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文档简介

1、中小学青年教师培养方案青年教师是学校的未来，是我校教育事业充满生机与活力的生力军和源泉，也是制约我校教育教学质量提高的“瓶颈”。当前，我校教师队伍年龄断层问题突出，青年教师数量（40岁以下）已占到全校教职工数量百分之六十。35周岁以下教师，占全校全体教职工数近百分之五十。所以，建设一支高素质的青年教师队伍，成为摆在我们面前的一个严峻问题，也是我校自建校以来就不断探索和实践的一个课题。为加强教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，以教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法

2、规为依据，以提高教师队伍的综合素质为核心，围绕“目标导引”教学，搭建平台，突出我校建立优秀语文团队经验的作用，建立激励评价机制，全力抓好青年教师培养，力促教师队伍的整体水平再上新台阶。二、培养目标总体目标：今后3年内，要加大教师培养力度，完善教师培养体系，促进青年教师在学习中工作，在工作、学习中尽快地成长起来。具体目标：1.新分配工作的教师,教学上要达到“站稳讲台”;2 .教龄满一年的教师,教学上要达到“入门”;3 .教龄满二年的教师,教学上要达到“胜任”;4.教龄三年以上的教师，教学上要成为“骨干二二、培养对象35岁以下的青年教师三、培训时间及方式釆用集中培训和分散培训相结合的方式进行，集中培训由学校组织；分散学习由各年级组、教研组自行组织。(一)集中培训1 .培训时间：利用半天无课日时间进行，每周一次。2 .培训方式：采取培训与教师社团相结合的形式进行：(1) 专业提升课。紧扣“目标导引教学”和“语文素养提升工程”，开展集体备课听评课活动，采取自主“邀课”与指定教师相结合的形式，每周推出两节公开课，青年教师根据任课情况自主选择听课科目；评课时每科确定1名主持人组织评课。(2) 基本功提升课。 每周一进行钢笔子和粉笔字的集中展示； 每周三下午办公时间全体青年教师参加我校教师软笔书法社团，每月进行一次展评； 成立“教师成长社

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