04《微积分基础》教学实施方案

1、浙江广播电视大学数控技术、网络技术等专业（开放专科）微积分初步教学实施细则一、课程概况微积分初步是数控技术、网络技术等专科专业的一门必修的重要基础课程，通过本课程的学习，使学生对微分、积分有初步认识和了解，使学生初步掌握微积分的基本知识、基本理论和基本技能，并逐步培养学生逻辑推理能力、自学能力，较熟练的运算能力和综合使用所学知识分析问题、解决问题的能力，为学习本专业其它课程和今后工作的需要，打下必要的基础。二、课程教材1. 文字教材文字教材作为基础教学媒体，是学习者使用的主要的教学资源，承载全部学习内容，向学生阐明教学要求、学习指导以及其他媒体的使用方法。釆用赵坚、顾静相主编，中央广播电视大学

2、出版社出版的微积分基础2. 录像教材录像教材能够借用高等数学录像教材柳重堪主讲，中央电大音像出版社出版3.IP教材IP教材主要是以小结辅导的形式讲授课程的重点内容。微积分初步课程IP将在近期完成，并挂在网上。三、教学组织及教学特点课程教学要求充分利用全省电大的宽带专用教育网。以开放教学模式，按“基于网络、导学结合、四维互动”开放教学模式组织实时教学。课程总学时54。理论学时32。按比例分为：导学、自学、讨论、辅导和实验五个教学块。面授辅导或自学将是本课程的主要教学手段。各开设该课程的地方电大，要聘请有经验、认真负责的教师，面授本课程或对自学的学生进行面授辅导或答疑，及时解答学生的疑难问题。要求

3、教师认真钻研教学大纲，认真备课，批改作业。自学是电大学生获得知识的重要方式，自学能力的培养也是高等教育的目的之一，中央电大和试点地方电大的教师要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的提高。网上讨论指师生间或者学生相互在网络在线平台上讨论。四、学时安排和教学进度课程教学：集中辅导和答疑27学时，小组讨论学习共2次（指导教师参加）。科学与技术教学进程安排周次日期时间教学内容学习形式及学时备注辅导答疑课程作业小组讨论课程实践其它1函数、极限、连续V2导数与微分VVV3导数应用V4一元函数积分5积分应用VVV五、课程实践无六、考核要求1. 考核依据考核成绩有期末考试成绩和平时作业成

4、绩两部分组成。2. 课程总成绩的组成期末考试成绩占70%,形成性考核成绩占30%o3. 形成性考核的要求及形式本课程的形成性考核为中央电大统一规定的课程形成性考核作业，一共四次，由中央电大负责并及时将作业挂到网上。（1）.形成性考核作业要求独立完成形成性考核作业是学好本课程的重要手段。形成性考核作业题目应根据教学基本要求精选，份量要适度，由易到难。因为本课程的理论推证较多，所以必须通过做练习题来加深对概念的理解和掌握，熟悉各种公式的使用，从而达到消化、掌握所学知识的目的。每学期学生必须完成4次课程形成性考核作业，形成性考核作业内容由中央电大统一规定。中央电大和省市电大将对规定的作业的完成情况进

5、行检查。任课教师必须认真批阅学生作业，并根据作业完成的情况对作业进行评分，给出平时作业成绩并计入学生期末总成绩。开设本课程的地方电大能够根据教学情况，适当补充一定的练习。（2.）作业评判学生必须按规定时间交作业，态度认真，字迹工整，抄写题目，解答题有解答过程。任课教师必须按时收取作业，对于规定的作业进行详批详改，公平公正评定成绩，并对学生的作业情况做详细记录。任课教师应将批改后的作业返还学生，学生对做错的题目应认真进行改正。形成性考核作业最终成绩按平均值确定。任课教师批改作业应记相对应的教学工作量。各省市电大须及时布置并检查学生作业的完成情况，并将检查结果进行通报。（3.）形成性考核作业成绩的认定经办学单位鉴定，报上级教学部门审定，验收合格后成绩有效（二）期末考试考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。考试题目要全面，符合大纲要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度，难度及题量的梯度应按照教学要求的三个不同层次安排，对未作具体要求教学的内容不作考试要求。本课程的期末考试全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。本课程的成绩由期末考试成绩和形成性考核成绩两部分组成，其中期末考试成绩占70%,形成性考核成绩占30%0试题类型分别为：单项选择题，填空题，计算题，和应用题。关于题型的解答要求：单