2020年秋七年级英语上册Module1Myclassmates整体分析(新版)外研版

1、Module 1 My classmates摸块整仲分析:重点词句梳理Un it 1 Nice to meet you.单词卡片名词： Chinese, year, Ms, America, England, American, grade, China 形容词： Chin ese, America n代词：our, he介词：from, about副词：where, not短语归纳my n ame, be from, thirtee n years old, Class 4 Grade 7句型再现1. What's your name?My n ame is Wang Li ngli

2、 ng.2Where are you from?rm from Beiji ng. I'm Chin ese.3. How old are you?rm thirtee n years old.4. Hello, are you from America? No, I'm not.5. Welcome to Class 4 Grade 7!6. Nice to meet you.Unit 2rm Wang Li ngli ng and rm thirteen years old.&Un it 3单词卡片名词：capital, city 代词：every one, all

3、 形容词：big, small, first, last 连词：but副词： very, first, last短语归纳my En glish n ame, the capital of China, first n ame, last n ame,a small city句型再现1. Beijing is the capital of China.2. This is Lingling and her English name is Lucy.3. He's from Shanghai.Shanghai is a very big city.4. Tony is my first n

4、ame and Smith is my last name.5. It's nice to meet you all.教材内容解读本模块作为初中教材的第一课，具有衔接和导入的作用。由于是刚刚开学，第一模块采用了“自我介绍”这一话题。本模块并没有增设太多新的句型和语法，而是以一般现在时(S+ be)为主。教材设计的话题是个人信息， 运用任务是向新同学介绍自己已结识的新朋友，相应的功能是为结识新朋友而进行自我介绍，学习的重点是介绍姓名、年龄、来自何地，并借此导入 China, Chinese, America, American, England, English 等单词。在 Around

5、 the world 中，介绍了英美国家姓名的表达方式与我国的不同。Un it 1 重点为学生呈现了七年级四班的李老师和新同学见面时的对话。李老师首先作 了自我介绍，然后逐一询问了新同学的个人情况，包括姓名、年龄及家乡。因为班里有来自 不同国家的学生，所以对话中介绍了不同的国籍。为了与人物的身份相符，教材录音中贝蒂 采用美式发音，托尼和其他人物采用英式发音。将英式发音和美式发音同时呈现给学生，可 以让学生初步感受和了解语音的多样性。Un it 2的主要内容是三名学生的自我介绍。文段类似于学校网站（或橱窗、墙报）里“结识新朋友”栏目中的自我介绍，有文有照片，以便人们认识介绍者。介绍的内容是与结识

6、新 朋友有关的信息，如姓名、年龄、家乡、自己的朋友。这些信息都是介绍者愿意公开交流的 信息。本单元的语言结构主要是动词be （am/is/are） 与人称代词he/his, she/her, it/its,they/their。同时通过短文的学习，培养学生的阅读分析能力，使学生学会如何进行简单的自我介绍。另外，课文中托尼的自我介绍中提到了“first name ”和“ last name ”，这和Un it 3 的“ Around the world ”中的内容相呼应。Un it 3主要是复习巩固本模块的知识点，是本模块各项语言结构的综合运用，“ Aroundthe world ”部分将英美国

7、家姓名的表达方式与我国的表达方式进行了比较，这有助于学生熟悉英文中姓名的表达方式，加深对本国及外国文化的理解与认识，同时帮助学生在体验中外 文化的异同中形成跨文化意识。功能话题应用1. rm your teacher and you're my students.2. rm Chinese. I'm from Wuhan.3. What's your name?My n ame is Wang Li ngli ng.4. How old are you?rm thirtee n years old.5. Are you from America?No, I'm

8、no t. I'm from En gla nd.6. Are you En glish too?Yes, I am./No, I'm not.7. Nice to meet you too. Where are you from?I'm from Beijing.8 . This is Lin gli ng and her En glish n ame is Lucy.语法结构点击1. 动词be的一般现在时结构。（详见模块语法聚焦一）2. 人称代词的用法。英语国家的人如何打招呼同学们，在欧美国家见面打招呼是很自然的，即使是不认识，也可以相互打招呼，这是 一种生活礼仪。

9、其实不论任何人，看到别人微笑着向自己打招呼，都会受到感染，像是见到 阳光心情就跟着好起来一样，也会很自然地打招呼回应。因此，在西方国家，如果迎面而来 的人向我们打招呼，别露出一副莫名其妙的表情，或者置之不理，那是非常失礼的。 下面介绍一下英语国家常见的打招呼用语。“ Good morning/afternoon/evening. ”是英美国家比较正式的打招呼用语。 在熟人和朋 友之间常用“ Hello ！ ”或“ Hi. ”，特别是“ Hi！ ”用得最多。 无论何时何地两个熟人见面， 都可以用“ Hi ！”打招呼。若两个人没有重要的事情要说时，互相道一声“ Hi ！”，表示礼 貌地打过招呼了，可以各自而去。“Howare you？”（ 你好吗？ ） 这种问候形式常用于亲戚朋友之间，也用于询问对方的健 康状况。如果被问候者身体健康，感觉良好，用“I'm fine, thank you.”来回答。有时出于礼貌和关心， 被问候者还可以说“ Fine, thank you. And you？” （ 我很好，谢谢。你好吗？ ） ， 以此来询问对方的身体状况。如