性别平等融合课案例《跨越百年的美丽》张丽华

1、跨越百年的美丽（第二课时）课题名称跨越百年的美丽（第二课时）| 设 u伯张丽华授课者张丽华所属学科语文所在学校中山巾南朗镇翠字小学融合内容3.2 了解性别刻板化印象3.3 认识不同性别的成就适用年级六年级（下）教学时间40 分钟教学资源人民教育出版语文六年级下册跨越百年的美丽；图片， ppt等教学目标1、体会居里夫人的内在美一一坚毅的性格、为科学献身的精神、淡泊名利的高尚品格。2、理解文中“跨越百年的美丽”的深刻内涵，启迪学生对人生价值的认识。3、 辨析性别特点的刻板化及其影响。3. 拓展延伸，鼓励男生女生都努力去追求成就。活动设计流程目的学习方式资源运用情景导入（3分钟）一、复习词语，谈话导

2、入。（一） 、听写词语：藤条分析酸碱顽强卓有成效侵蚀浑身乏力名誉 头衔 粪土 捐赠（二） 、居里夫人补充介绍：居里夫人（ 18671934）原名玛丽 ?斯可罗多夫斯卡，原藉波二的法国物理学豕，放射性兀素针（po）和 镭（ra ）的发现者， 1903 年居里夫妇被英国皇家学会授予戴维金质奖章。并且与贝可勒尔共获1903 年诺贝尔物理学奖。 1911 年她乂获得了诺贝尔化学奖，成为历史上第一位两次获得诺贝尔奖的伟大科学家。1934年这位饱尝科学甘苦的放射性科学的奠基人，因多年艰苦奋斗积劳成疾，不幸与世长辞，她为人类的科学事业，献出了光辉的一生。激发兴趣，明确目标认识女性在科学界也可以有一番作为观看

3、交流图片内容学习（30 分钟）二、深入研读，感悟“美丽”。（一）、出示要求，寻找美丽。1、浏览课文，看看美丽体现在哪些地方？划出相关语句。2、最让你感动的美丽是什么？四人小组说说你的感受。二）、汇报交流，感悟“美丽”。1、居里夫人的外表美。（研读第二自然段写居里夫人外貌的句子，谈出对该句的体会和认识，在感悟的同时，结合看图，相机进行朗读指导）。1）、生自读找句子，并写卜自己的感受。句子：一百年前的1898 年 12 月 26 日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然尢刀 o句子：玛丽 ?居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那

4、双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。2）、生汇报谈感受。提高阅读能力。理解居里夫人在冶炼的过程中找到了她人生的价值和追求，关注她追求成就的历程。探究居里夫人的性别困境，认识到男权主义根深蒂固，对女性追求个人有很多的负面影响。阅读讨论ppt你从哪里体会到居里夫人的外表美？抓几个重点的词理解：“神色庄重又略显疲倦”，疲倦中透露出来的是为科学事业奉献的美。“淡泊的神情，微微内陷的大眼睛”告诉我们他的精神品质的美。3）小结板书：外表美。2、居里夫人的内在美，人格美。a坚强、执著美句子：玛丽的性格里大生有一种可贵的东西，她坚7e、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，

5、使玛丽 ?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。1）是什么可贵的品质成就了居里夫人的一生？2）联系上下文想一想，她发现的人生意义是什么？引导学生体会居里夫人坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的精神以及在科学事业上高远的追求，这种追求成就了居里夫人的一生。让学生明白居里夫人眼中的人生意义在于为科学作贝献，为人类作贝献。3）小结：坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求，是迈向成功的关键。（板书：坚强、执著美）b、巨大贡献是美。句子：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科

6、学史上一块永远的里程碑。1）这句话用了几个“变成” ？你从中体会到什么？2）师生合作读这句话，感受她贡献之美丽。居里夫人从一个漂亮的小姑娘，逐渐成长为一个端庄坚毅的女学者，是因为她开创了放射学这门新的学科，所以人们说她变成了，（生：科学教科书里的新名词“放射线”）因为她提炼镭作出了巨大贡献，人们后来以她的名字作为放射性强度的单位，所以人们说她变成了, （生：物理学的一个新的计量单位“居里”）；因为她不断在科学道路上探索，取得了一项又一项卓越的成就，所以人们说她变成了 , （一条条科学定律）；因为她终身献身科学，成就辉煌，影响深远，所以人们说她变成了 ,（生：科学史上一块永远的里程碑）3）指导朗

7、读：带着钦佩的感情朗读段话，尝试背诵下来。句子：“她一生共得了10 项奖金、 16 种奖章、 107 个名 誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。”引导学生重点体会其中的几个数字：10、16、107、两。可见她获得的荣誉有多局，作出的贡献有多大，被世界肯定。小结板书：贝献美c 、淡泊名利是美。（2 句）句子：“她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6 岁的小女儿去当玩具。”1）你从这句话体会到居里夫人的什么高贵人格？（板书：淡泊名利美）引导学生体会：她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她把奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那

8、些奖章送给6 岁的小女儿当玩具。她对名利非常淡泊。句子：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽 ?居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”1）居里夫人视名利如粪土，那么在她生命中什么才是最重要的？引导学生体会居里夫人一心想着科学事业，视名利如粪土的淡泊名利的精神境界。2）教师小结：淡泊名利是美！这是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方。利用科学家的话（二）、情感朗读，品味“美丽”1、教师梳理，归纳，小结：端庄、坚定、淡泊的神情是美；坚定的信念、执著的追求是美；巨大贡献是美；勇于探索，忘我献身是美；宁静致远，淡泊名利是美！2、 诡情地朗读你最受感动的部分。着重指导读好第3、 4 自然段的重点句。启迪人生价值、女科学家精神，认识女性也可有大的成就图片拓展延伸（7 分钟）你了解到有哪些女性站在世界的舞台上是有成就的？1、卡罗琳？赫舍尔 （1750 年-1848 年）这位发现了8 颗彗星及星 云的伟大天文学家出生在德国汉诺威。2、洛夫莱斯伯爵夫人 （1815 年-1852 年）1979 年，美国国防部用埃达？洛夫莱斯伯爵夫人的名字命名了一种计算机程序语言，即 ada语言3 芭芭拉？麦克林托克（1902 年-1992 年）20 世纪四五十年代，芭芭拉发现