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文档简介
1、选择下面一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。去办公室还书，老师不在。通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。的活动，但是她家里没有人。本次的写话要求写留言条，内容可以从以下两个方面本次的写话要求写留言条，内容可以从以下两个方面来选，一是去办公室还书，老师不在，二是通知小方明来选，一是去办公室还书，老师不在，二是通知小方明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的有人。我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的问题。问题。
2、说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 然后理清思路，明确然后理清思路，明确先写什么后写什么，先写什么后写什么，依次写出来即可。依次写出来即可。这次习作的内容是这次习作的内容是写留言条，应知道写留言条，应知道要告诉对方哪些内要告诉对方哪些内容，最好先在草稿容，最好先在草稿纸上按条列出来。纸上按条列出来。这次写话的内容这次写话的内容是学写留言条是学写留言条,应该从哪些方面应该从哪些方面写呢？写呢？ 1.注意格式。留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼：称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。正文：正文：在称呼下一行空二格写正
3、文，简单明了的把在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。你要给对方说的事情写清楚。署名和日期：署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。2.注意人称代词的转化。 人称方面要人称方面要注意什么呢？注意什么呢？题目中常常是叙述一题目中常常是叙述一件事，写留言条时，件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中不能直接照搬叙述中的人称代词。的人称代词。而应转化一下，如叙述而应转化一下，如叙述中的中的“你你”应转化为应转化为“我我”，“他他”或或“她她”应转化为应转化
4、为“你你”。去办公室还书，老师不在。去办公室还书，老师不在。 （留言人以明明，留言留言人以明明，留言时间为时间为2017年年4月月12日为例日为例）例文：例文： 老师：老师： 我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公桌我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公桌上了。请您查收！上了。请您查收！ 明明明明2017年年4月月12日日通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。但是她家里没人。例文：例文： 小芳：小芳： 上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。 明明明明 2017年年4月月12日日 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO
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