2022年2022年小学三年级语文上册语文园地五教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载语文园地五教学目标： 学问与技能：（ 1）学会观看生活和搜集资料,培育口语交际的才能；（ 2）把自己想说的话写下来,做到语句通顺；（ 3）自主发觉词语的构词特点,通过观看图画与词语, 初步明白十二生肖这一传统文化；（ 4）运用熟字加偏旁的方法,熟悉“搞.稿.编”等9 个字；（ 5）能主动参加展现活动, 乐于展现自己的学习收成和才能,并善于与别人沟通；过程与方法：在交谈中.收集中.读背中.发觉中提高语文才能；3.情感态度与价值观：体会中华传统文化的博大精深,提高语言素养；学会交际,学会评判,学会整理；教学重难点：重点：读背积存成语.词语,体会反义

2、词用法及农历年份编排；引导同学用自己的笔讴歌中华传统文化；难点：训练同学的口语交际才能和评判才能；四.课前预备：课件（“日积月累”中的词语） ,十二生肖邮票挂图；五.教学课时：五课时六.教学过程：第 一 课 时口语交际课时目标1.培育同学乐于沟通的意识2.学会观看生活和搜集资料,培育口语交际的才能；一.激情导入精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载同学们好,通过对第五组课文的学习, 我们对祖国的传统文化有了一些明白,我们的祖国有着五千年的文化历史,中华文化源远流长, 前几天同学们去明白了（出示课件：生活中的传统文化） ,这节课就让我们来沟通沟通吧；二拓展思路,绽开话题；

3、同学们,你们在生活中明白到哪些传统文化呢？能给大家展现一下吗？我们的祖国历史悠久,传统文化丰富多彩,你都知道我国有哪些传统文化？（出示课件：剪.扎.编.织.绣.雕.塑.绘.刻、 云南十八怪.陕西十大怪.东北八大怪）传统文化流传到今日,可谓博大精深.丰富多彩,而且它们就在我们身边, 并影响着我们的生活； 传统文化依据不同的标准可以分如干类,今日我们就来给大家介绍生活中的传统文化；（课件：清明祭祖,端午节吃粽子,中秋节赏月,重阳节登高等等,都属于 生活中的传统文化；各少数民族也都保留着自己的传统节日,诸如傣族的泼水节.蒙古族的那达慕大会.彝族的火把节.苗族的跳花节等等；）吃也为一种文化, 你们明白

4、到的地方小吃有哪些？（出示课件： 有云南的过桥米线,天津的狗不理包子,北京的冰糖葫芦,烤鸭,杭州的东坡肉,四川的回 锅肉；）你们知道北方人过节仍有一种什么风俗习惯吗？（出示课件：吃饺子,吃饺子就为一种过年的习俗,大家肯定都在家里包过饺子吧；而且吃自己包的饺子,味道仍特殊好呢；）我国人民过春节的时候都有贴春联的习俗；你们收集到的春联有哪些？（出示课件：收集的春联）过年的时候有的地方仍贴窗花呢,窗花为一种民间工艺, 又叫作剪纸； 你们收集到的窗花有哪些？（出示课件：收集的窗花）你能先介绍窗花样子, 再介绍窗花制作方法, 最终再介绍窗花在生活中的用处,让我们感谢他们的介绍；我们中华民族有很多传统节日

5、,各地都有不同的风俗, 这方面的传统文化实在为太多了；同学们,生活中的传统文化五花八门：有地方小吃,有民间工艺,有节日习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载俗生活中的传统文化真为无处不在啊；三.讲评结合,促进沟通；现在请同学们小组沟通你们从生活中明白到的传统文化；同学们从生活中明白到那么多的传统文化,确定付出不少的努力吧； 你们明白到的生活中的传统文化为怎么样的呢,来给大家介绍介绍吧；其他同学可以补充, 有问题仍可以提问；四学习小结,指导实践；五（出示课件：拓展活动）挑选自己最感爱好的一种传统文化讲给家里的听教学反思：第 二 课 时习作指导一.激趣导入观赏中国传统文化

6、图片资料,说说图片的内容；设计意图： 明白多种多样的传统文化,陶冶喜爱传统文化的情操； 为写作做情感铺垫；二.明确要求,开阔思路；1.出示习作要求；2.全班齐读和指名读,边读边摸索,找出本次习作有哪些要求；3.同学汇报；板书：传统文化,理一理,写成习作4.回忆课本第 70 页和第 76 页的综合性学习要求,明确本次习作的内容；设计意图：再现生活,回忆近期开展的探寻生活中的传统文化这一活动；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载三.争论沟通；1.拿出所收集的资料,小组争论沟通所收集的传统文化,哪些为你最想介绍的有什么特色？应当怎么介绍？2.拿出手抄报,小组争论沟通,手抄报

7、的内容为不为按要求只介绍一种传统文化,所介绍和展现的内容,他人为否听清晰；3.师生总结,如何理清介绍一种传统文化的次序；（板书：按肯定次序）4.指名同学作介绍,老师点拨,同学评判；设计意图：让同学在沟通合作的氛围中,把来自他人的信息为自己所吸取, 自己已有的学问被他人的所唤醒和激活,各自充实自己的学问, 整个表达的过程就布满制造颜色； 此设计让同学各抒己见, 既加深了对内容的记忆及把握,又训练了口头表达及思维才能；四.例文引路；1.出示例文中国传统文化之剪纸 ；2.指名同学读例文；摸索：例文为按什么次序介绍剪纸的？介绍了剪纸哪些内容？3.学例文,谈感受：如何选取资料？如何用自己的话表述？如何使

8、文章的具体得当？老师明确：在介绍的过程中,不能完全照抄资料,要用自己的话来表达；设计意图：用例文诠释如何进行材料的选取.如何按次序介绍.如何处理详略；五.选定其中一个方面,与同桌沟通,你预备写怎么；板书设计：传统文化,理一理写成习作按肯定次序教学反思：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载第三课时写作文一.构思草稿,动手写一写；二.出示选好的范文,让同学读一读； 剪纸三.依据争论沟通,完善自己的构思,给习作起题目；四.出示习作要求：按肯定次序介绍一种传统文化；表达通顺,用上学过的好词好句；书写规干净；正确使用常用的标点符号；五.习作方法指导：【出示课件：（ 1）确定好想

9、写的内容： a可以介绍自己明白到的传统文化,以说明的形式展现出来；b.可以写开展活动时发生的事情,以表达的形式展现出来； c.想一想准备按什么次序写,想清晰怎么写才能让别人读明白；（2）把最想告知大家的.感受最深的内容写下来；既可以介绍自己明白 到的传统文化,也可以写开展活动时发生的事情；（ 3）不能完全照抄资料,要用自己的话来表达；】或许你有更多传统文化想介绍给大家,今日我们就挑选你最想告知大家的.感受最深的内容写一篇习作；六.同学写,老师巡察指导；或许你有更多传统文化想介绍给大家,今日我们就挑选你最想告知大家的.感受最深的内容写一篇习作；教学反思：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

10、下载优秀教案欢迎下载第四课时讲评作文一.集体评议；1.师生共同评判一篇习作；2.择优拨差；二.同桌互改；1.同桌交换,参照评判标准观赏伙伴的作文,标出写得好的地方,对不中意的地方提出修改建议； 2.同学汇报：用修改后的言语与原稿进行对比；3.小结：强化“三分文章七分改”的意识；三.完善定稿；1.请同学再次读读自己的习作,参考同学的建议,修改自己的文章；2.请同学汇报一处自己觉得改得最中意的地方；3.读后评议：4.完善初稿；四.老师小结；五.将优秀习作展现出来；教学反思 ;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载第 五 课 时学习目标1.运用熟字加偏旁的方法,熟悉“搞.稿.

11、编”等9 个字；2.能主动参加展现活动,乐于展现自己的学习收成和才能,并善于与别人沟通；3.培育同学的自主学习才能；4.通过观看图画与词语,初步明白十二生肖这一传统文化；一.我的发觉1.回忆旧知,明其特点；出示：“轻而清的东西,渐渐上升,变成了天；重而浊的东西,渐渐下降,变成了地；”（同学说说这句话中意思相反的词； ）2.出示词语远近著名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合a.引导同学认读词语；b.引导同学留心加点的字的意思及在词语中的位置,发觉这些词语的构成特点；3.引导同学积存词语；a.勉励同学把想到的具有上述特点的词语写在黑板上；b.同学读读记记这些词语；二.读读背背1.观看与认读；a.同学观看图片：这为什么？（邮票）上面画的又为什么？b.同学认读图片下面的词语,不熟悉的字看看拼音；2.明白十二生肖；a.让同学懂得邮票上画的为十二生肖,这为我国的传统文化之一；b.沟通一些有关十二生的传奇； c.沟通生活中与十二生肖有联系的地方,如,人的属相.年份；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载d.同学说说自己属什么；3.读读与背背； a.同学读词语,留意按肯定的次序；b.同学试背十二生肖；三.读读认认1.同学自读并观看生字特点；2.同学说说发觉的