比义愤、对为国献身的侄儿的无比悲痛的侄儿的无比悲痛, ,情不自禁、情不自禁、( (),),终写就终写就( () )的的祭侄文稿祭侄文稿。 正大气象的生成正大气象的生成, ,还在于书法家创作格局正大。作为中国精神的承载体还在于书法家创作格局正大。作为中国精神的承载体, ,中国书法不只是技术中国书法不只是技术,(,() )文化。像王羲之的行书、颜真卿的楷书等文化。像王羲之的行书、颜真卿的楷书等, ,都都在严守法度的基础上

13、在严守法度的基础上, ,于大疏大密、变化统一、平正险绝的节奏中创造大境界于大疏大密、变化统一、平正险绝的节奏中创造大境界, ,给人积极向上的审美熏陶。随着书写群体不断扩大给人积极向上的审美熏陶。随着书写群体不断扩大, ,书法展览层出不穷书法展览层出不穷, ,书法书法的时代责任更加凸显的时代责任更加凸显, ,更需要倡导正大气象更需要倡导正大气象, ,并使之成为主导社会文化的精神并使之成为主导社会文化的精神力量力量, ,使人们感奋时代精神使人们感奋时代精神, ,增强文化自信。这是书法应延续的传统增强文化自信。这是书法应延续的传统, ,也是书法也是书法家家_。4.4.依次填入文中括号内的词语依次填入

14、文中括号内的词语, ,全都恰当的一项是全都恰当的一项是(3(3分分) ) ( () )a.a.雄壮一气呵成气吞山河还是雄壮一气呵成气吞山河还是b.b.雄浑一气呵成气势磅礴还是雄浑一气呵成气势磅礴还是c.c.雄壮行云流水气吞山河而是雄壮行云流水气吞山河而是d.d.雄浑行云流水气势磅礴而是雄浑行云流水气势磅礴而是【解析解析】选选b b。本题考查正确使用词语。本题考查正确使用词语( (包括熟语包括熟语) )的能力。雄厚的能力。雄厚:(:(人力、物力人力、物力等等) )充足。雄浑充足。雄浑: :雄健浑厚雄健浑厚; ;雄壮浑厚。语境修饰的是雄壮浑厚。语境修饰的是“书风书风”。应选用。应选用“雄雄浑浑”。

15、一气呵成。一气呵成: :一口气做成一口气做成, ,形容文章流畅紧凑形容文章流畅紧凑, ,首尾贯通。行云流水首尾贯通。行云流水: :漂浮漂浮的云的云, ,流动的水流动的水, ,形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。语境强调的是文章一口形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。语境强调的是文章一口气写成气写成, ,应选用应选用“一气呵成一气呵成”。“气吞山河气吞山河”着眼于气魄宏大着眼于气魄宏大, ,常形容人的气常形容人的气概。概。“气势磅礴气势磅礴”着眼于气势雄伟着眼于气势雄伟, ,常形容事物和山、水等。这里形容书法作常形容事物和山、水等。这里形容书法作品品祭侄文稿祭侄文稿, ,应选用应选用“气势磅礴气势磅礴”

16、。“而是而是”表并列关系表并列关系, ,根据语境应选根据语境应选表递进关系的表递进关系的“还是还是”。5.5.文中画波浪线的句子有语病文中画波浪线的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) )( () )a.a.这不仅仅意味着书法创作彰显了书写者这不仅仅意味着书法创作彰显了书写者“修身齐家治国平天下修身齐家治国平天下”的胸襟和责的胸襟和责任任, ,还是挥洒笔墨之趣还是挥洒笔墨之趣, ,由此成就书法的风骨。由此成就书法的风骨。b.b.这意味着书法创作不仅仅是挥洒笔墨之趣这意味着书法创作不仅仅是挥洒笔墨之趣, ,还要彰显书写者还要彰显书写者“修身齐家治国修身齐家治

17、国平天下平天下”的胸襟和责任的胸襟和责任, ,由此成就书法的风骨。由此成就书法的风骨。c.c.这意味着书法创作不仅仅要彰显书写者这意味着书法创作不仅仅要彰显书写者“修身齐家治国平天下修身齐家治国平天下”的胸襟和责的胸襟和责任任, ,还是挥洒笔墨之趣还是挥洒笔墨之趣, ,由此成就书法的风骨。由此成就书法的风骨。d.d.这不仅仅意味着书法创作是挥洒笔墨之趣这不仅仅意味着书法创作是挥洒笔墨之趣, ,还要彰显书写者还要彰显书写者“修身齐家治国修身齐家治国平天下平天下”的胸襟和责任的胸襟和责任, ,由此成就书法的风骨。由此成就书法的风骨。【解析解析】选选b b。本题考查辨析并修改病句的能力。画线句子有两

18、处语病。本题考查辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病, ,一是一是缺少主语缺少主语, ,关联词关联词“不仅仅不仅仅”要放到要放到“书法创作书法创作”之后之后, ,故排除故排除a a、d d两项两项; ;二是二是语序不当语序不当,“,“挥洒笔墨之趣挥洒笔墨之趣”, ,与与“彰显书写者彰显书写者修身齐家治国平天下修身齐家治国平天下的胸的胸襟和责任襟和责任”应调换顺序应调换顺序, ,故排除故排除c c项。项。6.6.请在文中画横线处补写恰当的语句请在文中画横线处补写恰当的语句, ,使整段句子语意完整连贯使整段句子语意完整连贯, ,内容贴切内容贴切, ,逻逻辑严密辑严密, ,每处不超过每处不超过1

19、010个字。个字。(5(5分分) )答答: :_【解析解析】第处第处, ,根据横线后的根据横线后的“所谓正所谓正所谓大所谓大”、后文中的、后文中的“更需更需要倡导正大气象要倡导正大气象”, ,以及整个语段讨论的中心话题可知以及整个语段讨论的中心话题可知, ,此处应填此处应填“必定有正必定有正大气象大气象”之类的内容。第处之类的内容。第处, ,根据横线后根据横线后“首先在于首先在于”以及后文以及后文“正大正大气象的生成气象的生成, ,还在于还在于”可知可知, ,此处应填此处应填“正大气象的生成正大气象的生成”。第处。第处, ,根据根据横线前横线前“书法的时代责任更加凸显书法的时代责任更加凸显”,

20、 ,以及以及“是书法应延续的传统是书法应延续的传统, ,也是书法也是书法家家”可知可知, ,此处应强调与传统相对的此处应强调与传统相对的“时代时代”, ,因此此处应填写因此此处应填写“应肩负的时应肩负的时代使命代使命”之类的内容。之类的内容。答案答案: :必定有正大气象正大气象的生成应肩负的时代使命必定有正大气象正大气象的生成应肩负的时代使命( (答出一答出一处给处给1 1分分, ,两处给两处给3 3分分, ,三处给三处给5 5分分) )( (三三) )阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成7 79 9题。题。 作为具有娱乐性质的活动作为具有娱乐性质的活动, ,电子游戏进行经典文学作品二度

21、开发电子游戏进行经典文学作品二度开发, ,将合适将合适的文学元素嫁接到游戏中本无不可的文学元素嫁接到游戏中本无不可, ,但需要注意的是但需要注意的是, ,这种改编必须是在尊重这种改编必须是在尊重原著形象的基础上完成的原著形象的基础上完成的, ,不能对原著形象进行颠覆。以中国的几部古典名著不能对原著形象进行颠覆。以中国的几部古典名著为例为例, ,三国演义三国演义西游记西游记比较适合改编成游戏产品比较适合改编成游戏产品,(,(),),而而红红楼梦楼梦和和儒林外史儒林外史就不大适合改编成游戏产品就不大适合改编成游戏产品, ,因为这两部名著所表现的因为这两部名著所表现的儿女情长和社会风俗与游戏所要达到

22、的效果有很大距离。儿女情长和社会风俗与游戏所要达到的效果有很大距离。 鲁迅作品是艺术创造进行二度开发的一座富矿。但是鲁迅作品是艺术创造进行二度开发的一座富矿。但是, ,鲁迅作品的特质决鲁迅作品的特质决定了他们不适宜改编成以娱乐为追求的游戏产品。定了他们不适宜改编成以娱乐为追求的游戏产品。通过鲁迅作品改编成游戏通过鲁迅作品改编成游戏盈利是商家基于自身利益而制造的一个商业噱头。盈利是商家基于自身利益而制造的一个商业噱头。“鲁迅群侠传鲁迅群侠传”在开篇就在开篇就号召号召“不愿辗转麻木生活不愿辗转麻木生活”的玩家做的玩家做“勇敢的战士勇敢的战士”, ,这种将鲁迅的话套用到这种将鲁迅的话套用到一款游戏产

23、品中的做法一款游戏产品中的做法, ,实际上瓦解了鲁迅作品的深刻意义实际上瓦解了鲁迅作品的深刻意义, ,所体现的只是目所体现的只是目前弥漫在电子游戏产业中的一种恶劣趣味。前弥漫在电子游戏产业中的一种恶劣趣味。7.7.下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是(3(3分分) )( () )a.a.电子游戏所要达到的魔怪、竞技效果与它们的历史战争和神仙魔怪题材比电子游戏所要达到的魔怪、竞技效果与它们的历史战争和神仙魔怪题材比较切合。较切合。b.b.它们的历史战争和神仙魔怪题材与电子游戏所要达到的竞技、魔怪效果比它们的历史战争和神仙魔怪题材与电子游戏所要达到的

24、竞技、魔怪效果比较切合。较切合。c.c.它们的神仙魔怪和历史战争题材与电子游戏所要达到的竞技、魔怪效果比它们的神仙魔怪和历史战争题材与电子游戏所要达到的竞技、魔怪效果比较切合。较切合。d.d.电子游戏所要达到的竞技、魔怪效果与它们的历史战争和神仙魔怪题材比电子游戏所要达到的竞技、魔怪效果与它们的历史战争和神仙魔怪题材比较切合。较切合。【解析解析】选选b b。本题考查语言表达连贯的能力。括号前面的句子是。本题考查语言表达连贯的能力。括号前面的句子是“三国演三国演义义西游记西游记比较适合改编成游戏产品比较适合改编成游戏产品”, ,接下来应该是接下来应该是“三国演义三国演义西游记西游记”在前、在前、

25、“游戏游戏”在后在后, ,由此可以排除由此可以排除a a、d d两项两项, ,括号前先说括号前先说三三国演义国演义, ,后说后说西游记西游记, ,三国演义三国演义是历史小说是历史小说, ,西游记西游记是魔幻小说是魔幻小说, ,这样这样, ,括号内句子的内容应依次与括号内句子的内容应依次与三国演义三国演义西游记西游记照应。照应。c c项弄颠倒项弄颠倒了了, ,故答案为故答案为b b。8.8.文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) )( () )a.a.将鲁迅作品改编成游戏盈利是商家基于自身利益而制造的一个商业噱头。将鲁迅作品改

26、编成游戏盈利是商家基于自身利益而制造的一个商业噱头。b.b.通过将鲁迅作品改编成游戏是商家基于自身利益的而制造的一个商业噱头。通过将鲁迅作品改编成游戏是商家基于自身利益的而制造的一个商业噱头。c.c.将鲁迅作品改编成游戏是商家基于自身利益而制造的一个商业噱头。将鲁迅作品改编成游戏是商家基于自身利益而制造的一个商业噱头。d.d.商家通过将鲁迅作品改编成游戏盈利是基于自身利益而制造的一个商业噱商家通过将鲁迅作品改编成游戏盈利是基于自身利益而制造的一个商业噱头。头。【解析解析】选选c c。本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在两处语病。本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在两处语病, ,一是一是

27、成分残缺成分残缺,“,“通过通过”后缺少介词后缺少介词; ;二是二是“通过通过赢利赢利”是是“噱头噱头”主宾搭配主宾搭配不当。分析四个选项不当。分析四个选项, ,只有只有c c项全部修改正确。项全部修改正确。9.9.下列各句中的引号和文中下列各句中的引号和文中“不愿辗转麻木生活不愿辗转麻木生活”的引号的引号, ,作用相同的一项是作用相同的一项是(3(3分分) )( () )a.a.有几个有几个“慈祥慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算做工人的菜肴。的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算做工人的菜肴。b.b.需要大家注意的是需要大家注意的是, ,这里所说的这里所说的“文文”, ,并不是指文字并不是指文字

28、, ,而是指文采。而是指文采。c.c.唐朝诗人李白的诗中就有唐朝诗人李白的诗中就有“白发三千丈白发三千丈”这样极尽夸张的语句。这样极尽夸张的语句。d.“512”d.“512”汶川大地震虽然已经过去了十多年汶川大地震虽然已经过去了十多年, ,但人们仍记忆犹新。但人们仍记忆犹新。【解析解析】选选c c。本题考查正确使用标点符号的能力。文中的引号和。本题考查正确使用标点符号的能力。文中的引号和c c项中的引项中的引号都表引用。号都表引用。a a项项, ,表反语表反语;b;b项项, ,表强调表强调;d;d项项, ,表特定意义。表特定意义。( (四四) )阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成101

29、01212题。题。(11(11分分) ) 大众阅读折射了社会的变迁。大众阅读折射了社会的变迁。19491949年到年到20192019年年, ,中国人的读书生活不断中国人的读书生活不断( () )着着“场景场景”和和“主题主题”。新中国成立初期。新中国成立初期, ,大批红色文学作品讴歌着中大批红色文学作品讴歌着中国人民的奋斗历程。与此同时国人民的奋斗历程。与此同时, ,苏联文学被广泛阅读及引入苏联文学被广泛阅读及引入, ,其巨大的辐射力其巨大的辐射力使整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印。使整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印。在在2020世纪世纪5050年代年代, ,

30、中国青年中很少有人没有读过中国青年中很少有人没有读过钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的青年近卫军青年近卫军等等“苏苏维埃经典维埃经典”。改革开放后。改革开放后, ,受时代大潮受时代大潮( (),_),_,_,比如比如许茂和他的女许茂和他的女儿们儿们芙蓉镇芙蓉镇无不成为当年甚至持续几年的畅销书籍。无不成为当年甚至持续几年的畅销书籍。2020世纪世纪八九十年代八九十年代,_,_;_;但但20002000年以后年以后, ,读者的阅读内容从娱乐类书籍逐渐转化读者的阅读内容从娱乐类书籍逐渐转化为知识类书籍为知识类书籍, ,阅读目的已经从娱乐休闲逐渐转化为自我价值提升。阅读目的已经从娱乐休闲逐渐转化为自我价

31、值提升。5g5g时代时代, ,戴上增强现实设备戴上增强现实设备, ,读者马上读者马上“置身置身”于中国历史的影像现场于中国历史的影像现场; ;翻开秦兵马俑翻开秦兵马俑画册画册, ,屏幕上立即展示出各种秦俑立体造型屏幕上立即展示出各种秦俑立体造型“传播传播+ +阅读阅读+ +沉浸式沉浸式”的的( () )出版将为人们提供更美好的阅读体验。出版将为人们提供更美好的阅读体验。7070年年, ,中国人的阅读从中国人的阅读从“有没有有没有”升级到升级到“好不好好不好”, ,不仅阅读书目走在不仅阅读书目走在( () )的路上的路上,_,_,_,如技术、如技术、经济、文化等经济、文化等, ,衍生出衍生出“阅

32、读阅读+ +”的形态的形态, ,让生活更加多彩。让生活更加多彩。10.10.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语, ,全都恰当的一项是全都恰当的一项是(3(3分分) )( () )a.a.变换感染数字化百花齐放变换感染数字化百花齐放b.b.变换感召智能化百花齐放变换感召智能化百花齐放c.c.变幻感召数字化遍地开花变幻感召数字化遍地开花d.d.变幻感染智能化遍地开花变幻感染智能化遍地开花【解析解析】选选b b。本题考查正确使用词语。本题考查正确使用词语( (包括熟语包括熟语) )的能力。第一空的能力。第一空, ,变换变换: :事物事物的一种形式或内容换成另一种。变幻的一种形式或内容换

33、成另一种。变幻: :不规则地改变。不规则地改变。“变幻变幻”强调的是事物强调的是事物变化无常、动荡不定变化无常、动荡不定, ,使人难以预测。根据语境使人难以预测。根据语境, ,应该选应该选“变换变换”。第二空。第二空, ,感感召召: :感化和召唤。感染感化和召唤。感染: :通过语言或行为引起别人相同的思想感情。语境说的通过语言或行为引起别人相同的思想感情。语境说的是时代浪潮的召唤是时代浪潮的召唤, ,应该选应该选“感召感召”。第三空。第三空, ,智能化智能化: :指事物在网络、大数指事物在网络、大数据、物联网和人工智能等技术的支持下据、物联网和人工智能等技术的支持下, ,所具有的能动地满足人的

34、各种需求的所具有的能动地满足人的各种需求的属性。数字化属性。数字化: :指在某个领域的各个方面或某种产品的各个环节都采用数字信指在某个领域的各个方面或某种产品的各个环节都采用数字信息处理技术。根据语境息处理技术。根据语境,“,“传播传播+ +阅读阅读+ +沉浸式沉浸式”的出版的出版, ,依靠的是科技的依靠的是科技的智能化智能化, ,此处应选此处应选“智能化智能化”。第四空。第四空, ,百花齐放百花齐放: :各种鲜花一齐开放各种鲜花一齐开放, ,形容繁形容繁荣的景象荣的景象, ,比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。遍地开花比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。遍地开花: :形容好形容好

35、事情到处出现或普遍发展。语境说的是可供阅读的书目多种多样事情到处出现或普遍发展。语境说的是可供阅读的书目多种多样, ,应该选应该选“百百花齐放花齐放”。11.11.文中画波浪线的句子有语病文中画波浪线的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) ) ( () )a.a.苏联文学被广泛引入及阅读苏联文学被广泛引入及阅读, ,其巨大的辐射力在整整一代中国人的世界观形其巨大的辐射力在整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印。成中留下了难以磨灭的烙印。b.b.苏联文学被广泛阅读及引入苏联文学被广泛阅读及引入, ,其巨大的辐射力使整整一代中国人的世界观留其巨大的辐

36、射力使整整一代中国人的世界观留下了难以磨灭的烙印。下了难以磨灭的烙印。c.c.苏联文学被广泛引入及阅读苏联文学被广泛引入及阅读, ,其巨大的辐射力使整整一代中国人的世界观形其巨大的辐射力使整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印。成中留下了难以磨灭的烙印。d.d.苏联文学被广泛阅读及引入苏联文学被广泛阅读及引入, ,其巨大的辐射力在整整一代中国人的世界观形其巨大的辐射力在整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印。成中留下了难以磨灭的烙印。【解析解析】选选a a。本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在两处语病。本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在两处语病: :一是一是“阅读

37、及引入阅读及引入”语序不当语序不当, ,按照逻辑应是先按照逻辑应是先“引入引入”后后“阅读阅读”, ,应改为应改为“引引入及阅读入及阅读”; ;二是二是“使使中留下了难以磨灭的烙印中留下了难以磨灭的烙印”搭配不当搭配不当, ,应改为应改为“在在中留下了难以磨灭的烙印中留下了难以磨灭的烙印”。只有。只有a a项完全修改正确。项完全修改正确。【技巧点拨技巧点拨】语病分为两类语病分为两类: :结构类、语意类。其中结构类语病最常见结构类、语意类。其中结构类语病最常见, ,适合适合运用枝干梳理法进行分析。所谓枝干梳理法运用枝干梳理法进行分析。所谓枝干梳理法, ,就是划分句子成分法就是划分句子成分法, ,

38、即运用语即运用语法知识法知识, ,先梳理出句子的主干先梳理出句子的主干( (主语、谓语、宾语主语、谓语、宾语),),审查句子主干是否存在搭审查句子主干是否存在搭配不当或成分残缺等错误配不当或成分残缺等错误; ;再理清句子枝叶再理清句子枝叶( (定语、状语、补语定语、状语、补语),),仔细审查修仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。12.12.请在文中画横线处补写恰当的语句请在文中画横线处补写恰当的语句, ,使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯, ,内容贴切内容贴切, ,逻辑严密逻辑严密, ,每处不超过每处不超过1010

39、个字。个字。(5(5分分) )_【解析解析】本题考查语言表达连贯的能力。第处本题考查语言表达连贯的能力。第处, ,根据横线后列举的图书和根据横线后列举的图书和“无不成为当年甚至持续几年的畅销书籍无不成为当年甚至持续几年的畅销书籍”, ,可推知应填写表达出现一些优秀可推知应填写表达出现一些优秀作品意思的句子。第处作品意思的句子。第处, ,根据横线前根据横线前“2020世纪八九十年代世纪八九十年代”和横线后和横线后“20002000年以后年以后从娱乐类书籍逐渐转化为知识类书籍从娱乐类书籍逐渐转化为知识类书籍”, ,可推知应填写可推知应填写“娱乐性图娱乐性图书的需求较大书的需求较大”之类的句子。第处

40、之类的句子。第处, ,根据横线前的根据横线前的“不仅不仅”和横线后的和横线后的“技技术、经济、文化术、经济、文化”“”“衍生出衍生出阅读阅读+ +的形态的形态”, ,可推知应填写可推知应填写“而且阅而且阅读与各领域融合读与各领域融合”之类的句子。之类的句子。答案答案: :涌现了一批优秀作品娱乐性图书的需求较大而且阅读与各领涌现了一批优秀作品娱乐性图书的需求较大而且阅读与各领域融合域融合( (答对一处给答对一处给1 1分分, ,两处给两处给3 3分分, ,三处给三处给5 5分分) )( (五五) )阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成13131515题。题。 宋代绘画继续发展。城市市民阶层

41、的兴起和商业经济的发展宋代绘画继续发展。城市市民阶层的兴起和商业经济的发展,_,_。由于帝王将相及朝廷百官富有文化教养由于帝王将相及朝廷百官富有文化教养, ,追求更高的艺术享受追求更高的艺术享受, ,使绘画艺术进使绘画艺术进入一种新的境界。朝廷在宫内设立了翰林图画院入一种新的境界。朝廷在宫内设立了翰林图画院, ,以绘画考试吸收画家以绘画考试吸收画家, ,_ _。 “ “院体画院体画”的特点是严密精细的特点是严密精细, ,注重法度注重法度, ,作品多供帝王作品多供帝王( (),(),() )多为山水、花鸟。宋徽宗赵佶身为帝王。擅长书画多为山水、花鸟。宋徽宗赵佶身为帝王。擅长书画, ,是是“院体画

42、院体画”的代表人物之一的代表人物之一, ,其花鸟画尤为突出其花鸟画尤为突出, ,风格工整艳丽、高贵优美风格工整艳丽、高贵优美, ,流流传下来的作品有传下来的作品有芙蓉锦鸡图芙蓉锦鸡图等。同时等。同时, ,反映社会生活的风俗画也大量反映社会生活的风俗画也大量出现。其中出现。其中, ,张择端的张择端的清明上河图清明上河图举世闻名。宋代的大画家李公麟举世闻名。宋代的大画家李公麟, ,_, ,他画的人物能从外貌上区分身份、地域和性格特点他画的人物能从外貌上区分身份、地域和性格特点, ,现存作品有现存作品有免免胄图胄图等。米芾、米友仁、赵伯驹、李唐、马远、夏圭等以山水画、花鸟画等。米芾、米友仁、赵伯驹、

43、李唐、马远、夏圭等以山水画、花鸟画闻名。李唐、刘松年、马远、夏圭被称为闻名。李唐、刘松年、马远、夏圭被称为“南宋四家南宋四家”。马、夏二人创立。马、夏二人创立“水墨苍劲水墨苍劲”的画风。善于利用画面的空间的画风。善于利用画面的空间, ,表现表现( () )。在花鸟画方面。在花鸟画方面, ,宋代还兴起了以梅、竹、兰、菊为题材的宋代还兴起了以梅、竹、兰、菊为题材的“四君子图四君子图”。这些画借景抒情。这些画借景抒情, ,表表现画家美好的情操和高雅的现画家美好的情操和高雅的( (),),代表画家有文同、苏轼、郑思肖、杨无代表画家有文同、苏轼、郑思肖、杨无咎等。咎等。13.13.文中画波浪线的句子有语病文中画波浪线的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) ) ( () )a.a.由于帝王将相及朝廷百官富有文化教养由于帝王将相及朝廷百官富有文化教养, ,追求更高的艺术享受追求更高的艺术享受, ,因此使绘画因此使绘画艺术进入一种新的境界。艺术进入一种新的境界。b.b.帝王将相及朝廷百官富有文化教养帝王将相及朝廷百官富有文化教养, ,追求更高的艺术享受追求更高的艺术享受, ,绘画艺术进入一绘画艺术进入一种新的境界。种新的境界。c.c.帝王及朝廷百官富有文化教养帝王及朝廷百官富有文化教养, ,追求更高的艺术