教研计划(知识讲座)（精编版）

1、第 3 篇： 2016 年幼儿园教研活动计划以幼儿园教育指导纲要为核心，不断深化幼教改 革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念， 探索适合本园的园本课程和研究， 进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。一、加强师德建设，全面提高教师素质1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关心、 尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、建议教师经常翻阅幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。二

2、、加强教科研工作，积极搞好园本研究1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研， 在“研“字上下功夫， 实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。要进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、 按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建表达园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、调研、研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。3、争

3、取时机组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到各园的听课时机，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。4、积极参加优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，课间认真观察与探索，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流。5、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。利用每周二下午放学后一小时，对幼儿教师进行集体备课、业务培训。要使研究有所成效，首先，要区分日常性，一般教研和专题性教研。对全园幼儿开展了“八个一”活动等实验课题。每次教研活动，通研教

4、材、舞蹈、音乐、普通话、风琴、听音记谱、写字、画画等业务知识。 每学期记业务笔记10000 千字，幼儿教师师每周记教育叙事笔记一次。三、重视对课题的研究教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道， 使教师从中获得一些新的教育思想，培养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质，促进教师由经验型向理论型转变。全园以潍坊教材为重点和我镇的市十一五规划课题农村幼儿园利用优势资源， 开展八个一教学活动课题、和幼儿教育教学小学倾向问题的研究课题“两大课题为辅助， 以八个一教育为切入口，注重各领域之间的横向联系和有机整合，从幼儿的生活实际出发， 尊重幼儿身心发展的规律，尊重幼

5、儿的兴趣和需要，遵循幼儿艺术发展的规 律，运用主题活动的形式，引导幼儿主动探索、实践、表达、表现，激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感，促进每个幼儿富有个性的全面发展。四、开展系列活动，提高教师素质我们继续要开展各项活动，让大家都能积极参与活动，进行教材教研活动，主题活动后的个人反思与集体评价，能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短， 运用到教学实践中。教学展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。主题活动的开展，对教师观念、行为、智慧、技能都提出了较高的要求。由于活动形式的开放性， 活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给教师提

6、供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿；教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、 支持者、 还是欣赏者等等。本学期继续开展区域活动展示、环境创设与主题研讨等活动。一、指导思想：在这繁忙却也充满着纯真、 快乐的工作即将展开之际， 本学期， 我们中班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子， 为了孩子的一切”的服务宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，提高教师的教科研水平 ; 及保教质量等，努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。二、教研现状分析今年中班教研组一共有正式成员12 名

7、，其中机动成员1 名。教研组教师除二名新教师加入外， 另外都是在一起工作过的好伙伴、 好同事。组内都是年轻的教师，朝气蓬勃、充满活力，同样，我们中班组有一种积极向上、团结互助的风貌，渐渐我们学会了相互间经验的交流， 在探讨和建议中，不断碰撞和提高。这两个学期以来，我们教研组在环境、主题布置方面都非常认真，有自己的创想，也在不断探索着区域活动的创设和开展。以往的集体备课，更多是对于教学进度、教学内容的安排的讨论，这个学期重点围绕课前活动的准备、活动的组织、 活动的反思等方面进行交流和分析，结合指南的反复研读，标准一日工作，提高保教 质量。三、教研目标：1. 开展形式多样的教研活动，不断提高教师的

8、专业素质和教育实践能力。2. 加强教研组建设，“集体备课”活动，为教师构筑团队学习、实 践反思、同伴互助、交流展示的平台， 努力提高教师的课堂教学能力， 促各层面教师的专业成长。丰富多采的主题和根据主题创设的区域游戏活动，创造幼儿之间、 教师之间的交流时机，满足幼儿发展的需要。4、积极配合领导，开展各项争创活动，提升幼儿园的声誉的同时它提升教师的自身素质。5、积极研讨把绿色教育融入一日活动中开展。四、工作要点及措施：一加强理论学习，提高教师理论水平1及时完成每月的业务资料，认真思考教学活动中的各个环节，根据各班幼儿的年龄特点指定不同的活动目标，认真备课，熟悉教案， 提前做好教具、课前的准备，来

9、提高课堂效率。2经营好自己的微家园，教师把每周的保教分析、主题，班级小结、幼教期刊读后感发到微家园中，并随时点击阅读学习。3阅读幼教文章每次教研活动前读一段或一篇幼教文章， 一方面更新教师的教育理念和观点， 另一方面学习一线教师的方式和方法。 通过这样的方式学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合， 努力提高全体教师教育理论水平，并为自己写论文、写课题打下基础。4开展技能培训，扎实教学基本功教师积极参与园本培训，勤于基本功练习，教师之间取长补短。平时多练琴，多画画、多做区域材料。5积极开展每周一次的年级组研训活动，激发每一位教师的参与意识，做到人到、心到，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教

10、研氛围。二提高教师教育教学能力方面(1) 为了逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。进一步加强班 级教育教学及一日生活组织的常规管理，做到活而不乱。 以游戏为主要活动， 确保幼儿每天户外及体育活动时间不少于两小时，室内自由活动时间不少于1 小时，并创建好班级的区域， 引领幼儿在区域中自主活动。教师要详实做好“班级交接班记录”、“班务月小结”等工作，以不断提升班级管理成效，力争班级管理创特色。(2) 创设班级环境，完善区域和主题墙饰；丰富区域、确保每周两次区域活动的有效开展。 每个班创设区域不少于6 个，可以是常规区域内容，也可以结合主题开设主题区域，教师要充分利用现有教、玩具 丰富区域材料，

11、也可适当自制耐用材料，以提高区域活动的有效性。 区域活动时，教师要投入于幼儿的活动，切实关注幼儿活动情况，当 发现问题时， 要仔细观察并寻找对策解决，同时结合观察和指导情况填写区域活动表。(3) 积极开展活动。认真做好集体备课工作，活动前、活动后教研组成员积极参与，共同探讨，互相交流，对活动提出建设性意见，争取使每位老师都上好自己的集体公共课。三关注集体备课，提高教学质量每周教研活动共同探讨公共课在实施教育过程中碰到的各类问题，每周有一位教师备课， 主备课人提前备好课， 并在前一周的周一将预设方案发给组内其他教师。 其他执教教师根据预设， 结合自己和班级实际确定自己的执教教案并执教，执教后一周

12、周五中午， 教研组围绕公共课开展课后研讨活动， 各位执教者发表各自的意见。 由教研组长牵头收集和整理公共课资料并存档。园领导实行教研组蹲点时， 要重点加强集体备课的管理和指导，扎实集体备课的研究过程， 真正实现集体备课效益。确保各组每周共研一堂课，提升集体备课的质量。( 四) 游戏活动，资源共享在幼儿园里，游戏活动，是幼儿活动不可或缺的一部分。孩子们在玩 中学、学中乐，它就是幼儿生命的全部。 正因为这样， 我们更应重视。为了防止经常玩一些游戏的枯燥性，我们为了提高幼儿的兴趣，增强游戏的趣味性， 我们组将开展一系列丰富多彩的游戏活动。每位教师准备好选取游戏新颖，有趣的游戏活动，认真备好详细的游戏

13、教案， 每周提前发给各位老师，依次类推。一学期下来，由于大家的资源共 享，教师学到了不少，得到了更多的收获，相信，开心的最终还是孩 子们。五注重教学反思一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。 为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加 强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。平时，如有自己年级组老师参加外出听课的时机， 在教研活动时， 请外出听课的老师谈谈听课后感或反思课堂教学，并与组内人员共同分享。六时刻牢记“安全第一”各班老师利用晨间活动， 每周对班里孩子进行晨间谈话，包括交通安全、班级安全、游戏中的安

14、全等，从而进行安全教育。也可利用业余 时间或午饭后时间，可观看一些有意义的片子，如好习惯的养成、孝 敬教育、安全教育等。七保教结合，重视幼儿德、智、体全方面发展本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外， 各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119 消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”“爱草护花活动”等， 通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。八积极做好家园沟通，实现家园同乐教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效，为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况。家园的 良好沟通， 能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教

15、育责任。本学期，我们中班将通过平时家长的接送时间、家长会、 家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、 幼儿园之间的感情， 使家长放心把孩子放到我们手中， 从而进一步对我们的态度给予信任， 工作给予肯定，实现家园同乐。五、具体活动安排时间周次活动内容和名称活动主持人活动记录人1. 每位教师说一说新学期的新目标及一些新想法组长制定好教研组计划， 班主任与配班老师一起制定班级计划 2班级常规交流。对这两周来，班里的情况做个介绍，第说一说自己在带班中碰到的一些困1惑，大家相互讨论并解决。 请班主任3周说一说班里常规中的闪亮点， 大家相月|互学习、鉴借。份第3讨论课程审议及教研活动初步安5排。周对业

16、务资料的情景进行一个反馈， 并指出一些需要改正的地方， 为了防止两位教师之间备课的重复性， 在安排活动时， 统一格式， 如晨间活动的动静交替，游戏的名称类型确定好定在某一天。张培陈文沁10第1研讨家长会月6一起商量家长会要准备的内容材料，张培份周两位老师合理分工发言，相互配合。|讨论话题：相互谈一谈家长会中“家第长最关注孩子什么？家长最想听什10么？家长对什么最感兴趣？鉴借以周往的经验， 每人进行发言， 从家长的角度考虑，真正有效地开展家长会。2.开展“国庆节”“重阳节”活动。商量如何开展“国庆节”“重阳节”，活动，如何才能添加幼儿的趣味性，通过活动， 来进一步让幼儿懂得孝敬教育。3每位教师推荐一篇早期阅读或者幼教期刊上深有感触的文章， 资源共享。第1一起学习指南，读一读，划1111一划，抓住重点，熟练记住。周2主题环境布置、区域创设研讨月毛晓莉|一起观看相照顾片， 可网上份第搜集图片或者园外学习拍的照片 来14 学习一些创新的环境及区域的创设，张培王叶平周培