新形势下中高职院校会计专业教学模式研究

1、    新形势下中高职院校会计专业教学模式研究    殷娅楠摘要：本篇文章是对会计专业的教学模式在新形势下的一个探讨。其从会计法方面的变动入手，对当前教学模式存在的问题及人才培养问题进行分析，提出明确会计人才的培养目标、对会计实训教学要高度重视、对师资方面要加强培训、将会计模拟实训基地的建设与企业的工作模式结合起来这些对策。希望为中高职院校会计专业的教学提供可以参考的意见。关键词：中高职院校；会计专业；教学模式；研究；新形势引言：会计专业的教学模式一直比较固定，直到新的会计法去除会计从业资格证书的考取之后，才有了新的变动。本篇文章就是对其变动的一个具体论

2、述。一、会计法方面的变动会计法在国家常务委员会上做了改动。新的会计法不再要求会计从业资格证书的考取。也就是说，会计专业的学生可以不用再去参加会计的从业资格证书的考试。这对会计专业的师生都产生了巨大的影响。二、对于当前教学模式存在的问题及人才培养问题的分析对于当前教学模式存在的问题及人才培养问题的分析，主要是从大量追求考试通过率、没有将理论与实践进行有效结合、教师教学模式不符合当前社会的发展、没有良好的实训条件这些方面进行分析。（一）大量追求考试通过率。在新的会计法颁布施行之前，凡是学习会计专业的学生以及只要你想从事会计方面的工作，都必须参加其从业资格考试，并通过考试，取得从业证书。当然，不想从

3、事这方面工作的话就不用考虑这个问题了。同时，中高职院校对会计专业教师的教学质量评定也是以考试通关率作为评定依据的。这就导致了教师在备课过程中就以考试要考的内容作为大纲进行教学。同时，其在教学过程中也是以会计专业的理论知识讲授为主，这就导致了学生即便通过考试并且取得证书也依然无法满足实际工作的要求。（二）没有将理论与实践进行有效结合。这一问题的产生是上一个问题的衍生问题。前面说到了学校和学生都很重视会计从业资格证书的问题，导致会计专业的教师在实际教学过程中，将注意力集中在了理论知识的讲授方面，对实际的操作并没有给予相应的重视。此外，学校对会计专业的实践操作所要用到的设备并没有完善。也就是说学校对

4、会计专业的实践操作也没有给予相应的重视。这样，理论与实践就脱离了。这就导致培养出来的会计专业人才只会“纸上谈兵”，并不能很好地“配枪上战场”。在实际的工作中，仍然需要企业对其做专业化的培训。这就增加了企业在人事方面的投资成本，不利于企业的发展。（三）教师教学模式不符合当前社会的发展。这是由教师的招聘方面所衍生的。一般中高职院校会计专业招聘的教师都是从一流大学招聘的毕业生。这些人才虽然拥有比较牢固的理论知识，但是却没有相关的工作经验。这就使其在进行会计专业教学时，不能准确把握相关技术在实际工作中应该注意的事项1。同时，因其没有实际操作的经验，就无法给学生展示更加深刻的知识探讨，只能给学生教授课本

5、上的知识。学生在其的带领下，只能克隆出和教师一样的人才，并不能适应当今时代实用性人才的要求。（四）没有良好的实训条件。这一方面，主要是学校在教学实训基地建设上的缺失。学校关于会计专业的教学设备仅仅只是满足于学生对理论知识的掌握。没有构建良好的教学实训基地，就不能为会计专业的学生提供有利于提高其在会计方面的实际操作的设备及环境。三、教学模式思路的转变对于其教学模式思路的转变，主要是明确会计人才的培养目标、对会计实训教学要高度重视、对于师资方面要加强培训、将会计模拟实训基地的建设与企业的工作模式结合起来这些方面。（一）明确会计人才的培养目标。这一方面要求教师要明确当前教学的目标是培养优秀的实用性会

6、计专业人才，而非是考证人才。在其明确目标后，就要改变原来的理论知识灌输式的教学模式。利用多种条件，将理论与实践相结合，培养实用性的会计专业人才。这就需要中高职院校的教师也要有相关的实践经验2。这样才能在教学的过程中更好地教授学生会计专业的知识。（二）对会计实训教学要高度重视。新会计法的出台让会计领域发生翻天覆地的变化。对会计专业的人才培养不再追求其是否有证，而是要将注意力集中到实践操作上。那么，中高职院校的教师在授课的过程中，就要注意理论教学与实践操作的比重，科学、合理地安排教学3。教师一方面要保证学生是在理解理论知识后进行的实践操作，另一方面要保证学生对实践操作的规范化，与学生及时沟通，发现

7、其在实践操作过程中的问题，并及时纠正，让其不断提高在会计方面的实践工作能力。（三）对于师资方面要加强培训。对于师资方面要加强培训，就是说学校要采取措施，让教师拥会计工作方面的经验。一方面学校可以和各大高校联合起来，开展会计专业的交流活动，让优秀的会计专业的教师分享自己在教学方面的经验，与各个教师之间进行交流，互相学习。另一方面，学校可以和企业联合起来，让会计专业的教师到企业参与会计方面的工作，让教师在实际工作中总结经验，不断地改变自己的教学内容。（四）将会计模拟实训基地的建设与企业工作模式结合起来。这一方面的措施是说，学校在建设会计专业的实训基地时，可以与企业的工作模式结合起来。学校可以提前对

8、企业会计岗位的工作模式进行详细了解，然后根据了解到的内容对会计专业的实训基地建设进行设计，让其与企业会计岗位的工作模式、环境保持一模一样4。这样，学生在实训的过程中就能感受到会计专业在真正的工作中是怎样的，提前掌握会计专业的实际工作方式，也帮助企业节约了员工培训的成本。四、结束语总之，在新形勢下，各大中高职院校一定要改变其在会计专业的教学模式，顺应时代的要求，培养出符合当今时代发展的实用性会计人才。参考文献：1尤兰兰.新形势下高职院校会计专业教学模式研究j. 中小企业管理与科技（上旬刊）， 2009（6）：173-174.2吕晓芳.新形势下高职院校管理会计课程教学模式探讨j. 中国乡镇企业会计