幼儿园中班健康领域说课稿

1、幼儿园中班健康领域说课稿幼儿园中班健康领域说课稿1、活动目标：1. 知道引发疾病的缘由，晓得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。2. 学习并巩固洗手童谣。2、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐3、重点：了解引发生病的缘由，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引发疾病的缘由， 能理解平常生活中各种讲卫生的要求。4、活动进程：1、设入情形，导入活动：出示图片发问：(1) 这位小朋友怎样啦 ?(2) 他为何捂着肚子 ?( 鼓励幼儿结合生活经验猜想捂肚子的缘由 )2、谈话活动。(1) 了解肚子痛的缘由。教师逐 1 出示”不洗手拿东西吃、 吃没洗干净的水果、 天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。幼

2、儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。(2) 生病了该怎样办 ?( 找医生看病，按时打针吃药 )(3) 怎样才能做 1 个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝 ?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就可以预防生病，身体才健康。3、操作活动。(1) 哪我们平时怎样洗手呢 ?讨论进行编童谣：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓1 搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手， 老师及时指点幼儿正确洗手的方法。 ( 边说童谣边洗手 )(2) 幼儿视察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有甚么不同。小结：我们的小手有很多细菌， 要勤洗手

3、才能做1 个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小朋友的手儿洗干净了， 那末 1 个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗 ? 我们 1 起来听听：小猫喵喵可玩皮了 , 整天爬上爬下弄得小手可脏了! 有 1 天,他玩后回到家里口渴极了, 看到盘子里的水果 , 没有去洗手 ,1 把抓起来就吃。吃完后有出去和火伴们玩去了。过了 1 会, 妈妈为喵喵准备好了午餐 , 喊喵喵回来吃饭 , 喵喵听见了连忙跑回来 , 手也没有洗就座下吃饭了。吃完饭又去和火伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过量久， 喵喵回来了 , 他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话 1 直摇头，妈妈问他是渴了吗 ?( 教案出自：屈老

4、师教案网 ) 他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了 , 抱着喵喵去医院 , 医生给喵喵进行了仔细的检查 , 然后对喵喵说 : ”你得了急性肠炎 , 是否是没有洗手就吃东西啦 ?” 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药 , 并对他说 : ”以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手 , 由于这时候小手上会有很多我们看不见的细菌 , 这些细菌吃到肚子里 , 会使我们生病。所以应当勤洗手 , 做个讲卫生的好孩子 , 那样就不容易生病了 ! 记住了吗 ?” 喵喵乖乖地点点头说 : ”记住了 , 谢谢医生 ! ”喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗?好了，让我们 1 起回家把医生的话告知哥哥姐姐弟弟mm，

5、让我们 1 起做个健康的好宝贝，好吗?1、说教材纲领中指出 , 要教育幼儿爱清洁 , 讲卫生 , 注意保持个人和生活场所的整洁和卫生, 密切结合幼儿的生活进行安全、( 教案出自：屈老师教案网 ) 营养和保健教育 , 提高幼儿的自我保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节, 设计这 1 课让幼儿晓得怎样讲求卫生,了解预防生病的基本小知识, 晓得身体健康的重要性, 同时希望幼儿学习以后 , 更晓得讲卫生 , 爱清洁等 , 让疾病阔别自己。2、说教法这 1 课我主要采取引导法、启发发问法、讨论法、互动法、情形教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法 , 在教学进程中 , 老师主要起 1 个引导作用。另外 ,

6、这 1 课呢 , 对幼儿来讲 , 有点枯燥 , 因而为了提高幼儿的兴趣我又设计上 1 则小猫喵喵由于不讲卫生等而生病的童话故事 , 在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。3、说学法要求幼儿采取讨论法、表演法、互动法来学习这1 课, 在这1 课中要注意突出孩子的主体地位, 教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结 , 以真正掌握预防生病的方法。4、说教学程序教学程序主要是从活动目标, 活动重点、活动难点、活动准备、活动进程来设计的。我设计的这节课的活动目标主要有2 个:1. 知道引发疾病的缘由，晓得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。2. 学习并巩固洗手童谣。这节课的活动重点是： 了解引发生病

7、的缘由， 培养讲卫生的好习惯。这节课的活动难点是 : 知道引发疾病的缘由， 能理解平常生活中各种讲卫生的要求。这节课的活动准备是 :1、几张图片。2、音乐 ( 洗手歌 )盛有水的盆 3 个这节课的活动进程我设计了4个环节:第 1 个环节是让幼儿知道生病后的感受。第 2 个环节是让幼儿知道人为何会生病。第 3 个环节是让幼儿晓得怎样预防生病。第 4 个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。并且为了引发幼儿兴趣 , 我先让幼儿在洗手歌的音乐伴奏下做着小律动进入活动室。然落后行第1 个环节。第 1 个环节是让幼儿知道感冒的感受通过这 1 环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服, 晓得身体健

8、康的重要性。第 2 个环节是让幼儿知道人为何会生病这 1 环节还是突出孩子的主体地位 , 先让幼儿自由讨论发言,( 教案出自：屈老师教案网 ) 人为何会生病 , 然后教师与幼儿 1 起小结: 不讲卫生 , 不爱吃饭 , 吃没有洗的水果，常常保持室内空气清新，天气变化时不注意添加衣服都很容易生病。第 3 个环节是让幼儿晓得怎样预防生病 , 这也是这 1 课的主要环节 , 还是以幼儿讨论、互动为主 , 突出孩子的主体地位 , 教师只做1 个支持者、合作者、引导者。与幼儿小结预防生病的方法:(1) 常常开窗透风 , 在冬季也要这样做。 (2) 勤洗手讲卫生。 (3) 吃干净的水果。 (4) 及时添加

9、衣服。最后教师再强调预防感冒1 定要保持好这些良好的生活卫生习惯, 这个地方我设计了1 个童话故事，小猫喵喵 , 听完后要求幼儿讨论 :小猫喵喵为何生病了 , 引导幼儿讨论后小结 : 小猫喵喵不讲卫生 , 吃了不干净的水果等。第 4 个环节是活动的延伸是让幼儿把学到的知识带回家， 1 起做个健康的好宝宝。幼儿园中班健康领域说课稿1、设计意图：各位老师好，我是 12 级学前 8 班的 xx, 今天我带来的说课内容是大班幼儿的 1 个以眼睛为主题的活动，题目叫我会保护眼睛。先说说我的设计意图：纲领中指出：”孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。”眼睛是我们身体不可缺少的1部份，是人类智

10、慧的窗口。 但是，许多幼儿都没有深入意想到眼睛在我们生活和学习中的重要性。 如今由于各种缘由戴眼镜的幼儿愈来愈多。为了让幼儿能了解眼睛， 并在此基础上建立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次我会保护眼睛活动。2、活动目标再说说我的目标定位： 活动的目标是教育活动的出发点和归宿，对活动起着导向作用。 根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的教育目标分类学为根据，我肯定了认知、技能、情感3 方面的目标：1、了解眼睛的作用和眼睛各部份的名称。( 认知 )2 、创编”眼保健操” , 体验大胆表达的成功感。 ( 技能 )3 、晓得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛 ( 视力 ) 的知识。 ( 情感

11、) 活动重点：指点保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。活动难点：创编眼保健操。3、活动准备为使活动显现出趣味性， 寓教育于情境游戏当中， 我做了以下准备：1. 经验准备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。2. 物资准备：每人 1 面小镜子、 1 副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食品图片、挂图眼睛生病了 ，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手 1 个。4、教法下面说教法：纲领中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采取了以下教学方法：谈话法操作法游戏法等几种方法相结合，消息相结合。5、学法再来讲学法， 本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采取的学法主要有

12、： 视察法游戏法讨论评议法感知体验法6、活动进程本次活动 5 个环节：(1) 黑暗体验，感受眼睛的重要性 (2) 初步了解眼睛的功能 (3) 了解眼睛各部份的名称 (4) 讨论学习保护眼睛的方法 (5) 创编”眼保健操” (1) 黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜， 体验看不见东西时的感受。 认识眼睛在生活中的重要性。(2) 初步了解眼睛的功能 1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有甚么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?( 拓展幼儿的思惟空间) 小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗 ?(3) 了解眼睛各部份的名称

13、 1、先让幼儿用镜子视察自己的眼睛：眼睛的上面有甚么 ?眼睫毛有甚么用途 ?眼睛里面像黑葡萄的是甚么 ?眼睛最中间的小斑点是甚么 ?2、出示眼睛结构图，引导幼儿视察。小结：眼睫毛对眼睛有保护作用， 能遮住眼睛不被强光照耀，也可避免尘土落入眼内。 眼睛里面像黑葡萄的是眼珠， 眼珠最中间的小斑点叫瞳孔。(4) 讨论学习保护眼睛的方法 1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应当好好地来保护眼睛，应当怎样保护呢 ?2、出示挂图眼睛生病了，发问：这个小朋友为何要揉眼睛?他的眼睛怎样了 ?眼睛会生甚么病呢 ?( 近视眼、红眼病、沙眼等。)3 、讨论：眼睛为何会生病 ?( 如用脏手揉眼睛，看书或看电视

14、时间太长等。 )4 、讨论：平常生活中，我们应怎样保护眼睛 ?(1) 举例：看电视时，距离电视 2 米以上，看电视时间不能太长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿色彩的植物 ; 眼睛生病了可以点眼药水等进行医治等。(2) 出示对视力有益的食品图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素公道搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。(5) 创编”眼保健操” 1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶显现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这1 进程，轻松到达让幼儿手眼1致、活动眼球的目的。2

15、、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。5、小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每一个小朋友都有1 双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。活动延伸 1、将眼保健操作为1 日活动中的常规活动。2、进 1 步展开有关如何保护眼睛的讨论。6、活动特点这次活动的特点在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直观， 能激起幼儿的兴趣， 同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。接着让幼儿在视察、交换的进程中，了解眼睛的结构和知道怎样保护眼睛。最后应用小动物的形象，到达让幼儿手眼 1 致、活动眼球的目的。我的说课

16、结束了，谢谢!幼儿园中班健康领域说课稿教材分析：健康教育是幼儿教育的重要内容， 具有健康的心理和强健的身体才是 1 个健康的孩子。 幼儿的耳朵是很脆弱的， 生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵遭到伤害呢 ?平常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话， 这样的行动致使耳朵会受伤， 耳朵对每一个人来讲都非常重要， 保护耳朵更是健康生活的重要保证， 根据中班幼儿的生活经验， 设计了本次活动我们的耳朵，通过活动，让幼儿在生活中学习1 些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验，新纲领中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位，既要满足幼儿

17、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，鼓励并指点幼儿自理、 自立的尝试。 ”本活动有效地满足了幼儿的独立需要，培养了幼儿的自理能力，使幼儿具有健康的身体。目标定位：活动目标是教育活动的出发点和归宿，对活动起着导向作用。主题网络的活动目标是在生活中体验快乐， 知道有 1 个健康的身体很重要，了解 1 些常见病的预防知识，养成良好的卫生习惯，在主题目标的向导下，我制定本次活动目标以下：、激起幼儿增强自我保护的意识。、知道耳朵的用处 , 能分辨各种声音。、通过活动初步了解保护耳朵的方法。活动重点、难点：本活动重视健康领域的发展， 所以我把重点放在保护耳朵的方法。说教法：新纲领指出：“教师应成为学习活动的支持者、 合作者、引导者。”活动中应努力建构积极有效的师幼互动， 教师的角色定位是活动的核心问题，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，让幼儿真正成为学习的主体。我采取的教法有 :1、示范讲授法：是指将抽象的知识内容用直观、生动的情势来示范讲授， 从而激起幼儿学习兴趣，到达活动目的。2、游戏法：在活动中我让小朋友将眼睛蒙住，然后用耳朵听声音， 从而激起幼儿兴趣， 直观生动的将活动内容展现出来，使幼儿始终沉醉在活动的愉悦中。3、直观演示法 : 通过展现各种实物、 直观教具或进行示范性实验，让幼儿通过视察取得感性认识的教学方法。