七年级语文下册 第4课《春风》课件3 北师大版(1)

1、1春春 风风林斤澜2林斤澜林斤澜: :当代作家。当代作家。主要作品有小说集主要作品有小说集春春雷雷、山里红山里红、矮凳桥风情矮凳桥风情、满满城飞花城飞花，散文集，散文集随随缘随笔缘随笔、事故故事故故事事。林斤澜是中国风林斤澜是中国风格独特的短篇小说大师。格独特的短篇小说大师。现为中国作家协会会员，现为中国作家协会会员，北京市文联专业作家。北京市文联专业作家。 3一、给下列划线字注音：一、给下列划线字注音：冰砚砚 冰碴碴 乍乍暖还寒粗犷犷 大靸靸鞋 刮折折褒贬褒贬ynchzhgungsshbo bin自学成果展示自学成果展示4自学成果展示自学成果展示二、整体感悟二、整体感悟1、请用一句话概括课文

2、的大意。、请用一句话概括课文的大意。2、请用课文中的一个词概括北国春风的、请用课文中的一个词概括北国春风的特点。特点。通过对北国春风特点的独到描写，表达了作通过对北国春风特点的独到描写，表达了作者对驱散严寒、带来春天的北国春风的喜爱者对驱散严寒、带来春天的北国春风的喜爱赞美之情。赞美之情。粗暴粗暴5三、结合文中具体词、句说说南方的春风和三、结合文中具体词、句说说南方的春风和北方的春风各有什么特点？北方的春风各有什么特点？南方春风南方春风北方春风北方春风柳絮飘拂般的抚摸柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的体贴细雨滋润般的体贴扑、漫、插、灌扑、漫、插、灌冰河开裂、病枝刮折冰河开裂、病枝刮折麦苗返青、山桃鼓

3、苞麦苗返青、山桃鼓苞像母亲的手抚摸你像母亲的手抚摸你助人撒匀粪肥助人撒匀粪肥来势凶猛来势凶猛扫尽残冬扫尽残冬催生万物催生万物效果美妙效果美妙 温和温和 柔婉柔婉豪放豪放 雄健雄健 粗犷粗犷力大无力大无穷的穷的好汉好汉柔情万般的柔情万般的美女6课文精彩句、段赏析示例一：示例一：一夜之间，春风来了。一夜之间，春风来了。，如无数，如无数的针扎。的针扎。提示：提示：这句中夹杂着许多急促的短句，巧妙地构成这句中夹杂着许多急促的短句，巧妙地构成排比，又辅之以象声词的烘托，使语言富于变化，排比，又辅之以象声词的烘托，使语言富于变化，富有节奏感，读来朗朗上口。富有节奏感，读来朗朗上口。示例二示例二：轰的一声，

4、轰的一声，。嘎的一声，是碗口。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。大的病枝刮折了。提示：这两句中的这两句中的“轰轰”和和“嘎嘎”用的最巧妙，用的最巧妙，最形象。最形象。“轰轰”用以形容河冰开裂时发出的巨用以形容河冰开裂时发出的巨大声响，大声响，“嘎嘎”形容病枝折断时急促而响亮的形容病枝折断时急促而响亮的声音。声音。7课文精彩句、段赏析课文精彩句、段赏析示例三示例三：轰的一声，轰的一声，.。有天夜间，。有天夜间，格拉格拉拉、格拉拉拉、格拉拉响起来，晃起来。浑身关节挨个儿响起来，晃起来。浑身关节挨个儿格拉格拉拉、格拉拉拉、格拉拉地松动。地松动。提示提示: :拟声词的运用，使描写生动、形象、真切拟声词的

5、运用，使描写生动、形象、真切入微，使人如闻其声、如见其形。入微，使人如闻其声、如见其形。另外，另外，“河冰开裂河冰开裂”、“病枝刮折病枝刮折”又写出了北又写出了北国春风的功劳：唤醒了生命。国春风的功劳：唤醒了生命。8和“春风” 有关的成语春风满面春风满面春风得意春风得意春风化雨春风化雨 （形容人满脸喜色，（形容人满脸喜色，和蔼舒畅，十分得意的样子）。和蔼舒畅，十分得意的样子）。 （形容遇事顺利，心情（形容遇事顺利，心情非常得意、畅快的神态）。非常得意、畅快的神态）。 （比喻良好的教育和影（比喻良好的教育和影 响。也用以称颂师长的教诲）。响。也用以称颂师长的教诲）。9描写春风的诗句（一）描写春风

6、的诗句（一）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 绝句绝句南宋志南和尚南宋志南和尚 “卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。” 南溪早春南溪早春 南宋杨万里南宋杨万里 “春风知别苦，不遣柳条青。春风知别苦，不遣柳条青。” 劳劳亭劳劳亭唐唐.李白李白“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。” 春兴春兴唐唐.武元衡武元衡 “东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。” 新城道中二首新城道中二首之一之一 宋宋 . 苏轼苏轼 10描写春风的诗句（二）描写春风的诗句（二）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 咏柳咏柳唐唐孟浩然孟浩然“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃。春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃。” 东城送运判马察院东城送运判马察院宋宋梅尧臣梅尧臣“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。东风便试新刀尺，万叶千花一手