新版外研版七下Module_1_Lost_and_found导学案

1、七年级英语下期导学案 编者： 班级： 姓名： 学号： 第 7页Module 1 Lost and foundUnit 1 Whose bag is this?目标导航【知识目标】重点单词whose, lose, find, mine, yours, hers, careful, on重点短语welcome back, first of all, the lost and found box, a lot of , be careful with, from now on 重点句型1. Whose bag is this? Its mine.2. Are these crayons yours?

2、3. Is this yours？4. -Thank you! Youre welcome.重点语法1物主代词2名词所有格：（名词+s）的【能力目标】会谈论物品的所属关系，谈论失物招领。课前预习1预习单词：读单词5遍以上，并抄写2遍。2针对学习目标，在文中划出重点单词、重点短语及重要句型。3认真预习教材，并完成同步练习册练习3、4、5、6；小组长检查。课堂学习【自主合作】一、走进文本活动一：1、学生自读单词，并选词配图。2、全班读，并熟悉单词，分清可数名词与不可数名词。3、学生展示，全班核对答案。活动二：1、听录音，学生自主回答问题。2、小组内交流，然后全班核对答案。3、再听录音，完成同步练习

3、1题，并核对答案。二、听读活动活动三：1、听录音，完成同步练习2题，并核对答案。2、再听录音，完成教材活动三练习：搭配失物与主人。3、听录音并读，然后小组内分角色大声朗读对话，读出对话情景。4、活动四：两人结对，看图进行问答练习，然后小组展示。5、活动五：先自己完成，然后在小组内交流，最后全班核对答案。三、语音知识：1、复习音标2、活动六：听录音，跟读。注意字母a 在单词中的发音。3、全班核对同步练习3的答案。【要点梳理】1重点词汇拓展1. 钱包_ 2. 橡皮擦 _3. 谁的_ 4. 发现；找到_5. 失物招领箱_ _ _ _6. 我的（东西） _7. 你（们）的（东西）_8. 她的（东西）_

4、 9. 从现在开始_ _ _10.移动电话_ _2. 人称代词:人称代词又分为主格和宾格形式.主格通常做主语。宾格通常做动词或介词的宾语.记住下表人称代词：人称代词主格宾格第一人称单数I 我me我复数we 我们us 我们第二人称单数you 你you 你复数you 你们you你们第三人称单数he 他him他she 她her她it 它it它复数they他们、她们、它们them 他们、她们、它们3物主代词： 形容词性物主代词起形容词作用，后必须接名词。如：This is my book.名词性物主代词起名词作用，相当于“形容词性物主代词+名词”。如：Thats her crayons, mine (

5、= my crayons) are in the box.记住下表物主代词：形容词性物主代词名词性物主代词my我的mine我的our我们的ours我们的your你的yours你的you你们的yours你们的his他的his他的her她的hers她的its它的its它的their(他、她、它）们的theirs(他、她、它）们的课堂检测一、根据汉语意思，完成句子1. 欢迎回到学校。_ back _ school.2. 这些蜡笔是你的吗。Are _ crayons _?3. 这是谁的手表？_ watch is this?我认为是它是Tom的。I _ its _.4. 请小心看好自己的物品。Pleas

6、e _ _ _ your things.5. 让我看一看你的护照。 _ _ _ your passport.6. 从今以后我们必须好好学习。We must study hard _ _ _7. 这有一些很好的手套。 _ _ some nice gloves.二、 根据句意及首字母提示写单词1. Dad givess me a new baseball g_2. I lose my w_ so I dont have any money now.3. Be c_! The car is coming.4. Tony takes some photos with a new c_5. Thank

7、you! You are. w_6. W_ do you like apples? Because they are delicious.7.Tom goes to school in a h_.三、 用所给单词的正确形式填空1. Your ruler is longer than_(my)2. What are they doing?They _(play) basketball.3. There are many things in the_(lose) and_(find) box.4. _(who) bag is this?Its _(she).5. Lingling likes_(d

8、o) housework.四、选择句子，补全对话A. Where does she live? B. Does she speak English?C. Whats her name?D. Does she have any brothers or sisters? E. Wheres she from?A: I s that your new pen pal?B: Yes，it is.A: 1 B: Her name is Maria.A: 2 B: Shes from Canada.A: 3 B: She lives in Toronto.A: 4 B: Yes, she does. Sh

9、e has two brothers and sisters.A: 5 B: Yes. She speaks English. 自我反思1在本课学会的词汇、句型有：2主要问题或困难有：Module 1 Lost and foundUnit 2 Are they yours?目标导航【知识目标】重点单词phone, leave, plane, why, hundred, thousand, strange, boat, duck, pig重点短语hundreds of in a hurrylook for lost and found office重点句型1. They are looking

10、for2. Hundreds of people come here3. Whose are they?重点语法1物主代词2名词所有格：（名词+s）的【能力目标】会写失物招领。课前预习1预习单词：读单词5遍以上，并抄写2遍。2针对学习目标，在文中划出重点单词、重点短语及重要句型。3认真预习教材，并完成同步练习册练习1、2、3；小组长检查。课堂学习【自主合作】活动一：1、学生自读单词，并选词完成句子。2、学生朗读展示，全班核对答案。活动二：1、学生读问题，学生默读课文，自主回答问题。2、小组两人进行问答，并核对答案。3、小组展示问答，教师检查并纠正答案。4、听录音，学生跟读课文。活动三：1、学生

11、登领读单词和短语，教师纠正读音。2、学生个体活动，完成教材活动三练习：独立补全短文，注意词形变化。3、教师提问，学生展示，全班核对答案。活动四：写作练习1、学生自读并观察所给启事的格式、内容。2、教师引导学生谈谈寻物启事与招领启事的要素，以及两者的不同之处。3、学生个体活动，独立起草自己的寻物启事和招集启事。4、同伴相互检查，检查要素是否完整。5、学生作业展示，全班核对答案。同步练习：1、全班核对同步练习1、2、3的答案。2、完成同步练习4、5，并核对答案。【要点梳理】一、重点词汇拓展1. 机场；航空港 _2. 百 _ 3. 千 _4. 几百；成百上千_ _5. 飞机_ 6. 奇怪的_7. 寻

12、找_ 8. 香肠_二、Hundreds of people come here everyday. 每天有数百人来到这里。 Hundred 数词，计数单位百。Hundreds of 约数，意为“数百”。 类似短语还有thousands of 数以千计的，millions of 数以百万计的 billions of 数十亿计的。拓展：数量的表达表示确数：基数词+计数单位+名词复数，如：two hundred bikes 两百辆自行车表示约数：计数单位的复数+ of+名词复数，如：hundreds of bikes 数百辆自行车【注意】不可出现two hundreds bikes , two hu

13、ndreds of 课堂检测一、 根据提示完成变化第一人称第二人称第三人称人称代词Iyouhesheit形容词性物主代词myhisher名词性物主代词yoursits二、 用所给词的正确形式填空1. Mike often _(play) football.2. _ you _(like) Chinese food or Western food?3. My English_(teach) is an old American.4. I feel very bored.What about _(see) a film at the cinema?5. Jerry _(not do) his ho

14、mework at noon6. There _(be) a pen and two boos on the desk.三、 完成句子1. 当人们旅行时经常丢东西。People often _ things when theyre traveling.2. 大明很匆忙地区上学。Daming goes to school _ _ _.3. 成百上千的人们来到这里。_ _ people come here. 4. 你正在寻找你的手机吗？。Are you _ _ your mobile phone?5. 图书馆就在邮局的旁边。The library is _ _ the post office.6.

15、 这就是我努力工作的原因 _ _ I work so hard.四、 填写适当的单词，补全对话1. A: _ you see my watch ?    B: No, I dont. Isnt it on your table ?    A: Oh, _,here it is.2. A: Can you come to my party ?    B: _ party ?    A: Jims birthday party.    B: _ _

16、is it ?    A: At 7:00 in the evening.3. A: I _ find my phone ,can you help me ?    B: Yes, _ a moment.    A: OK.五、根据提示写寻物启事和招领启事1. John Smith 丢了一个黑色钱包，他的电话是3725683。Lost： 2. Helen Green 拾到了一个手机，她的电话是6452355Found： 自我反思1在本课学会的词汇、句型有：2主要问题或困难有：Module 1 Lost a

17、nd foundUnit 3 Language in use目标导航【知识目标】模块知识清单（记熟）重点单词单词表中，本模块黑体字的单词。重点短语1. Lost and found box 失物招领箱2. Welcome back 欢迎回来3. First of all 首先4. Here is/are.这有.5. from now on 从现在开始6. be careful with 小心保管7. Whose bag 谁的包8. talk to sb. 与某人交谈9. mobile phone 移动电话，手机10. get on 上车 (get off 下车)11. two thousand

18、 两千 (thousands of 数以千计的.)12. look for 寻找13. at the moment 现在14. in a hurry 匆忙地15. a lot of 许多，大量16. hundreds of 数以百计的17. on the train在火车上18. every day 每天19. such as 例如20. make a list of 列一张.的清单21. ask/answer questions 问/回答问题 22. call at 播打(号码)重点语法1物主代词2名词所有格：（名词+s）的【能力目标】表演失物招领处的模拟情景。课前预习1复习单词：读本模块单

19、词5遍以上。2复习1、2单元的对话及课文，并记住重点单词、重点短语及重要句型。3完成同步练习册中的练习，小组长检查。课堂学习【自主合作】活动一：1、请学生领读方框中的单词，教师注意纠正读音。2、学生找出复数名词，并注意进行对话时关注单复数的变化。3、教师呈现句型，并请学生配合，共同完成一段对话。4、学生两人一组按照示例进行问答练习。5、学生两人一组快速展示对话成果，教师注意纠正错误。活动二：1、教师指导学生分辨形容记词性和名词性物主代词。2、全班完成前两小题，引导学生观察总结归律。3、学生个体活动，补全句子。4、教师点名检查，全班核对答案。活动三：1、学生登领读单词和短语，教师纠正读音。2、学

20、生个体活动，匹配形容记词性和名词性物主代词。3、学生展示，全班核对答案。活动四：模块任务：表演失物招领处的模拟情景对话。1、两人活动。A扮演失主，扮演失物招集处工作人员。A从单词框中选取三四件失物，并准备如何描述其特征；B也从单词框中选出五六件失物作为备选，并准备描述其特征。2、A询问自己所丢失物品，B 给予回答。3、全班活动。教师选几组同学到前面表演，其他同学记录A要找的失物及特征。【要点梳理】课堂检测一、重点词汇拓展1. 手套_ 2. 钱包_3. 谁的_ 4. 仔细的_5. 你（们）的（东西）_6. 她的（东西）_ 7. 从现在开始_ _ _8.匆忙地 _ _ _9. 几百；成百上千_ _

21、10. 寻找_ _二、 选词填空 your mine its hers whose 1._ crayon is this?It's Mikes2.The book is not_. Is it yours?Yes,thank you,3.Are these_ gloves,Daming?No,they arent4. Whatt the cat called? _name is Mimi5. Is this the girls bag?No,its not _.三、 句型转换1. Jim comes from USA.（就画线部分提问）_ _ Jim _ from?2. This is

22、 my schoolcard.(改为一般疑问句，并作否定回答)_this _ schoolcard?_，it _.3. She is a nurse(对画线部分提问)_ _ she _？4. The camera is Tonys (对画线部分提问)_ camera is this?5. They are cleaning the room.（就划线部分提问）_ _ they _?四、 用所给的词的正确形式写句子1.Let _( I ) have a try please.2.What are you going _(do) this weekend?.3.There _(be) a party this weekend.4.How many _ (child) can you see?5._(hundred) of people were killedin the earthquake (地震).五、 单项选择1. The school has eight _ of students A. hu