临床合理用药培训试题

1、临床合理用药培训试题 科别 姓名 分数 一、A型题1、临床上用药的主体是A单个的病人 B医药卫生人员 C医疗机构 D社区甚至国家 E以上都是2、以下说法不正确的是A用药时应力求应用得当，趋利避害 B用药是指病人服用药物的过程C合理用药的含义包括安全、有效、经济、适当地用药D病人的依从性及药物使用是否方便、不良反应轻重等因素有关E合理用药的意义和目的就是要充分发挥药物的作用3、合理用药应当包括的要素是A科学性、有效性、安全性、适当性 B安全性、有效性、经济性、方便性C安全性、经济性、适当性、规律性 D安全性、有效性、经济性、适当性E科学性、安全性、经济性、适当性4、用药安全性的确切含义是A无毒副

2、作用 B不良反轻微 C风险效果尽可能小D成本效果尽可能小 E不良反应发生率低5、以下哪个不是判断药物治疗有效性的指标A治愈率 B显效率 C好转率 D发病率 E无效率6、造成药品供需矛盾的主要原因是A药品的产量不足 B社会支付能力有限 C经常使用昂贵药品D药价上涨太快 E医疗卫生资源稀缺7、合理用药最基本的要求是A保证用药的安全性 B保证用药的有效性 C保证用药的经济性D保证用药的适当性 E保证药品的质量8、不合理用药的表现之一为A收受药品回扣 B使用过期药品 C选用药物不当D发生药物不良反应 E审查处方不严格9、疾病诊断和治疗的主要责任者是A医师 B药师 C护师 D病人 E医院10、以下哪项不

3、是不合理用药的药师因素A审查处方不严 B未正确执行医嘱 C调剂配发错误D用药指导不力 E协作交流不够11、影响合理用药的因素包括A医师、药师和护师因素 B医师、药物和环境因素C药师、药物和病人因素 D人员、药物和环境因素E人员、药物和政策因素12、药物不良反应及药源性疾病的差别在于A造成的后果和危害程度不同 B引起反应的药品不同C用药的方式不同 D用药的剂量不同 E疾病的种类不同13、以下关于量效关系的描述错误的是A药物必须达到一定剂量才能产生效应B效应随剂量的增加而不断增强C量效曲线的50处可以代表药物的效价D达到最大效应后，剂量再增加效应便不再增加E恰当的药物剂量应该是使药物在最小的毒副反

4、应下发挥最佳疗效14、制剂的吸收速度由慢到快依次为A注射剂、溶液剂、散剂、片剂 B片剂、溶液剂、散剂、注射剂C片剂、散剂、溶液剂、注射剂 D注射剂、溶液剂、片剂、散剂E散剂、片剂、溶液剂、注射剂15、老年人用药剂量一般为成人的A12 B13 C14 D23 E34二、X型题1、人类的合法用药的医学目的是A预防、诊断和治疗病症 B调节机体生理功能C增强体质，增进身体和心理健康 D避免在竞技体育活动中使用兴奋剂E有计划地繁衍后代2、用药经济性的目的是A合理使用有限的医疗卫生资源 B减轻病人及社会的经济负担C避免不切实际地追求高水平用药 D合理确定药物治疗的目标E以尽可能低的治疗成本取得较高的治疗效果3、用药的适当性包括A适当的治疗目标 B适当的用药对象C适当的时间 D适当的剂量E适当的给药途径4、以下哪些是造成医师不合理用药的原因A缺乏药物和治疗学知识 B临床用药监控不力C及药师的协作交流不够 D责任心不强E使用了质量不合格的药品5、以下哪些