题西林壁最全实用教案

1、 庐山位于江西北部，是一所历史悠久的名山，庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客(m k)相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。第1页/共34页第一页，共34页。学习古诗(gsh)的方法？2、释诗句、释诗句(sh j)，明，明诗意诗意3、想意境、想意境(yjng)，悟诗，悟诗情情1、知诗人，解题意、知诗人，解题意第2页/共34页第二页，共34页。这首诗的作者这首诗的作者(zuzh)是谁？是谁？苏轼苏轼第3页/共34页第三页，共34页。苏轼：字子瞻，号东坡

2、苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山人。他在诗、词居士，眉山人。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣，散文的创作上都有很高造诣，做作品大都挥洒自如，明快做作品大都挥洒自如，明快豪放，豪放，是是“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一 。他以诗为词，扩展了词的领他以诗为词，扩展了词的领域和表现手法，对词的发展域和表现手法，对词的发展作出了贡献。著有东坡全作出了贡献。著有东坡全集。集。第4页/共34页第四页，共34页。题西林题西林(x ln)壁壁书写书写(shxi)西林寺墙壁西林寺墙壁(qingb)写在西林寺墙壁的诗写在西林寺墙壁的诗第5页/共34页第五页，共34页。西林寺 坐落于庐山北麓l ，为庐山北山(bi

3、shn)第一寺。 第6页/共34页第六页，共34页。 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 2、独立(dl)识字学词。 3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所 蕴含的道理。第7页/共34页第七页，共34页。自学(zxu)指导（一） 大声读古诗，读准字音(z yn)，说说你读懂了什么？第8页/共34页第八页，共34页。题西林(x ln)壁宋.苏轼横看成岭侧成峰，远近高低(god)各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。第9页/共34页第九页，共34页。自学(zxu)指导（二） 自由读前两句诗，回答(hud)问题：1、有不懂的词语(cy)吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？第10

4、页/共34页第十页，共34页。横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低远近高低(god)各不同。各不同。连绵起伏连绵起伏(lin min q f)的山岭的山岭巍然巍然(wirn)耸立的险峰耸立的险峰第11页/共34页第十一页，共34页。 题西林(x ln)壁 横看成岭侧成峰， 远近高低(god)各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。观察的角度(jiod)不同，结果也不同第12页/共34页第十二页，共34页。自学(zxu)指导（二） 自由读前两句诗，回答(hud)问题：作者从哪些角度来欣赏庐山(l shn)？从中看到了什么？横、侧、高、低、远、近随着诗人观察角度不同，看到的景象不一样。第1

5、3页/共34页第十三页，共34页。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。真实真实(zhnsh)的全貌的全貌第14页/共34页第十四页，共34页。 题西林(x ln)壁 横看成岭侧成峰， 远近(yunjn)高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。识：知道(zh do)缘：因为庐山（我）看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山之中。（视野太狭窄）第15页/共34页第十五页，共34页。自学(zxu)指导（三） 自由(zyu)读后两句诗，回答问题：从这两句诗句(sh j)中，你体会到什么？看事物要从不同角度去看，看事物要从不同角度去看，这样才会全面。这样才会全面。第16页

6、/共34页第十六页，共34页。第17页/共34页第十七页，共34页。 自学提示：自学提示： 一首古诗一首古诗(gsh)往往就是一往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗合注释反复读古诗(gsh)，看，看谁能把它读成一幅画。谁能把它读成一幅画。注释：不识：看不清、认不清 只缘：只因为(yn wi) 面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己 此：这第18页/共34页第十八页，共34页。横看第19页/共34页第十九页，共34页。岭第20页/共34页第二十页，

7、共34页。侧看第21页/共34页第二十一页，共34页。峰峰第22页/共34页第二十二页，共34页。远远第23页/共34页第二十三页，共34页。近近第24页/共34页第二十四页，共34页。高高第25页/共34页第二十五页，共34页。低低第26页/共34页第二十六页，共34页。抬头仰望第27页/共34页第二十七页，共34页。低头俯视 第28页/共34页第二十八页，共34页。从正面看，庐山是连绵起伏的山从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔岭；从侧面看，庐山是峭拔(qiob)挺立山峰。挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。庐山呈现出

8、各种不同的姿态。为什么认不清庐山的真面目呢？为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。只因为自己在庐山之中。第29页/共34页第二十九页，共34页。 题西林(x ln)壁 横看成岭侧成峰， 远近(yunjn)高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。赞美庐山景色雄奇壮观赞美庐山景色雄奇壮观角度角度(jiod)不同不同 结果结果各异各异观察事物、处理问题观察事物、处理问题要客观全面要客观全面第30页/共34页第三十页，共34页。背一背： 题西林(x (x ln)ln)壁 苏轼 横看 侧 ， 各不同。不识 真面目， 身在 。第31页/共34页第三十一页，共34页。测一测：测一测：1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗这两句诗启示人们启示人们(rn men)： 。2、学了这首诗，我懂得了、学了这首诗，我懂得了 。当局者迷当局者迷(dng j zh m)，旁观者清，旁观者清 看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问题，客观全面(qunmin)(qunmin)的看待问题第32页/共34页第三十二页，共34页。望庐山瀑布