下原镇杨琪-篮球运球绕杆上篮

1、篮球运球绕杆上篮教 学 内 容篮球运球绕 杆上篮、素质练 习（立卧撑）教 学 目 标1、学生能知道运球绕杆及上篮的动作方法，能做出运球绕杆及上篮的动 作，运球与三步上篮动作连贯协调；2、发展学生的力量素质、协调性、爆发力；3、练习中能听从指挥、互帮互学；教学 内容次 数教师指导学生活动组织与要求课堂常规1 ' 2'1次1、教师提前到场准备与检查 器材2、接受体委报告，向学生问 好3、宣布本课内容1、体委整队，检查人数， 向教师报告2、向教师问好组织：二列横队队形：XXXXXXXXXX要求：精神集中，认 真听讲，目标明确准备部分5'6'1、运球慢跑1次教师口令指挥

2、，并随学 生队伍的行进移动，运球围 绕篮球场运球2-3圈随教师口令进行练习组织：一列纵队运球 慢跑要求：每位同学间隔3米左右2、篮球熟悉球 性练习1次 头部绕球 腰部绕球 膝部绕球 胯下8字绕球随教师口令进行练习组织：二横排成体操 队形散开 队形：略要求：双手协调、配合，熟悉球性基本部分35'38'篮.rfrr.球 绕 杆 部 分 12'*15'行 进 间 左 右 手 运 球12次1、教师讲解左手、右手 运球的动作方法及注意点方法：低重心、屈伸腕、 空掌心、拍按球、手脚协调。注意点：着重练习左手 运球2、分组练习认真听讲，并模仿， 认真练习组织、队形XXXXXf

3、XXXXX嘴f先运用右手运球，往 返时使用左手运球变 向 左 右 手 运 球34次教师组织学生按指定路 线变向左右手运球，主要让 学生熟悉动作方法及注意点跟随教师口令进行 练习，注意体会发力顺序组织、队形：XXXXX 八 /XXXXX+1V v练习左右手变向运 球，每位同学间隔 3 米左右班级：初二（1 ）班人数：20人任课老师：下原镇下原初中杨琪基本部分32'35'篮.rfrr.球 绕 杆 部 分 12'15'篮 球 运 球 绕 杆34次1、教师讲解并示范篮球 运球绕杆尽量不要出现下列情 况：运球过程中双手同时触 球、膝盖以下部位触球、漏 绕标志杆、碰倒标志杆

4、、人 或球出界、持球跑等2、教师组织学生分组练 习3、巡回指导4、针对练习情况即时指 导1、按照安排，认真 练习注意安全，（注意体 验每次的练习体会）2、认真听取教师点 评，或发表自己见解组织：分成四组，男 女生各两组， 队形： / / XXXXXXXX练习运球绕杆，前面 同学绕过3组杆后， 后面同学方可开始练 习篮.rfrr. 球 上 篮.rfrr. 部 分3'5'篮 球步 上 篮23次1、教师讲解并示范三步 上篮2、教师组织学生分组练 习3、巡回指导4、针对练习情况即时指 导认真听教师讲解的 比赛方法，每组学生间相 互帮助，提高自己掌握的 技术动作组织：分成四组 队形：每组

5、排头同学 距离篮板4米左右XXX运 球 绕 杆 上 篮.rfrr.3'5'组 织 练 习 和 小 型 比 赛34次1、教师讲解行进路线， 并提出注意点2、教师组织学生分组练 习3、巡回指导4、针对练习情况即时指 导5、安排好的场地进行比 赛，讲解比赛规则，获胜条 件等，男生、女生各分两组， 分组对抗，在教师口令指挥 中比赛1、按照安排，认真 练习2、认真听取教师点 评，或发表自己见解组织：分成四组 队形同篮球运球绕杆立 卧 撑 练 习5'*8'组 织 练 习34次1、教师示范讲解动作方 法要领1、按照安排，认真 练习2、认真听取教师点 评组织：二列横队队形：XX

6、XXXXXXXX要求：精神集中，认 真听讲，目标明确结束部分3'4 '分钟1次1、整理运动2、小结3、组织收还器材、下课小组归纳总结，提出 问题讨论，收还器材，下 课解散组织、队形略要求：学生认真放松 整理预计运动负荷：125次/分场地器材篮球场2 块，篮球 20只，障 碍杆24只安 全 措 施1、清理好场地；2、充分做好准 备、放松活动；3、课堂上进行 安全教育。课后小结：篮球绕杆上篮教学设计下原镇下原初中杨琪一、设计理念： 本课以“健康第一”的思想为指导，采用篮球运球绕杆与三步上篮相结合的练习形式和激励学生完 成行进间变向运球，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩

7、中学、学中玩。发挥学生的主 体作用和主观能动性，进而有效的掌握行进间运球变向及三步上篮的技术。二、教材、学情分析 主教材行进间运球变向是发展学生篮球基本素质的教材，是学生要掌握的基本技能和方法，是球类 教学内容的重要组成部分。本课的教学对象是初中八年级学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致， 有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。而八年级学生 有一定的运球和上篮的技术基础，他们不会满足于简单的运球，更贴近与实战练习，使得学生练习的兴 趣更加浓厚。三、教学目标1、识记并说出行进间运球变向及三步上篮的具体方法，掌握行进间运球变向及三步上篮的技术动 作；2、在练习中体现出全身协调，发展速度、耐力等体能，正确判断自我及同伴练习中的动作问题以 及解决问题的方法；3、能够认真参与小型比赛，在团结协作中克服困难，体会合作带来的益处。四、教学重点和难点1、教学重点：行进间运球变向2、教学难点：学生在运球变向后的换手及运球与三步上篮的衔接五、教学流程