2022年2022年小学语文集体备课活动记录

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载主备人：学校语文集体备课活动记录精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载参与人员 :语文教研组成员备课地点： 阶梯教室学科：语文主备年级： 四年级时间： 10 月 11 日备课中心问题：1 .读懂课文,体会作者说明事物的方法,为本课教学的重点；明白太阳的有关学问为教学的难点；2 .指导同学运用学到的写作方法写话,提高写作才能；3 .考虑到说明文比较枯燥,缺乏乐趣,可以制作一些幻灯片,比较直观.形象；过程描述：一.创设情境：二.初读课文：三.再读课文,明白特点：四.复述特点五.拓展练习六.总结争论结果：1.读懂

2、课文,体会作者说明事物的方法,为本课教学的重点；明白太阳的有关学问为教学的难点；2.指导同学运用学到的写作方法写话,提高写作才能；反思：一.以促进同学进展为根本理念,尽量让同学成为学习的主人,把“读中领会,自主探究”贯穿于教学的始终；老师做引领者,为同学制造情境；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载让同学在自主愉悦.轻松的氛围中自主学习；整节课都环围着质疑导读的教学模式,培育同学自主摸索,合作沟通的才能；实现导与学的和谐统一,构建和谐的语文课堂教学；二.本节课的内容适合同学心理,在课程改革的新课标指引下；我以开阔同学视野,拓展同学思维为教学主线,通过本节课学习,同学不仅由于课文中智能

3、汽车的功能和特点而赞叹,更能大胆想象；为将来的智能汽车设计出更多令我们意想不到的功能；例如：在智能汽车的两侧安上翅膀,必免交通堵塞带来不便,再如把智能汽车的车轮安上升降,当遇到水面时,汽车可以像船一样在水中行驶；由此可以看出同学为无暇的；他们的想象力更为无尽的；本节课的教学使我感受很深,我在为同学们的想象力惊憾的同时,也在为我的职业而骄傲；只要我们细心的培育每一株幼苗都会绽放出艳丽的花朵；三.在教学将来的智能汽车时、 让同学一方面要明白作者说明事物 的方法 、 初步学习阅读说明文的方法; 另一方面要懂得课文内容、 明白将来的智能汽车的有关学问、 初步熟识人类与汽车的亲密关系、 激发同学学习自然

4、科学学问的爱好 .四.不足之处 :朗读指导和训练仍可以再强化一些. 俗语说 :"读书百遍 、 其义自见 ."应重视同学通过各种形式的朗读、 如对比读 、 男女声对读 、 小组合作朗读等形式、 使同学在读中懂得、 读中领会课文的说明方法.将来的智能汽车第一次教案将来的智能汽车其次次教案教学流程：一.导入新课,板书课题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学们,汽车为我们熟识的一种交通工具；汽车进展到今日,与人们的生活已经密不行分；这节课,我们将明白和熟识一种智能汽车,它将把我们带入将来崭新的科技时代；将来的智能汽车；板书课题；懂得“智能”的意思； 二.初读课文,整体

5、感知1.自读课文；要求：读准字音,读通句子；2.默读课文；摸索文章说明的内容将来智能汽车的优点；3.同学回答；老师相机板书：优点舒 适 安全快 捷 便利三.精读课文,深化懂得1.齐读课文 13 自然段；2.懂得故事；3.懂得重点句子；（ 1）“他闲适地坐在座位上,安全带自动系在他身上；”懂得“闲适”的意思并造句,再读一读这句话,看看这句话写出了智能汽车的什么优点；（舒服.便利 2 “一路上,汽车似乎长了脚和眼睛一样,自动躲开障碍物,转弯,超车, 洪刚就在座位上喝牛奶,边欣赏着窗外精妙的景色；”认真读读这句话,想想这句话写出了智能汽车的什么优点；3 ）“瞧,洪刚的这辆车够神吧！”精品学习资料精选

6、学习资料 - - - 欢迎下载怎样读好这句话？练读；指名读；这辆车神在哪儿？它与现在的车有什么区分？（出示图片,指名回答）4.齐读第四自然段；（ 1）这辆智能汽车由哪些部分组成的？用笔画一画；（ 2）看这些组成部分,想想智能汽车最大的特点为什么；同学回答,老师板书；（板书：特点全部自动化）5.自由读第五自然段；（ 1）说说你读懂了什么,有什么不懂；（ 2 老师引导 : 这部分装置第一确定了你在哪儿和去哪儿,然后帮你挑选正确路线；（ 3）打个比方懂得,这部分就像汽车的什么？（大脑,指挥员）（ 4）在体会读这一段；6.分组合作学习6.7.8 自然段；（ 1）读一读,说说读懂了什么；（ 2）打个比方

7、来说明；（ 3）汇报学习弟6 自然段的情形,课件演示,帮忙懂得；（ 4）汇报 7.8 自然段；同学自己板书6.7.8 自然段打的比方；7.再默读 48 自然段；看看这一部分作者为按什么次序写的；板书：整体部分汽车原理学问变得好玩味；引导同学学习从整体到部分的说明方法；四.创新思维,训练才能1.做活动；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.观赏将来智能汽车的图片；3.创新想象；五.总结全文,激发情感；同学们,汽车的显现,推动了社会的进步,使人们进入了科学时代；将来智能汽车又使我们看到了科学技术的日新月异,迅猛进展；我们从小就要爱科学.学科学,长大了用我们的学问.聪明,制造出更多的高科

8、技产品,使它更好地为人类服务；板书设计：想象 说明文7. 将来的智能汽车功 能 优点科技进步精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思：将来拥有精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.以促进同学进展为根本理念,尽量让同学成为学习的主人,把“读中领会,自主探究”贯穿于教学的始终；老师做引领者,为同学制造情境；让同学在自主愉悦.轻松的氛围中自主学习；整节课都环围着质疑导读的教学模式,培育同学自主摸索,合作沟通的才能；实现导与学的和谐统一,构建和谐的语文课堂教学；2.本节课的内容适合同学心理,在课程改革的新课标指引下；我以开阔同学视野,拓展同学思维为教学主线,通过本节课学习,同

9、学不仅由于课文中智能汽车的功能和特点而赞叹,更能大胆想象；为将来的智能汽车设计出更多令我们意想不到的功能；例如：在智能汽车的两侧安上翅膀,必免交通堵塞带来不便,再如把智能汽车的车轮安上升降,当遇到水面时,汽车可精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载以像船一样在水中行驶；由此可以看出同学为无暇的；他们的想象力更为无尽的；本节课的教学使我感受很深,我在为同学们的想象力惊憾的同时,也在为我的职业而骄傲；只要我们细心的培育每一株幼苗都会绽放出艳丽的花朵；3.在教学将来的智能汽车时、 让同学一方面要明白作者说明事物的方法 、 初步学习阅读说明文的方法; 另一方面要懂得课文内容、 明白将来的智能汽车的有关学问、 初步熟识人类与汽车的亲密关