幼儿园班主任个人工作计划

1、幼儿园班主任个人工作计划新的一学期开始了， 小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境， 满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：一、班况分析我班现在共有幼儿39 名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动

2、手操作能力都有较大的发展。 本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。 进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人， 尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质， 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、结合生活和游戏情境， 引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应密切结合幼

3、儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异， 教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规， 要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节， 结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯； 身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都

4、能得到适宜的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手， 加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支

5、持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识， 有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决， 共同帮助孩子进步。同时， 我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解， 使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、 家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。 其次是通过家园联系栏， 向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章， 尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助

6、。五、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中， 教师起着关键的作用， 教师应与其他老师互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响。以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务， 对工作赴以全心全责， 确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。一、情况分析大班生活经历一个学期后， 我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理能力增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处

7、更和谐，安全意识更强等等。孩子在教育发展过程中存在很多不足，比如：学习时有些孩子注意力不集中，很喜欢说闲话；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师经常提醒，没有养成习惯；个别孩子学习能力跟不上等等。二、班级教学工作（ 1）三月份进行“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。（ 2）结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。（ 3）创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识， 对自

8、己作品能上墙感觉自豪， 激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。（ 4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘，教师的语言讲解，小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育。 使大家懂安全，生活中会注意安全，遇到危险能够利用学到的安全知识求救，避险，逃生等。结合“安全日”开展一次安全情境表演活动。（ 5）继续进行每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲； 跳是能为大家表演舞蹈， 表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会， 培养幼儿大胆表现自己的能力， 继续展示自己的风彩。（ 6）注重对小朋友的识字，写字教学。一些

9、笔画多的字也有所接触。（ 7）“六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家长进行一次展示。（ 8）开展评比“红花幼儿” ，“识字大王”的活动。从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习， 并会很高兴地向别人鼓掌祝贺。三、家长工作继续以热情主动、 耐心的态度与每位家长交流， 争取每位家长的支持、理解与合作。（ 1）开学初进行主题家长会（ 2）管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作计划；把孩子学的汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。 让家园园地真正起到家园共育的作用， 起到架设家园之间的桥

10、梁作用，共同对孩子进行教育。（ 4）继续做好幼儿成长记录的交流工作。四、班级特色继续办好班级特色捏橡皮泥。这个学期注重捏“立体”的东西。培养孩子观查生活的能力， 并把生活中的经验大胆地用到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要继续保持收拾好橡皮泥的习惯。把孩子好的作品拍下来， 放到班级网站管里的班级特色中去，并提醒孩子去看，向家长小朋友介绍自己的作品，感受创作带来的快乐心情。一、情况分析：本学期，本班幼儿转学 1 人，其余幼儿没有大的变动， 现有 9 人。其中：女 6 人，男 3 人。包括 3 名外地幼儿（ 2 男 1 女）。上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本

11、”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。二、家长工作重点：1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生。2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。

12、3、教育教学中，争取家长的支持和配合。 在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如：春天来了主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。配合的家长，能让我们的教学事半功倍。4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）。例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。三、具体工作安排：二月份1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。2、向家长发放宣传资料春季预防传染病。三月份1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，

13、培养绿色环保意识。2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。3、发放家园联系手册 。四月份1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。3、发放家园联系手册 。五月份1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通。3、发放家园联系手册 。六月份1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料， 共同制作一件玩具，

14、培养变废为宝的意识。2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。3、发放家园联系手册 。七月份1、发放幼儿测评表 。2、发放暑假安全注意事项 。3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。一、班级幼儿发展情况分析：又是一个新的起点，我将和大班的孩子共同迎来一个新的学期。这个学期，对于孩子们而言， 他们即将走入一个重要的学前教育的预备阶段，在引导幼儿走入小学的衔接阶段的发展更有不同的意义。到目前为止，本班幼儿人数达48 人，女生 18 人，男生 30 人，幼儿身体状况良好。经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。

15、 在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。幼儿的英语口语和听力的发展不错， 音乐的节奏感及幼儿的行为卫生习惯都有良好的基础，在活动中会关心他人，团结友爱，有同情心。本学期对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间， 为幼儿提供多元的学习环境， 注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础， 作为家长需根据幼儿的实际情况进行指导。二、班级发展总目标：1组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、

16、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。2养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。3在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。4加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。5教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。6继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中认知发展方面1认识常见的安全标志， 遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事

17、情， 会收拾自己的书包、物品。2极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1-20的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟等。社会性发展方面1认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境，帮助有需要的人，热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。三、主要活动1参加年级活动，环保方案，以提

18、高幼儿的主体意识。2为幼儿庆祝生日，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。3积极参加春游，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备毕业汇演。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。为入小学做好准备。4三八节及六一节活动，能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。5创建平安幼儿园活动等。四、家长工作1结合家长幼儿的意愿， 开展各种活动， 社区活动，增进社区、幼儿园的联系。 让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，校讯通与家长做好宣传

19、、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念和了解孩子在班级的情况。3增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。五、具体措施：1充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。3根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。4多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5多观

20、察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展， 以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。六、安全工作1、加强安全防范工作。 从实际情况出发， 牢固树立“安全第一”、“安全责任重于泰山” 的思想意识。从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关。入园时，早班教师要热情迎接幼儿。离园时，教师在班级把关。继续开设早晚班、寄宿班，由专人负责接管早到和迟接的幼儿，并做好延长服务记录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。 户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗，心不离幼儿，以确保幼儿的安全。2、加强