与不息的时代同步与多变的社会共进

1、与不息的时代同步 与多变的社会共进二十一世纪人类社会正进入一个“学习社会化、 社会学习 化”的时代。随着知识不断地更新，终身教育、终身学习是知识 经济时代对人们提出的客观要求。 因此，职业教育要培养具有终 身学习能力的学生， 首先应该培养出具有终身学习意识和学习能 力的教师， 它是职业院校学生适应社会变化， 具备生存能力的保 障。因此，作为职业教育的教师，要十分重视继续教育的学习， 它是终身教育理念和终身学习能力在现实生活中的具体体现。 回 顾自己多年的继续教育学习历程， 可以说它使我增长知识、 提升 了工作能力。笔者现将继续教育经验总结如下， 希望抛石引玉为， 有助于继续教育工作的更好开展。

2、一、认真做好学习计划，分阶段、有步骤地进行 根据教师继续教育学习计划安排， 做好自己的学习计划。 具 体做法为：1. 参加教育部门组织的各种继续教育培训学习活动。2. 参加上级有关部门组织的各种继续教育培训学习活动。3. 利用学院图书馆、网络和自购教育理论书籍进行自学。4. 学习后，要注意理论联系实际，在工作中加深和提高认 识。5. 要及时进行学习和工作总结，肯定成绩，弥补不足，以 使自己不断进步。二、认清形势当前世界正处于知识创造财富的时代，市场经济成为全球的主流经济形态，任何事情都要通过市场这只看不见的手来调节， 任何事情都牵扯到了竞争的问题， 有竞争就有成败，强者胜弱者 败也是市场经济下

3、一个不可辩驳的事实。职业也是一样，当今社会竞争不断存在，而且愈演愈烈。每 年毕业的学生一批批加入到竞争的行列，他们的到来对于正处于 职场的人来说既是新鲜血液，更是巨大的竞争威胁，稍有疏忽， 就可能被充满活力的年轻人取代。路是一步步的走，职业也是这样，是一点一滴做起来的。无 论做什么工作，只有不断地努力学习进取，才能一步步走向成熟， 走向深入，体现自身的人生价值。三、理清思路，找准定位人总是从平坦中获得的教益少， 从磨难中获得的教益多。- 个人在经历磨难时，只要能正确对待，并且科学地评价自己，找 准定位，就一定能冲破障碍，实现自己的人生理想。因此，在生 活中面对困境，要相信困境在前方，希望在拐角

4、。只要我们有了 正确的思路，就一定能少走弯路，找到出路。成功的人不是赢在 起点，而是赢在转折点。一个人能否成功，在某种程度上取决于 自己对自己的评价，这就是定位。定位能决定人生，定位能改变 命运。作为职业院校的教师，一定要给自己定好位，努力研讨如 何做一个合格的职业教师。四、明确卫生职业教育的目的和作用，要突出职业教育、医 学教育的特色卫生职业院校是培养医疗卫生职业人才的学校，学校的一切工作都应突出其职业特色和医学特色，教学课堂作为培养医疗卫 生人才的主阵地，更要体现这一特色，明确其教育的地位和作用。 什么是职业教育？职业教育是满足受教育者就业需求，满足经济社会发展对从业者素质需要的教育。因此

5、职业教育是合格教育， 而不是选拔教育，教师完全可以摆脱传统智力观的束缚，引导学生扬长补短、扬长避短地发展自己，为即将开始的职业生涯奠定 基础，以“成功者”的心态去迎接未来。在突出职业特色的基础 上，应加强作为职业特色的医学教育， 为教育者将来能成功在社 会就业，融入和谐社会建设的大军中作好准备。为此，在卫生职 业院校中，一方面文化课程及相关的医学基础课程要紧紧围绕学 生将来就业的医学需要开展教学活动， 体现医学人文精神，展现 医学教育特色，使学生感受到文化课和基础课教学不在是和自己 未来无关的晦涩难懂的天书， 而是引导自己走向未来道路铺就的 一块块基石，从心理拒学的“要我学”状态转变到“我要学”状 态，从而体味到学习的乐趣，进而努力向上。另一方面，在高年 级进行的医学专业教学中，要时刻注意学