2022年2022年过万重山漫想教案--教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载过万重山漫想教案教学目标1. 通读全文,认知过度句. 段及文中丰富的联想, 从而理清作者的 “漫想”思路；2. 结合思路,深化领悟文章的写作意图和中心思想；3. 学习我们祖先勇于探究,敢为天下先的首创精神；教学重点把握文章思路,提高文章贯穿.语言连贯的才能教学难点1. 懂得文章中意义含蓄的句子；2. 领悟作者的写作意图和中心思想；教具预备录音机.投影仪课时支配1 课时教学过程 自读指导 一.作者简介刘征,本名刘国正, 1928年生,北京市人,闻名的语文训练 家.诗人.杂文家；与程光锐. 臧克家并称“三友” ； 著有刘征诗书画集. 画虎居诗词 刘

2、征文集等三十余种著作；现任中华诗词主编,中华诗词学会副会长,中国毛泽东诗精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载词讨论会副会长；二 字词读音夔门（ kuí）耸峙（ zhì）篙工（ go） 啃噬（ shì）摧山坼地（ chè）端倪（ ní）抟（ tu án ）燧（ suì）混沌（ hùndùn ）无恙（ yàng）栖落（ q）怯弱（ qè）千仞（ r èn ）远眺（ t à）o攲侧（ q）翎毛（ l íng ）追溯（ sù）舵

3、师（ duò）三 字词说明以敝帚画西施：用破旧的扫帚为西施画像； 比如承担难以完成的任务；敧侧：倾斜；毫发间：比如微小的差距,相差一点；毫：毫毛；发：头发；洪荒：混沌.蒙昧的状态；借指远古时代；海水东注注：灌注；不盈不溢：不多出来,不往外淌；盈：多出来；溢：布满而流出来；摧山坼地：摧塌山脉,裂开大地；坼：裂开；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载水击三千里,抟扶摇而上者九万里：这里形容思维活动范畴宽阔；水击：振翼拍水；抟：回旋；扶摇：自下而上的旋风；端倪：估计事物的始末；翎毛：鸟翅上和尾上的长羽毛；燧：古时候取火的器具；这里指取火的动作；唠叨；说起来没完没了

4、；步履：（书）行走；毁灭：（形迹,印象等）毁灭；词藻：辞藻 、 诗文中蓄意加工的华丽辞语；连绵：形容山脉.河流等不间断、 连为一体；耸峙：高耸耸立；追溯：溯,逆水而行；后引申为追求根源；比如回首往事.探寻渊源；转瞬即逝：形容时间过得很快精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载四.把握文章结构,整体懂得内容第一部分（ 1-2 ）略写往昔自己对三峡景物的神往,描写了船出夔门之后江流的湍急和高山的耸峙,设置了惝恍迷离的意境, 引发了人们的遐想；其次部分（ 3-14）作者的漫想（ 3-10）漫想第一个穿越三峡的人（11-14）漫想很多第一个第三部分（ 15-16）船过三峡,想,感

5、到欢乐；呼应开头,收束全文,为“漫相”的终点；同学通读全文,画出 “漫想”内容,理清全文思路；明确：全文思路紧扣课题,以船出夔门为起点,由万重山（三峡）的奇险,先想到 “第一个穿过三峡的为谁 ”；再“延展”到“他穿过三峡为在什么时候 ”以及“使用什么交通工具 ”；然后再想到 “第一个穿过三峡的人,绝然不为第一个 ”；甚至他会 “想些什么呢？ ”；接着 “思想向着更遥远空间和时间飞去”,想到历史上的很多第一个；再接着时间再 往将来推移, 想到千百年后人们也将崇敬我们的精神；最终以穿过三峡为思路起点,落在阅尽险峻之后的欢乐上,终止了“漫想”；5. 同学摸索：作者 “漫想”了好多关于 “三峡”以及与

6、 “三峡”有关的内容,主要想说明什么？（文章主旨）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载明确：通过 “漫想”,作者想要讴歌知难而进心无旁念,敢于冒险的首创精神, 期望人们发扬首创精神, 在将来事业中制造更加辉煌的业绩；五.结合文意体会几个关键句的妙处1. 解读以下文字： “水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,或许仍要高远；人类的历史,对于我原来犹如远在云天之上,不行端倪的飞鸟, 此时忽如栖落在手指上,简直可以数一数它的翎毛；明确：第一这两句表达很形象,第一句借用庄子中的话来形容自 己的思想活动,范畴极为高远；其次句运用比如,将抽象的“历史”比作详细的 “飞鸟”,生动传神；

7、其次,从思路上转入对人类更多 “第一个”的“漫想”,顺畅自然；2. 解读文章第 12段中的两个 “三峡 ”；明确：本段中的 “三峡”都加上引号,表示一种特别的含义；说明此处的“三峡”不为实际中的长江三峡, 不为一个地理名词, 而为历史进展中的那种 “阻碍”,为人们已经跨过各个领域的高峰,“三峡”已成为一种“象征”；作者的 “漫想”从实在的三峡跳到了抽象的三峡,意境由此变得开阔.深邃；3. 解读“我感到了第一个穿过三峡得人曾经感到和未曾感到的欢乐”；明确： 这里的 “欢乐”为作者阅尽艰险的欢乐, 为领悟很多个第一个穿越“三峡”的“三峡”精神的欢乐；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优

8、秀教案欢迎下载从全文思路看,这句话为思路的终点,自然带有总结性,为作者第一 次穿越三峡的感受；这两种欢乐,一为第一个穿越三峡的人“曾经”有的,一为他 “未曾”有的； “曾经感受到的必定为他经受过的,那就为穿过三峡的成功和欢乐, 即与古人相通的战胜自然. 领会无限风光的骄傲感； “未曾 ”感受到的自然为他不曾经受的,即古人未曾经受的今人所从事的宏大事业所带来的欢乐；六.小结当作者穿行三峡过万重山的时候,面对奇景,绽开“漫想”；凭借丰富的想象和联想, 他想到第一个穿过三峡的人,思绪在广袤的时空中翱翔,想到远古许很多多的“第一个 ”；正为 “第一个 ”排除万难,开拓道路,历史才 “昂然向前 ”；热忱讴歌了知难而进.敢为天下先的首创精神,期望人们发扬首创精神, 制造更加辉煌的业绩； 随着时代的进展,一些高新科技也逼进我们的生活,如“信息 ”“网络”生“物技术 ”一无不像“三峡”一样；这就需要我们具有勇于开拓进取的“三峡精神 ”,用它来武装我们的头脑,去开拓有利于