2022年2022年小学语文教师教学反思范文

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校语文老师教学反思范文教学反思为指老师在教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,或赐予确定.支持与强化,或赐予否定.思索与修正,将“教学”与“学习”结合起来,从而努力提升教学实践的合理性,提高教学效能的过程；下面为有关学校语文的教学反思范文,期望对大家有帮忙.学校语文老师教学反思本学期我担任四年级语文教学工作；很快的,一个学期已过大半,回首过去的日子,反思这一段的教学经受,也有一些收成和问题；在反复研读课程标准的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收成；我尝试借鉴了几个做法,发觉成效仍挺好的；1.语文的课堂上,把肢体运作学习活动和

2、语文科联系起来,让同学搭一搭.动一动.演一演.说一说,将使同学觉得学习语文也为简单的事；在在语文教学中,我一方面利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易；另一方面大胆的运用肢体语言,形象而又夸张的进行表演,从而让同学既觉得活泼, 又变得生动； 同学不仅兴致盎然,而且也简单把握；2.爱因斯坦认为“ 提出一个问题,往往比解决一个问题更重要；问题的发觉和提出,常常意味着一个新领域的 开创” ；在语文教学中,老师不仅可以提些问题,如：学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载了这篇课文,你有什么收成.懂得了什么 .你会怎么做 .让学生联系自身回答疑题,提高内省智能,同时让同学善于发觉问题；在发觉问

3、题.提出问题.解决问题的过程中,同学的内省智能.交际智能得到了培育；3.“以人为本”,这为新课程训练思想的表达；老师应依据不同的教学内容和教学对象实行敏捷多样的教学方 法；我在备课时仔细钻研教材,熟识课程标准后,再换个角度想,假如我为同学我喜爱以什么样的方式来学习新内容；想出几个方案,在课堂上针对同学的详细情形来挑选不同的教法；把珍贵的课堂时间仍给同学,让他们在自主学习的宽阔天地里,享受阳光,吸取自己所需要的学问,在不知不觉中完成教学目标；4.把语文学科和其他学科融合起来；如把作文教学与各学科融合起来如在音乐课中,让同学记一记自己为怎样学习歌曲.舞蹈和当时的心情；在美术课中写一写自己为怎样画出

4、一幅幅美丽的图画的,及看到自己画的感受；这个学期的教学工作它使我得到了许多的启示,也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培育孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们一起强壮成长；学校语文老师教学工作期末反思一个学期即将终止,我回忆了自己在本学期里所做的工精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载作,仔细反思,总结积存体会,期望能取得更大的进步；我为一名语文老师,更为一位班主任,不仅要抓好自身的教学工作,更要肩负起班级的治理和同学的训练工作；社会.家庭把一个个天真活泼,布满朝气的孩子送到学校,交给我们老师,这为对我们当老师的多大信任啊,那么我们就应当懂得如何去爱我们的训

5、练事业,乃至于爱我们眼前的每一位同学；有了对训练事业的爱,有了对班级.对同学的爱,才能靠着仔细负责的工作态度,深化.细致地开展工作,用恰当.敏捷的工作方法训练好.培育好同学,特殊为后进生；工作中,我虚心向他人学习,努力积存训练教学体会；常常阅读训练教学杂志报刊,学习新课标,积极参与校本培训,仔细备课,教法力求敏捷有实效,让同学自主性地参与学习, 培育他们创新意识.探究精神； 在上好课的同时,细致地批阅作业,并帮忙同学准时订正；课外对学习有困难的同学进行辅导；让同学学好文化课的同时,我努力培育同学才能,想方设法让同学积极主动地参与到班级的治理与建设中；与同学合作为班主任工作的重点；新课程标准明确

6、指出“老师为一个决策者,而不再为一个执行者；”对于班级治理,我们不能“一手包办”,也不能“放任自流”,而应建立以学生为主体. 全员参与, 以老师为主导. 帮助治理的合作关系,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载建立一套自律的班级治理模式；通过民主.自主的竞选后,在班干部上岗前,要作好岗前培训,使他们明确自己的职责和工作范畴,以及要达到的目的 或成效 ；同学在工作中总会表现出稚嫩的一面,需要老师去指导.去组织；因此,在班干部日常治理中,对显现的问题要准时处懂得决；同时,通过每周的班会和其它渠道,对班级现状了如指掌,做到活而不乱.严而有度,并依据实际情形做出下一步决策；柏拉图说：“训练者

7、的品质为训练胜利的因素；”身教 重于言教； 我努力从小事抓起, 让同学养成良好的行为习惯；低年级儿童缺少自想法识,教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑,许多同学都不会自觉地去捡,于为我就以身示 范,自己捡.自己扫；同学看到后,纷纷跑来帮忙,我就趁 机夸奖. 引导,让他们意识到维护环境的干净为大家的责任,为大家的光荣；以后,同学都能很自觉地保持教室的干净；班主任的工作为琐碎的,却更需要耐心和细心；我喜爱每一位同学,他们和我为公平的,我敬重他们,也努力地去明白他们； 平常课前课后, 尽量到同学当中去,和他们谈天,听同学反映,观看同学的精神状态和心情变化；谁进步了,赐予夸奖和鼓励; 谁退步了,赐予点醒和鞭策; 谁生病了,赐予关怀和爱惜; 谁有困难,赐予帮忙和劝慰；让同学靠近自己,使自己成为他们的伴侣；在工作中, 我发觉与同学交谈,特殊为进行思想训练时,需要把握同学心理,运用肯定的谈精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载话技巧； 这一点受自身年龄.教学体会影响, 我仍稍嫌稚嫩；因此,我正潜心研读相关的心理学和训练教学资料,学习他人珍贵体会