创建绿色学校规划及实施方案

1、精品word可编辑西流河一中中学创办于 1949年，座落在仙桃市东边与武汉比邻，建校以来，坚持“以人为本、以同学的进展为本的素养训练之路，以“抓常规、求质量、创特色、促进展为办学指导思想，以“做人求真，治学务实为校训，把创立“绿色学校 作为绿色训练的载体，与德、智、体、美、劳训练共同融为育人要素，一并纳入学校进展总体规划。特殊是学校以“终身进展、主动进展、全面进展、和谐进展、健康进展五个进展为抓手，形成了“学校各方面工作整体推动的一体化、老师训练与同学训练的一体化、全面进展的一体化、课内与课外的训练一体化、学校训练社会训练家庭训练的一体化的训练特色，将可持续进展的“绿色学校理念深化到训练的方方

2、面面，而创立各级绿色学校，那么是我校争创名牌学校，全面推动素养训练的重要组成局部。一 .创立绿色学校的目标创立绿色学校的目标：创 建 “环境美丽的校内，做到校内建筑布局合理，校内绿化怡人，校内环境洁净，校内文化浓郁，形成有利于同学学习、生活，有助于陶冶同学情操，净化同学心灵，提升同学人格，增加人与自然和谐进展意识的学校文化气氛。具体而言，包括六大指标，即：绿美净健的生态环境、修德美性的人文环境、以生为本的课程环境、亲善宽和的人际环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法治环境。二 .创立绿色学校的策略1. 把创立绿色学校与争创品牌学校有机结合起来我们把创立绿色学校作为争创品牌学校的重要组织局部，在

3、办学规划中得到充分表达，使绿色学校的创立工作融入学校的总体工作中。2. 把创立绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来我们坚持以德育和校本课程作为创立绿色学校的重要支柱，以创立绿色学校夯实德育工作，促进校本课程建设，引导同学在思想、道德、身心、共性得到全面进展。3. 把创立绿色学校与学校特色训练有机结合起来我们坚持把学校的特色训练作为创立绿色学校的有机补充，给特色训练予绿色的生命，促进同学个体的进展，充分培育实践力量和制造力量。三 .创立绿色学校的步骤我校创立绿色学校的工作，分四步实施：2021-2021 年创立镇绿色学校；2021 年创立市绿色学校；2021-2021 年创立省绿色学校；四

4、.创立绿色学校的实施方案1. 构建组织网络成立创立“绿色学校领导小组。领导小组名单如下：组 长：王金国 (校长 )副组长：罗砚平 (副校长，分管德育)徐先发 (副校长，分管教学、工会 )刘教平 副校长，分管后勤成 员：王发军 (办公室主任 ) 张林峰 (训练处主任 )何正强 (总务处主任 ) 杨会平(政教处副主任 )具体分工：办公室：负责制定环境训练规划和方案、总结政教处：负责管理和宣扬训练，同学环保行为标准训练处：负责环保教学，落实学科渗透，汇编校本环境训练教材总务处：负责校内环境规划和建设，实现校内垃圾分类、校内绿化，学校节能、节水、节电及节省其他资源的具体工作。团委：负责开展系列活动班级

5、组、教研组：负责老师的培训、组织师生学习、进行课题争辩领导小组下设办公室，由办公室主任兼任。设立环境保护教研室，由各学科老师、环保小组全体成员等组成。同时聘请镇城建同志为校外环境训练辅导员。2. 供给保障措施 1课程保障学校将“绿色训练纳入课程建设中，并确保在根底性课程、拓展性课程和争辩性课程中得到表达。另外，将重点建设“绿色训练的校本课程。 2经费保障必要的经费投入是创立绿色学校的重要保障，学校拟将创立经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创立工作。 3把握、处理污染源重点把握化学试验室的废气、废液，对校内垃圾进行分类处理。 4其他保障学校将在每学期开设两节以上的环境训练课，进行校领导、

6、全体老师的环境训练培训，各学科渗透环境训练，乐观制造条件选送相关人员参与县、市举办的各类培训进修。4. 创立美丽的校内环境 1校内：内外环境美丽，给人以赏心悦目、生气勃勃、清净舒适的感觉。 2家园：培育师生“爱校如家的意识。留意教室、办公室、各功能室的根本建设。整个学校洁净美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。 3学园：学校是学习的场所，不仅要营造美丽的环境，更要有人文气息，使学校成为学园，成为文化气氛深厚的学校。 4乐园：学习是艰苦的劳动，需要适时调整，要建设好健身消遣等活动场地，供师生活动，使同学在学习之余感到身心愉悦。5. 创立和谐的人文环境 1努力创设公平、民主、和谐的师生关系和

7、育人环境，引导同学在训练教学活动中发挥主体作用，表达仆人风范。 2以培育集体意识和合作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以“文明、健康、温馨为主题的班级文化建设和“追求卓越，制造将来为精神的校内文化建设。 3通过系列化的主题训练，切实提高同学的自主训练意识和理性思考水平。 4创设舞台，利用校内科技文化艺术节、合唱队和其它社会实践活动，为同学自主进展供给宽敞的空间。 5充分利用网络、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，宣扬环境保护的重要意义。6. 开发“绿色训练课程依据有关部门要求，结合我校的办学宗旨，运用系统观点，分解训练目标，使创立绿色学校活动植根于“课程开发和“学科建设上。根底型课程：为了

8、挂念同学有一个健康的学习心理，我校开设“心理健康训练课；为了培育同学的劳动技能与实践技能，我校开设“社会综合实践课。拓展型课程：充分挖掘学校训练资源，开设包括“绿色训练在内的拓展型课程。争辩性课程：通过老师选题、双向选择老师、同学分别选题和自主选题三个阶段，结合课程资源进行二度创新。五 .创立绿色学校效果猜测通过“绿色学校的创立工作，在以下六个方面到达良好的效果：1. 环保意识方面：师生的环保意识明显增加，使环保成为宽敞师生的自觉行动。2. 环保行动方面：通过“绿色训练，在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校内的环境质量到达新的层次。3. 人文精神方面：“绿色不仅指环境绿化、同学环保意识、环保行为的培育，还包括团结协作、民主公平、宽松和谐气氛的建立。4. 环境训练课程化方面：课程化的训练才能长久有效，这是“绿色训练可持续进展的重要条件。学校通过创立活动，将有关“绿色训练的内容加以整合，使这项工作到达课程化的要求。5. 环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报刊参阅、实践积累等方式，建立环境训练信息资料库。6. 训练成果方面：学校和老师要有创立绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案。鼓舞并培育