冀教版四年级数学上册--线和角复习题（精编版）

1、一、想一想、填一填。1. 线段是直的，有个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条线。2. 从一点引出两条射线所组成的图形叫做。这个点叫做它的 ，这两条射线叫做它的。3. 在数学学习中量角的大小要用，通过量角可以知道直角是度，平角是度，周角是度。4. 把我们所认识的角的种类按度数从小到大的顺序排列：5. 过一点可以画出 条射线。条直线，过两点只能画出 条直线；从一点出发可以画 6.7. 1 和 65 度角正好组成一个直角，则1 等于度；如果2 和 65 度角正好组成一个平角，则2 等于度。8. 38.时整和时整，时针和分针成直角；时整，时针和分

2、针成平角；线与角复习课1.进一步认识线段、射线和直线，用字母正确读出。2.进一步认识平面上的平行线和垂线，能正确地用三角尺画平行线和垂三维目标线，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3.进一步认识平角、周角， 了解角的大小之间的关系；会用量角器量出指定角的度数，画出指定度数的角。角角角角角二、辨一辨，断一断。1. 直线总比射线长。2. 大于 90 度的角叫做钝角。3. 平角是一条直线。4. 任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。5. 两条直线相交，相对的两个角的度数相等。6. 用放大镜去看90 度的角，角的大小会发生变化。教学过程一、知识点梳理：线的认识直线、线段、射线；线与线之间的

3、关系平行、相交；角的认识锐角、直角、钝角、平角、周角；角的度量量角、画角。二、根据知识点进行练习。一请在括号里对的画“”，错的画“×” 。1. 线段是直线上两点之间的部分。2. 过一点只能画出一条直线。3. 一条射线长6 厘米。4. 手电筒射出的光线可以被看成是线段。5. 过两点只能画一条直线。6. 角的两边越长，角的度数越大。二填空。1. 直线有个端点，它可以向两端无限延长。2. 直线上两点之间的一段叫，它有个端点。3. 射线有个端点，它可以向一端无限延长。4. 当两条直线相交成直角时，这两条直线，这两条直线的交点叫做。5. 锐角的度数小于 度；大于度而小于180 度的角叫做钝角；

4、度的角是直角， 度的角是平角， 度的角是周角。6. 1 个周角度个平角个直角。三画一画，量一量。1. 请分别画出90°、 40°、 125°的角。2. 过 a 点画出已知直线的垂线。a3. 过 b 点画出已知直线的平行线。b四思考题：1. 下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：a、1：30 和 2：30b、3： 30 和 8： 30 c、9：00 和 3：00d、10： 30 和 1： 302. 看下列图已知1 60°，求 2、 3 和 4 的度数。2134一、回忆与交流。1、 填写下表。线段射线直线线 与 角班级：图形端点个数能否度量思考

5、：线段、射线和直线有什么联系？2、在同一平面内的两条直线，它们的位置关系有几种？请你试着在下面画出来，并说说你是怎样画的。3、什么是角？下列图中，1 和 2 哪个角大，大多少？思考：测量角的度数时要注意什么？124、角是如何分类的？二、稳固与应用。1、 找找教室里的线与角。2、填空。1过一点可以画2从一点可引出3圆内最长的线段是条直线，过两点只能画条射线。条直线。°°的角是角。5两条直线相交，有个交点。3、小小门诊部。 对的打“” ，错的打“×”，并说明理由1角的两条边是两条射线。2平角是一条直线。 3周角是一条射线。 4角的两条边越长，它就越大。4、量出下列图中a 点到直线l 的距离，并过a 点画出直线l 的平行线和垂线。5、在下面分别画出400、900 和 1300 的角，并说说你是怎样画的。6、