技能大赛培训计划0010001

1、技能大赛培训计划篇一：技能大赛培训计划、组织机构培训小组主任 艾绍生 贺本飞培训小组副主任 艾国 曹卫宇培训小组委员：袁西成 李海涛 延安 马学慧 高静 何仕轩、培训项目电子产品装配与调试、园区网互联及网站建设、企业网搭建及应用、动画片制作、电焊、钳工三、参训队员的选拔选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生，每个培训项 目每班不超过五名。报名学生应有相应项目功底，结合个人 兴趣爱好，有吃苦耐劳精神，由各班主任推荐到学生科。随 后进行全校技能大赛，通过大赛由相应项目培训教师根据实 际情况择优选取部分学生参加技能培训。四、培训时间20 年 5月开始培训， 利用每周一到五的第七节自习时间和星 期六

2、全天；另外，如技能大赛需要，可在技能大赛前一段时 间停课进行强化训练；既参加实习又参加技能训练的学生留 校参加技能训练，为技能大赛做准备。五、培训地点与培训老师电子产品装备与调试项目在维修电工实训室，培训教师葛莹；园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室，培 训教师张全红；企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室，培训教 师何仕轩；动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师李彩 云；电焊项目在电焊实训室，培训老师乔伍孝；钳工项目在钳工实训室，培训老师张军。六、培训具体要求1、培训教师管理好自己项目培训学生，加强学生纪律管理 和安全管理。2、培训教师根据国家大赛要求培训学生，有

3、针对性的展开 理论和实践的教学。3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划，并上 交教务科。4、在整个培训过程中，所有理论课在阶梯教室进行，根据 每个项目培训老师实际需要，列出课程表，教师应按学校教 务科相关规定上课，接受教务科监督。5、培训过程中，学生管理由学生科全权负责，对违纪的学 生将不再留在兴趣小组。37 / 286、实验室、计算机中心、电子阅览室为兴趣小组训练提供 场地、训练设备，保障训练正常进行。对学生在训练场所进 行有效管理，加强学生的安全管理，对不服从管理的学生， 上报学生科，由学生科进行处理。7、学生科、校团委负责在学生中宣传技能兴趣小组的重要 作用，提高学生参加技能兴趣

4、小组的积极性，保障技能兴趣 小组的顺利开展。8、学校定期对技能训练的成果进行教学检查，督促老师更 好开展教学，为培养优秀参赛队员打下坚实基础。9、学生培训期间的一切耗材由学校承担，所需物资由学校 负责协商解决。七、教师待遇在整个培训期间，教师待遇参照以前惯例执行，如遇星期六 和假期培训，则教师每人每天增加 20 元误餐补助八、奖励办法1、学生奖励办法由政府奖励（省级一等奖省政府5000 元，市政府 5000 元；省级二等奖省政府 3000 元，市政府 3000 元，省级三等奖省政府 1000 元，市政府 1000 元），学校给 予与政府相同的资金奖励 （省一等奖 5000 元，省二等奖 300

5、0 元，省三等奖 1000 元）。2、老师奖励由榆林工业学校和榆林市职业技能鉴定中心协 商决定（省级一等奖 10000 元，省级二等奖 6000 元，省级 三等奖元），奖励相应项目培训教师。3、如果学生获国家级大奖，学生和老师奖金不低于省级大 奖的待遇。4、如果参加省级大赛突出，被选拔参加国家大赛，学校组 织相关培训教师外出学习考察，为国家技能大赛获得好成绩 打下坚实基础。篇二：技能大赛培训计划为了全面提高各专业技能大赛的参赛水平，在学校出台的关于参加各级技能大赛的组织奖励方案的基础上，把各 专业赛前训练工作纳入到日常的管理中，形成长效机制，真 正实现以赛促教的目的，训练方案如下：一、训练目标

6、：提高专业技能成绩，勇夺竞赛第一；全面拉动学生的专业技术水平和综合素质的提高，培养让企业满意的学生。二、竞赛学生选拔：1、初选阶段：从级一部和二部学生中采取自愿报名、教师考核的原则，初步组建竞赛小组，时间为4 月份。2、选拔阶段：根据省技能大赛的基本要求和班级情况，通 过技能考核的方式，选拔优秀学生组建正式竞赛小组，时间 为 5 月份。三、活动方法：竞赛小组的活动方法，采取松紧结合的方法进行。前期利用 课外活动时间组织竞赛学生进行强化训练，赛前 2 个月开始 进行集中训练迎接大赛。四、监督保障措施：1、各级部主任全程监督检查分管专业的竞赛小组活动情况 及训练效果。2、每个月末由级部主任牵头进行

7、分管专业的训练情况考核， 通过与外聘教师会诊，找出存在问题，不断改进各专业的训 练方法，提高训练水平。3、教务处不定期对小组活动情况进行大抽查，使各专业竞 赛小组在活动中形成对比和竞赛。4、级部主任协调各班主任配合辅导教师，提高学生的竞赛 意识，组织好学生积极备赛。5、各辅导教师要认真负责，全心全意的搞好本专业竞赛工 作。6、学校出台的关于技能大赛的有关规定，是竞赛训练的重 要保障。篇三：技能大赛培训计划为了进一步推动我专业学科“技能培训”上新台阶，展示我 专业教育教学改革成就，展示学生熟练的职业技能和积极进 取、奋发向上的精神风貌，充分发挥学生的专业特长，提高 学生的学习积极性， 营造浓厚的

8、学习氛围， 为 20 年吉林省、 市技能大赛取得更好的成绩，机械实训处根据本专业老师实 际任课情况，特制订如下强化阶段培训方案：、指导思想以教师专业化为指导，提高学生职业技能和专业素质为宗旨， 面向学生，注重实践，开展专项技能培训、组织机构组 长： 陈殿辉总负责： 公茂强秘书长： 孙 斌分工种负责人员：数控车工：王林数控铣工：公茂强装配钳工：蒋子俊车 工：陈青林三、培训目的尽快加强我校机械专业建设， 提高综合技能水平， 争取在省、 市技能大赛上能取得优异成绩。四、培训目标通过本次技能大赛培训，使学生掌握较好的实践技能，在各项大赛中取得优异的成绩。五、培训方式培训内容分为强化阶段培训，通过专业教

9、师的单独辅导使学 生对参赛内容进行掌握和提高。各培训对象都以停课方式训 练，每周一至周六早 8：30晚 3:40 。六、选手产生方式及培训安排1. 市赛选手为 20 级机械专业科选拨出来的学生，为以下同 学：工种姓名班级数控铣工温鑫11462徐祥瑞11462张晓宇11442数控车工张俊伟1144211461张乾11441普车刑万程11442张斌11442石少坤11442装配钳工宋健林11442徐中伟11442省赛选手为 20 级机械专业科选拨出来的学生，为以下同学：工种姓名班级数控铣工王博10462数控车工张楠10442郑旭10442唐海峰10442装配钳工徐庚煜10462加工中心由数车学生和

10、数铣学生组成，现独立训练，到赛前在集中统一训练2. 各工种培训安排各工种的具体培训内容由各指导老师根据选手的实际情况 自行制定，具体见各工种培训计划。七、学生管理参加培训的各工种学员，在训练期间，要遵守学校的各项规章制度，遵守大赛学生管理办法。篇四：技能大赛培训计划、培训内容电子产品的装配与调试。按设备组装图组装机电一体化设备 按机电一体化设备的电气原理图连接电路 ; 按气动系统图连 接机电一体化设备的气路。、培训对象中专 (2) 施江川 孙江雷三、培训形式先期理论学习，掌握理论知识后，到实验室进行机电一体化 设备的电气原理图连接。四、培训安排具体安排如下时间内容地点控制电路基本元件原理、符号办公室控制电路基本元件连接方式，控制原理办公室电动机点动、长动控制电路办公室电动机正反转电路办公室电动机启动星型三角型转换办公室电动机点动、长动控制电路接线电工实验室电动机正反转电路接线电工实验室电动机启动星型三角型转换电工实验室较复杂车床电路接线电